我國古代詩歌四首教案-資料下載頁
2025-04-27 13:44本頁面
【正文】 昏鴉，小橋，流水，人家，是主人公眼中的景物，景物緊緊扣著“情”；古道，是他的行經(jīng)路；瘦馬，是他所騎；而西風(fēng)，也正吹在他身上，透著一種悲涼。僅僅28個字，一個長期漂流他鄉(xiāng)的游子的悲哀就這樣淋漓盡致地表現(xiàn)出來，文字不多，然而思鄉(xiāng)之情卻綿綿柔長，纏繞在讀者心頭。 （2）“小橋流水人家”用意：旅人看見“小橋流水人家”，想到“夕陽西下”之時，自己卻“人在天涯”飄泊，不禁心碎腸斷！天涯淪落人的凄苦之情便躍然紙上！4．學(xué)生配樂朗讀。 5． 延伸作業(yè)。（1）將搜集的詩歌抄寫下來，增加積累。 （2）展開想象，將《天凈沙秋思》改寫成一篇散文，下節(jié)課交流。二、課堂檢測 《觀滄?！芬辉娺x自 ,作者 ，字 ， 的政治家、軍事家、詩人。他的詩以 見稱。他與其子 、 合稱為“三曹”。 從《觀滄?！芬辉姷捏w裁看，它是一首 體 詩；從表達(dá)方式看，它是一首 寫景詩。 《觀滄?！吩娭凶钅芊从匙髡叩牟┐笮亟蟮脑娋涫? ； 。 《觀滄?！芬辉娨? 字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫 景，然后寫 景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人 。《次北固山下》一詩中“次”意為 ，該詩作者為唐代詩人 。 《次北固山下》一詩中變現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是： 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是： “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！” 這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請簡要分析?！短靸羯城锼肌分泄蠢照麄€畫面背景的句子是： 。請說出我國不同朝代的占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁。 漢代： 唐代： 宋代： 元代：明清：三、課堂小結(jié)與作業(yè)。背誦并默寫本課四首古詩。完成課后練習(xí)題。
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