【正文】 國(guó)人民的心也一齊歡躍起來(lái)。師： 男女生合作讀。女生讀第一句，男生讀第二句。合起來(lái)讀全段。讀出這畫(huà)面，讀出這氣勢(shì)，讀出這情感！（讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)讀，讓學(xué)生感受場(chǎng)面的壯觀、人民群眾的激動(dòng)、喜悅之情。）生：合作讀。（聲音一次比一次高，讀得有氣勢(shì).）師：我們接著讀帶有掌聲和歡呼的句子。生：“起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)全場(chǎng)舊響起一陣?yán)坐Q般的掌聲?！睅煟哼@掌聲是在什么情況下響起來(lái)的？生：升旗的時(shí)候。師：哪一段寫(xiě)了升旗的情景？誰(shuí)來(lái)讀？生：讀第8自段。師：“瞻仰”是什么意思？（抓住重點(diǎn)字詞，感悟國(guó)旗的神圣。）生：表示恭敬的看。師：表示看的詞語(yǔ)很多，作者獨(dú)獨(dú)選了個(gè)瞻仰為什么？生：五星紅旗是神圣的。生：五星紅旗表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。師：五星紅旗代表了中華人民共和國(guó)，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)了。師：插入資料：這就是天安門(mén)上升起的第一面紅旗，歲月流逝，我們的新中國(guó)度過(guò)了61歲的生日，五星紅旗一次次地升起。這是香港回歸，這是奧運(yùn)會(huì)上三面國(guó)旗同時(shí)升起，這是這是神州七號(hào)升天時(shí)升起在太空的國(guó)旗，這是祖國(guó)62華誕的升起儀式―――――這一面面五星紅旗的升起，告訴全世界我們的中國(guó)強(qiáng)大了。這第一面五星紅旗的升起也會(huì)成為我們心中永不褪色的記憶，因?yàn)椋簩W(xué)生接讀。（插入61年來(lái)五星紅旗在不同的場(chǎng)合升起的畫(huà)面，讓學(xué)生感知祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。） 生：五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。師：在第10自然段還有一個(gè)掌聲和歡呼，誰(shuí)來(lái)讀？從中你體會(huì)到了什么？生：人們對(duì)主席的愛(ài)小組合作，探討學(xué)習(xí)“閱兵”、“游行”場(chǎng)面。師：通過(guò)對(duì)典禮盛況的分析，下面請(qǐng)小組合作探討“閱兵式、群眾游行”場(chǎng)景。根據(jù)提示（作者是抓住什么來(lái)描寫(xiě)閱兵式和群眾游行的？你通過(guò)哪些關(guān)鍵的句來(lái)學(xué)習(xí)的？談?wù)勀愕母惺堋＃┳约斑x一個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行學(xué)習(xí)。等會(huì)交流匯報(bào)。（精講一段，小組合作探討剩下的兩個(gè)場(chǎng)面，也是長(zhǎng)文短教的一個(gè)策略。這樣既能體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，也能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。）生：以小組形式自學(xué)。師：我們先來(lái)交流“閱兵式的場(chǎng)面”。哪一小組來(lái)匯報(bào)？生：接著是炮兵一個(gè)師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。我覺(jué)得我國(guó)的軍事武裝種類很多。師：是呀，祖國(guó)能夠統(tǒng)一，這些武器功不可沒(méi)！生： “戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣?！边@句話讓我體會(huì)到人民子弟兵的威武。生：我為祖國(guó)能有這樣的軍隊(duì)而驕傲自豪。師：我們的子弟兵是那樣的威武雄壯，紀(jì)律嚴(yán)明，他們是國(guó)家的鋼鐵長(zhǎng)城，使人們幸福生活的保障！作者在文中運(yùn)用這一組排山倒海的句式，讓我們感受到閱兵式的雄健有力！接讀，讀出這種感覺(jué)生：接讀。師：閱兵式場(chǎng)面除了直接寫(xiě)檢閱的部隊(duì)還寫(xiě)了群眾的反映？生：“兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和流動(dòng)。”從這段我體會(huì)到了群眾的激動(dòng)，興奮！師：作者用夸張手法把人們內(nèi)心的激動(dòng)，興奮表達(dá)淋漓盡致！師：我們接著交流“群眾游行的場(chǎng)面”。生：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！”從這句中我知道了人民群眾對(duì)新中國(guó)的熱愛(ài)。生：“毛主席萬(wàn)歲！”“毛主席萬(wàn)歲！”感受到人們對(duì)偉大領(lǐng)袖的愛(ài)戴。生：毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！”這句寫(xiě)了毛主席的動(dòng)作，語(yǔ)言，從中我們可以感受到偉人的風(fēng)采。生：從這句中也可以看出主席也是愛(ài)人民的。師：經(jīng)過(guò)你這么一讀一說(shuō)，我們就全明白。齊讀第14自然段。生：齊讀第14自然段。質(zhì)疑解疑，深讀課文。師：激動(dòng)人心的大典結(jié)束了，出示最后一段。齊讀。生：學(xué)生齊讀。師：學(xué)習(xí)貴在質(zhì)疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。讀了這段話之后有什么要問(wèn)的么？（課堂上 “動(dòng)”“靜”要結(jié)合。前面是熱血沸騰的誦讀，這里是靜靜地深入思考，思考才能質(zhì)疑，思考出智慧。）生：“紅流”指什么？這里為什么要用“紅流”？師：誰(shuí)能幫他解答？生：“紅流”指游行隊(duì)伍。師：可以說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)嗎？生：因?yàn)橛涡嘘?duì)伍舉著燈籠，擎著紅旗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片火紅，所以用紅流代表游行隊(duì)伍。師：還有什么小問(wèn)號(hào)么？生：“光明充滿了整個(gè)北京城。”這里的 “光明”指的是什么？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？生：指燈籠火把照亮了北京城。師：學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們要透過(guò)文字看到其背面的含義。再想想。生：指的是中國(guó)不再受到欺壓，走出了黑暗。L師：“光明充滿了整個(gè)北京城”，不僅是而且象征著中華人民共和國(guó)的成立，使北京城，使全中國(guó)永遠(yuǎn)擺脫了黑暗，獲得了光明。師：同學(xué)們，課文學(xué)完了，1949年的開(kāi)國(guó)大典永遠(yuǎn)銘刻在我們每個(gè)中國(guó)人的心中。歲月流轉(zhuǎn)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，國(guó)力日益強(qiáng)大，老百姓的生活更加富裕了；……我們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，每到她生日這一天，我們就用最真摯的形式為她慶祝！讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)60華誕的圖片。（出示祖國(guó)60華誕的閱兵圖片，讓學(xué)生通過(guò)想象，感悟開(kāi)國(guó)大典中閱兵場(chǎng)面的雄健有力?。┥簩W(xué)生欣賞圖片。師：同學(xué)們，祖國(guó)能有今天，民族能有今天，人民能有今天，1949年10月1日首都北京的開(kāi)國(guó)大典是具有劃時(shí)代意義的里程碑！ 四、聯(lián)系前文，布置作業(yè)。師：我們來(lái)看作業(yè)布置。出示：《北京亮起來(lái)了》這是我們二年級(jí)學(xué)的一篇文章，讀一讀。（通過(guò)讀，感悟文本的寫(xiě)作手法，積累優(yōu)美詞句。）生：學(xué)生小聲朗讀。師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合《開(kāi)國(guó)大典》 《北京亮起來(lái)》這兩篇文章，運(yùn)用或模仿文中一些描寫(xiě)場(chǎng)面的詞語(yǔ)、句子、修辭等，以《節(jié)日的燈火》為題寫(xiě)一段話。閱讀課交流。（聯(lián)系低段所學(xué)的課文，感悟場(chǎng)面描寫(xiě)的手法，感受場(chǎng)面的壯觀，為學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)積累了很好的素材。）師：這節(jié)課上到這里，下課。板書(shū)設(shè)計(jì)： 開(kāi) 國(guó) 大 典 盛大 首都北京 隆重 三十萬(wàn)群眾 熱烈8