建筑工程測(cè)量教案-資料下載頁(yè)
2025-04-27 13:08本頁(yè)面
【正文】 這樣，安置一次儀器，可以校正數(shù)根柱子。4 高層建筑的軸線投測(cè)和高程傳遞(1) 高層建筑的軸線投測(cè)5層房屋、建筑物高度15m或跨度6m以下的建筑物，豎向傳遞軸線點(diǎn)中誤差≤2mm，15層房屋、建筑物高度60~100m或跨度18~30m建筑物，豎向傳遞軸線點(diǎn)中誤差≤ 3mm。方法——經(jīng)緯儀引樁投測(cè)法和激光垂準(zhǔn)儀投測(cè)法。① 激光垂準(zhǔn)儀的原理與構(gòu)造蘇州一光儀器公司——DZJ2型激光垂準(zhǔn)儀在光學(xué)垂準(zhǔn)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上添加了半導(dǎo)體激光器，可分別給出上下同軸的兩束激光鉛垂線，與望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸同心、同軸、同焦。望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)目標(biāo)，出現(xiàn)一紅色光斑，從目鏡6觀察到；另一個(gè)激光器向下發(fā)射激光束，用于對(duì)中操作。(2) 高層建筑的高程傳遞，用水準(zhǔn)儀在內(nèi)墻面測(cè)設(shè)一條“+50mm”的標(biāo)高線，作為首層地面施工及室內(nèi)裝修的標(biāo)高依據(jù)。以后每砌一層，通過(guò)吊鋼尺從下層的“+50mm”標(biāo)高線處，向上量出設(shè)計(jì)層高，測(cè)出上一樓層的“+50mm”標(biāo)高線。第二層的b2=a2－l2 －(a1 －b1)第三層的b3=a3－(l1+ l2) －(a1 －b1)超高層建筑，吊鋼尺有困難時(shí)，可在投測(cè)點(diǎn)或電梯井安置全站儀，通過(guò)對(duì)天頂方向測(cè)距的方法引測(cè)高程。[學(xué)時(shí)]：2學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做課后習(xí)題[教具]：教材、筆記、出勤表、筆 互動(dòng)：提問(wèn) 互動(dòng)：用幻燈片給學(xué)生演示地球的圖片?；?dòng)：演示大地原點(diǎn)圖片 [學(xué)時(shí)]：22學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做室外測(cè)量訓(xùn)練[教具]：教材、筆記、出勤表、筆提問(wèn)：如何計(jì)算高差實(shí)驗(yàn)：測(cè)定下圖各點(diǎn)的標(biāo)高其中A點(diǎn)（紅點(diǎn)）坐標(biāo)為：北緯(N)：45度52分28秒東經(jīng)(E)：126度30分2秒高度（Z）：[例21] 按圖根水準(zhǔn)測(cè)量要求施測(cè)某附合水準(zhǔn)路線觀測(cè)成果，BM－A和BM－B為已知高程水準(zhǔn)點(diǎn)，箭頭為水準(zhǔn)測(cè)量前進(jìn)方向，路線上方的數(shù)字為測(cè)得的兩點(diǎn)間的高差，路線下方數(shù)字為該段路線的長(zhǎng)度，試計(jì)算待定點(diǎn)1，2，3點(diǎn)的高程。計(jì)算高差閉合差fh ，限差fh允。fh= Σhi－(HB－ HA) =()==37mm fh允=177。40√L= 177。40√=177。109mmfh fh允 ，可以分配閉合差。[學(xué)時(shí)]：18學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做室外測(cè)量訓(xùn)練[教具]：教材、筆記、出勤表、筆演示：角度測(cè)量的原理演示：國(guó)產(chǎn)經(jīng)緯儀演示：經(jīng)緯儀的構(gòu)造演示：經(jīng)緯儀使用中的對(duì)中演示：經(jīng)緯儀的照準(zhǔn)演示：水平角觀測(cè)方法實(shí)驗(yàn)：測(cè)定下圖個(gè)點(diǎn)的水平角其中A點(diǎn)（紅點(diǎn)）坐標(biāo)為：北緯(N)：45度52分28秒東經(jīng)(E)：126度30分2秒高度（Z）：演示：豎直角的觀測(cè)[學(xué)時(shí)]：6學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做室外測(cè)量訓(xùn)練[教具]：教材、筆記、出勤表、筆演示：鋼尺演示：直線定向演示：鋼尺量距的方法[例41] HA=，i=，上、，盤左豎盤讀數(shù)L=82176。26′00″，豎盤指標(biāo)差x=1′，求兩點(diǎn)間的平距和高差。[解] 視距間隔l=－=豎角α =90176。－82176。26′00″+1′=7176。35′平距D= Klcos2α=中絲v=(上絲+下絲)/2=高差h= Dtanα+i－v=+B點(diǎn)高程HB=+=。[學(xué)時(shí)]：6學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做室外測(cè)量訓(xùn)練[教具]：教材、筆記、出勤表、筆案例三等、四等水準(zhǔn)測(cè)量，在cm分劃的水準(zhǔn)標(biāo)尺上估讀mm位，估讀的數(shù)有時(shí)過(guò)大，有時(shí)偏?。唤?jīng)緯儀測(cè)量水平角，大氣折光使望遠(yuǎn)鏡中目標(biāo)的成像不穩(wěn)定，引起瞄準(zhǔn)目標(biāo)有時(shí)偏左、有時(shí)偏右。多次觀測(cè)取平均值可以削弱偶然誤差的影響，不能完全消除偶然誤差的影響。案例鋼尺量距，用沒(méi)有鑒定、名義長(zhǎng)為30m、。，符號(hào)都是負(fù)，不能抵消，具有累積性。系統(tǒng)誤差對(duì)觀測(cè)值的影響具有一定的規(guī)律性，找到規(guī)律就可對(duì)觀測(cè)值施加改正以消除或削弱系統(tǒng)誤差的影響。[學(xué)時(shí)]：6學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做課后習(xí)題[教具]：教材、筆記、出勤表、筆[學(xué)時(shí)]：6學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做課后習(xí)題[教具]：教材、筆記、出勤表、筆[學(xué)時(shí)]：6學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做課后習(xí)題[教具]：教材、筆記、出勤表、筆[學(xué)時(shí)]：6學(xué)時(shí)[教學(xué)條件]：多媒體教室[學(xué)習(xí)方法]：理論講述、帶領(lǐng)學(xué)生做課后習(xí)題[教具]：教材、筆記、出勤表、筆
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