【正文】 1. 樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅和快樂。 2. 在體育游戲中，鞏固爬的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3. 探索、學習爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向【活動準備】 拼圖烏龜一只、烏龜頭飾若干、碰鈴、拱形門6個、沙包、小兔手偶【活動過程】 一、拼圖烏龜導入，集中幼兒注意力。 教師“：小朋友，今天咱班來了一位小客人，他非常調(diào)皮，你們猜猜他是誰啊？”（教師邊說邊出示烏龜?shù)奈舶秃蜑觚數(shù)念^，一部分小朋友就會猜是蛇，再出示烏龜?shù)淖ψ?，最后是烏龜?shù)臍?。這樣慢慢的出示一下子把幼兒的注意力吸引住了。） 二、幼兒探索、學習爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。 教師：“小烏龜是怎樣來到咱班的？（爬著來的）。誰來給我們學一學烏龜是怎樣爬的？” 1. “小烏龜”到場地上四散爬，老師觀察（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。 2. 設(shè)計烏龜爬山坡的情景。在爬的過程中敲擊碰鈴（快、慢），幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。 教師：“小烏龜們，聽，小鈴的聲音，哪只聰明的小烏龜爬的時候能和碰鈴的節(jié)奏一樣？” 3. “小烏龜”快回來休息一會兒（集中坐在場地上休息），有一只“小烏龜”爬的可好了，我們請它來表演一下（個別幼兒演示，教師示范并講解爬的動作要領(lǐng)：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。） 4. 幼兒集體練習爬，引導幼兒掌握爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。教師小結(jié)：小烏龜真聰明，這么快就都學會了正確的爬法：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。 三、送糧食 教師：“小烏龜”有好朋友找你們，快回來嘍。 1. 是誰在找你們呀？（教師出示手偶玩具小兔子）小兔子想請“小烏龜”幫個忙。小兔家買了許多糧食，可小兔自己的力氣太小，糧食又那么多怎么搬回家?。克?，來請小烏龜幫忙，你們愿意嗎？小兔的家在很遠的地方，要鉆過山洞才能到，小朋友怕累嗎？（每次只能運一包糧食，運完后要從山洞外面爬回來。） 2. 給好朋友送糧食。（幼兒排成一隊，教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞。） 3. “小烏龜”你們今天做了這么多事情，也累了，咱們聽音樂做運動休息一下吧。四、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，結(jié)束游戲。體育活動5：小兔跳彩圈【活動目標】【活動準備】 （紅、黃、綠） 、蘑菇、青菜若干?！净顒舆^程】 教師帶兔媽媽胸飾進場，問幼兒：猜猜我是誰？ 教師：我是兔媽媽，你們呀都是我的兔寶寶，兔媽媽說：今天的天氣真不錯，媽媽想帶你們活動活動，你們愿意嗎？準備好了嗎？教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作： 今天天氣真正好，小兔小兔起得早。 跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！ 點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂。 彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。 轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。 一二一二往前跳，我是快樂的兔寶寶。 小兔子們一活動起來就會很開心，那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢？那開上我們的小汽車，一起出發(fā)吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車開來了，我是汽車小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車進站了，我們找一個車位停停好?。ń處煄в變哼M圓形的停車場） 2. 自由探索呼啦圈的玩法 兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個圈還可以怎么玩呢？寶寶們?nèi)ピ囋嚢伞＃ǜ變簜€別交流他們是怎樣玩圈的？） 兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現(xiàn)在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導幼兒跟學）　我們也來試一試?！? 3. 交代正確的跳圈方法。 那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進圈內(nèi)。　　 兔媽媽：那寶寶們跟媽媽一起來學一學——兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，向里面跳（老師一個一個動作示范，注意觀察每個幼兒）　　 兔媽媽：寶寶自己試一試（糾正幼兒不規(guī)范的動作，請2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范）媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學會跳圈了，那我們一起來試試吧，我數(shù)1，2，3，3的時候我們小兔子一起跳進圈內(nèi)好嗎？ 4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細的看了看，你們都已經(jīng)學會跳躍了，小兔子們可真棒！來表揚表揚我們自己！所以媽媽決定獎勵你們，帶你們?nèi)ゲ藞@里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇?？墒?，我們?nèi)ゲ藞@的途中有一條用圓環(huán)搭建起來的路，要去菜園必須得經(jīng)過這條路，我們要雙腳并攏，一個一個的跳過圓圈，才能順利的到達菜園，到菜園后每次摘一個蔬菜，并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個方法過路的，那你就到不了菜園了。（請一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領(lǐng)下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累?。磕俏覀冊谖覀冏约簻嘏男〖依镄菹⒁粫?！ 寶寶們覺得自己不累的話，可以出來玩一會兒！哎呀，森林里的大灰狼要來了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來的時候，我們應(yīng)該怎樣來保護自己呢？（躲進家里去） 配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn)：我是一只大灰狼，愛吃小兔和山羊……，　　兔媽媽：寶寶們，狼來啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后，可以適當加快速度）結(jié)束游戲，！游戲結(jié)束、分享游戲樂趣?！　⊥脣寢專簩殞殏兊谋憩F(xiàn)太棒了，大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心?。繋熡坠餐瑧c祝勝利。 你們都有點累了，我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！ 6．結(jié)束活動兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！體育活動6：一個跟著一個走【活動目標】 。 、不推擠。 ，體驗體育活動帶來的樂趣?！净顒訙蕚洹? 。 。 ，大筐子一個。 ：過獨木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊。）【活動過程】 一、熱身游戲，學習尋找合理的空間站位。 ，不要碰到同伴。 師幼邊念兒歌《找空地》邊做相應(yīng)的動作，自由找到活動的空間。 ：律動《我的身體會動》。 師：今天我們要玩一個好玩的體育游戲，現(xiàn)在讓我們先來活動一下身體吧！ 二、情境游戲，探索“一個跟著一個走”的正確方法。 “獨木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。 （1）幼兒集體嘗試過“獨木橋”。 師：剛才你們過橋時遇到了什么問題？（幼：擠在一起，堵住了，過不去，掉到河里了） 師：我們該怎么解決呢？（幼：排隊，一個跟著一個走） （2）情景表演：過獨木橋，探討一個跟著一個走的正確方法。師：他們都是一個跟著一個走的，你覺得誰走得好？誰走的不太好？為什么？ （3）幼兒再過過橋，體驗一個跟著一個走的有序性。 小結(jié)：我們一個跟著一個走，不推也不擠，也不掉隊，這樣既安全又快速。 三、競賽游戲，強化一個跟著一個走的有序行為 （1）交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。 師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍線上，先走過“獨木橋”，再爬過“山洞”，用你們的手當槍瞄準灰太狼，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。 要求：“走小橋，過山洞，不著急，排好隊，一個一個不擁擠?！? （2）第一次游戲，師注意觀察。 （3）針對幼兒第一次游戲進行小結(jié)，再次提醒幼兒注意規(guī)則。 （4）幼兒再次游戲。 四、拓展談話，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗。 ，老師小結(jié)。 師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走，在平時的生活中，如乘車、游公園，也要一個跟著一個走，這樣既有秩序又安全。 《小蜘蛛》，整理放松。 附兒歌①： 找空地：手插腰，慢慢轉(zhuǎn)，不要碰到好伙伴；手伸平，慢慢轉(zhuǎn)，不要碰到好伙伴；碰到伙伴挪一挪。 兒歌②： 我的身體會動： 我的小手拍拍，我的小腳跺跺， 我的屁股扭扭，我的脖子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的肩膀聳聳，我的手臂搖搖。我的小腳會跑，我的小腳會停，我的小腿會爬。體育活動7：小雞捉蟲【活動目標】 1. 喜歡參加跑的活動，在跑的過程中能平穩(wěn)控制自己的身體不與他人碰撞。 2. 感受、體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹? 母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景【活動過程】 一、開始部分（準備活動） 1. 雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。 2. 雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部） 3. 雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部） 4. 雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部） 5. 雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習） 二、跑的動作練習 1. 雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！? 2. 練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。 3. 帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 4. 在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。 5. 帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 6. 雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。 7. 回到家中分享食物。 三、結(jié)束部分： 帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。體育活動8：青蛙跳跳跳【活動目標】 1. 在學青蛙跳的活動中，體驗參與體育活動的樂趣。 2. 練習從高處往下跳，鍛煉腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。 3. 增強自信心及勇敢精神，學會關(guān)心他人?！净顒訙蕚洹? 1. 知識準備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。 2. 物質(zhì)準備：磁帶，錄音機，青蛙媽媽胸飾一個，小青蛙胸飾每人一個，裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度），小蝌蚪及荷葉若干。 3. 場地布置如圖：【活動過程】 1. 準備活動師：小蝌蚪們，來，跟著媽媽在池塘里學游泳吧。春天來了，天氣慢慢變暖和了。呀，你們怎么長出后腿了？讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不見了，你們變成小青蛙了，呱、呱，讓我們跳到岸上去玩玩吧。2. 基本活動 （1）引導幼兒練習雙腳跳動作，在幼兒掌握動作要領(lǐng)后，鼓勵幼兒自由嘗試從不同高度的“池塘”邊往下跳。師：池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。呱！（帶著幼兒往下跳）游泳嘍…… （2）請能力強的幼兒示范，其他幼兒仔細觀察。教師進一步講解并示范動作要領(lǐng)：雙腳并攏，膝蓋彎曲，落地輕、穩(wěn)。 （3）引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側(cè)重點。 3. 開展各種跳的游戲，鞏固幼兒雙腳跳的技能游戲 （1）“消滅害蟲”：進一步激發(fā)幼兒練習跳的興趣，強化雙腳跳的動作要領(lǐng)。師：前面飛來了許多害蟲——嗡嗡嗡……我們數(shù)數(shù)有幾只害蟲——一、二、三……快跳起來把害蟲捉住——呱！幼兒跳起捉害蟲。 （2）“跳荷葉”：引導幼兒由“高處跳”，同時嘗試“行進跳”，探索不同的跳的動作。 （3）“營救小蝌蚪”：讓幼兒挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。師：剛才小蝌蚪打來求救電話，我們請一只小青蛙先去營救，我們看看他是怎么做的。（然后，引導幼兒跳進池塘救小蝌蚪，每次救一只小蝌蚪，并對小蝌蚪說一句好聽的話） 4. 放松活動 青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松動作。師：我們小青蛙幫助救出了小蝌蚪，真開心，讓我們跳個舞慶祝一下。美工區(qū)美工區(qū)活動：彩虹糖【活動目標】1． 初步感受玩泥的快樂，嘗試進行泥工的制作。2． 學習分一樣大小的泥、揉、團的技能，發(fā)展幼兒的手部肌肉。3． 鞏固幼兒對顏色的認識?！净顒訙蕚洹肯鹌つ啵t、黃、藍、綠白、黑六種顏色）、泥工板。實物彩虹糖及包裝袋?！净顒舆^程】1． 教師出示彩虹糖和幼兒一起觀察形狀、感知顏色。品嘗味道。2． 教師幫助幼兒感受揉、團的方法。3． 幼兒嘗試用各種顏色的橡皮泥制作彩虹糖?！净顒友由臁靠稍谕尥藜依锢^續(xù)做彩虹糖