幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教學(xué)案集-資料下載頁(yè)
2025-04-27 12:50本頁(yè)面
【正文】 。 (1)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒有多種玩法。 (2)對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)(保育、鍛煉)。 幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球: (1)讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球。 (2)調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量,提醒幫助幼兒擦汗。 (三)集體活動(dòng): 幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒,控制不同的活動(dòng)量。 (四)放松活動(dòng): “爬山”:聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。 b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身 (一)幼兒披好衣服,跟老師小跑進(jìn)沖淋室。 (二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。 (三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。快樂(lè)的小兔通過(guò)多種玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作,鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。 讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的同時(shí),培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。 活動(dòng)活動(dòng):墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過(guò)程: 教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽(tīng)《小兔跳跳》音樂(lè),模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛(ài)。 引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。 (1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等) (2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè)) (3)踢踢腿,誰(shuí)能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢) (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳) 帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河,來(lái)到草地,復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能,鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。 集合,讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的,并個(gè)別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作: (1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬,注意動(dòng)作連貫。 (2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動(dòng)作輕巧連貫。 小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。 小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。 以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。準(zhǔn)備:課件、兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、磁帶、錄音機(jī) 過(guò)程: 提問(wèn)導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來(lái)做健康操,小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問(wèn)小朋友一些問(wèn)題、看看小朋友知不知道。小朋友平時(shí)有沒(méi)有做運(yùn)動(dòng)呀?為什么要做運(yùn)動(dòng)呢?好請(qǐng)小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動(dòng)?做運(yùn)動(dòng)有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢? 屏幕下面呀,請(qǐng)小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來(lái)看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?先來(lái)看佳佳什么地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?(幼兒:“頭會(huì)動(dòng)、會(huì)左右動(dòng)、上下動(dòng)、手會(huì)動(dòng)―腳會(huì)動(dòng)―腰會(huì)動(dòng)―屁股會(huì)動(dòng)”)那寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)呢?讓幼兒邊看邊回答問(wèn)題。 動(dòng)一動(dòng)請(qǐng)佳佳和寶寶跟我們來(lái)做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂(lè)老師和小朋友一起做健康操,做完后請(qǐng)幼兒會(huì)位置上休息。師:“請(qǐng)小朋友自己想一個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作跟音樂(lè)來(lái)做健康操,做完后問(wèn)幼兒帶了哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)做健康操。 活動(dòng)結(jié)束:老師最后還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友,做運(yùn)動(dòng)有什么好處呀?幼兒說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處,那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。 教師反思:幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),能大膽的說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處,愿意和老師一起做運(yùn)動(dòng),對(duì)課件上課很感興趣喜歡這種上課方式,課堂氣氛活躍,最主要的是知道運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體、能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖、有力氣、不生病等很多好處。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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