【正文】 這是誰？小鹿怎樣走路的？”重點學(xué)說“四條腿兒跑跑跑”。（3）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起學(xué)習(xí)兒歌的后兩段。４、學(xué)習(xí)整首兒歌。（1）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念整首兒歌。（2）和媽媽一問一答學(xué)念兒歌。（3）看著圖片朗誦兒歌。５、延伸活動：游戲“找家”。請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動作，在音樂聲中看字卡分別找到相應(yīng)的家。 小雪花　　活動準(zhǔn)備：　　 活動前已經(jīng)學(xué)會唱《小雪花》 ；音樂：小雪花　　 人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團（用于滾雪球）　　flash下雪　　活動過程：　　 談話導(dǎo)入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物？觀看flash下雪。引導(dǎo)幼兒說說雪花是什么樣子的？(雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花從天上飄下來了)告訴冬爺爺你們怕冷嗎？（冬爺爺我們不怕冷）小班語言：小猴請客活動目標(biāo)：，主要情節(jié)及人物間的對話。，做有禮貌的小主人。：“又紅又大” ?；顒訙?zhǔn)備：PPT、故事磁帶?；顒舆^程：一、老師介紹故事名稱，講述故事一遍。提問：？故事中有誰？？?二、老師出示PPT，再講述故事一遍。提問：，小猴請客人吃什么樣的桃子？自己吃什么樣的桃子？（讓幼兒練習(xí)說“又紅又大” “又青又小”）、小熊、小兔吃桃子時，它們是怎樣說的？小猴、又是怎樣說的？吃桃子時客人是怎樣說的？（練習(xí)禮貌語“謝謝！”“不用謝”）？三、完整講述故事《小猴請客》進一步練習(xí)使用禮貌用語。四、幼兒分角色練習(xí)對話，教師指導(dǎo)。五、想一想，說一說，自己家里來了客人是怎樣做的？小結(jié)：小猴是個有禮貌的小主人，其他小動物是有禮貌的小客人，我們要向他們學(xué)習(xí)。延伸活動：分散活動時，可建議娃娃家請客，別的幼兒可到娃娃家去做客，練習(xí)禮貌交往鞏固當(dāng)小主人和小客人的語言和行為要求。附：故事《小猴請客》多么美麗的樹林?。〔輧壕G了，花兒開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。今天小猴特別高興，朋友們要到家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來了。小猴有禮貌地請客人們坐下，把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃，大象說：“謝謝！”小猴說：“不用謝！”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃，小白兔說：“謝謝！”小猴說：“不用謝！”最后，小猴才拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴：你為什么最后才吃呀？”小猴說：“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃?！迸笥褌兌颊f：“小猴真好！”小班童謠：拉大鋸 童謠：《拉大鋸》活動目標(biāo)：喜歡童謠，樂意參與活動。學(xué)習(xí)兩人合作游戲，體驗快樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。（教師請配班老師合作一下）師：小朋友，你們看，胡老師和趙老師一起玩?zhèn)€游戲，你們想看嗎？（幼：想）兩位老師一起邊做游戲邊朗誦兒歌一遍。師：小朋友，你們看到我們做了什么游戲嗎？（請小朋友說一說）再次表演一遍，速度慢一點。師：我們倆玩了什么游戲呀？你們想玩嗎？二、幼兒學(xué)習(xí)童謠《拉大鋸》兩手放前，一前一后做拉大鋸樣，進行表演邊學(xué)習(xí)兒歌。請個別幼兒上前與老師合作，邊表演邊朗誦兒歌。鼓勵小朋友同伴之間互相合作，找個好朋友，進行邊朗誦邊表演。三、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的童謠。師：哇！外婆家那兒的戲真好看，看，他們的小手開始變魔術(shù)了呀?。◤?fù)習(xí)兒歌：手指變變變）師：小手累了，該休息了?。◤?fù)習(xí)兒歌：小不點）四、結(jié)束：小朋友的小手真能干！讓你們的小手搬著小椅子回到線寶寶那兒去吧。幼兒園小班語言活動設(shè)計不怕冷的大衣活動目標(biāo)： 1．理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。 2．理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。 活動準(zhǔn)備： 1．故事磁帶、錄音機。 活動過程： 1．談話導(dǎo)入課題。 提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎? 2．初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。 提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么? 3．再次欣賞故事 活動目標(biāo)：1．理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。2．理解詞：汗?jié)n漬、自言自語?；顒訙?zhǔn)備：1．故事磁帶、錄音機。活動過程：1．談話導(dǎo)入課題。提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?2．初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?3．再次欣賞故事。欣賞故事錄音。4．幫助幼兒進一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。5．討論：什么是不怕冷的大衣。不怕冷的大衣是什么。你有沒有不怕冷的大衣。建議：鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進一步體驗什么是不怕冷的大衣。評價：1．能理解故事中不怕冷的大衣是什么。2．愿意通過體育活動也“穿上”不怕冷的大衣。（附) 故事不怕冷的大衣下過了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷啊!小白兔躲在被窩里睡懶覺。“我的小乖乖，快起來，快起來呀。”兔媽媽叫小白兔起床。“不起來，不起來，起來要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來。兔媽媽想了想就自言自語起來；“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。”“真的呀?”小白兔聽了覺得很奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥真有這么件不怕冷的大衣，您穿過嗎?”“沒有，沒有，姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的?！薄袄牙训男⊥鈱O就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，你快到姥姥家去，把大衣拿回來?！薄澳强刹恍校牙颜f過了，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩里蹦出來了，“稀里嘩啦”穿上小襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽?！皨寢?，媽媽，我到姥姥家去了?！薄安恍校恍?，你去怎么成呢?外面風(fēng)這么大，你不怕凍壞嗎?”“沒關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了?！毙“淄谜f完就往外跑，風(fēng)刮在臉上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來。跑啊，跑啊，怎么脖子熱烘烘的，它就把圍巾拿下來了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子也拿下來了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，撿了一個挺大的胡蘿卜給它吃?！拔也灰院}卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣?！薄肮?，哪有什么不怕冷的大衣呀!”“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著，還冒汗呢!”“嗯?哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上嗎!”“啊?哈哈哈哈?！毙“淄孟肓讼?，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白了嗎?