【導(dǎo)讀】定的結(jié)對計劃,認真細致的完成了這學(xué)期的結(jié)對內(nèi)容。師帶新教師的一個過程,新教師身上也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。它內(nèi)在的意義也是在于合作之上的攜手前進,同生共長。們欣喜于這種成長,更加感動于這種齊心合力?;ハ嗦犝n、評課是。學(xué)期我倆制定一學(xué)期最少不得少于10次互聽課。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準。確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。每次她都能樂意接受,并虛心改正。也有很大的幫助。而促進自己的反思,使自己得到提升。名合格的幼兒教師不斷努力。德風(fēng)范影響和培養(yǎng)幼兒,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?。往往只表現(xiàn)于一些細小的細節(jié),時刻關(guān)注幼兒是抓好常規(guī)的前提。張老師帶教我十分地盡心盡責,她總會把自己多年總結(jié)下來。從去年張老師設(shè)計集體活動我來演繹,到現(xiàn)在上課前,我先拿。動中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。正是張老師一次次悉心的指導(dǎo)才讓我的教學(xué)能力得到提高。青教師都得到了不同層次的進步。在這樣的推動下我們舉行各種各