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中心學校校舍改造可行性研究報告-資料下載頁

2025-04-26 12:04本頁面
  

【正文】 結果 按照《投資項目可行性研究指南》的規(guī)定,將建設技資(不含建設期利息)的估算分為工程費用、工程建設其他費用和預各費三個部分,分別估算。工程費用又分為建筑工程費、設備及工器具購置費和安裝工程費三部分。本工程為便于進行財務估算,把工程建設的其他部分分為無形資產和遞延資產。經估算項目建設投資210萬元(詳見固定資產投資估算表)。 (1)工程費用投資 設備購置參照廠家報價和類似工程設備價格,并考慮必要的運雜費進行估列。建筑工程參照當地類似工程,并根據本工程特點估列,估算中所采用的不同年份價格資料,調整到當前水平。 。 (2)無形資產 本項目無形資產包括:技術引進費用等。 (3)遞延資產 包括建設單位管理費、勘察設計費及培訓費等。 (4)預備費 項目預備費包括基本預備費和漲價預備費,漲價預備費不計算。 二、資金籌措 項目總投資130萬元,全部為建設投資,所需資金計劃全部申請國家專項資金解決。 第十章 工程招標按照國家發(fā)展和改革委員會發(fā)布《工程建設項目可行性研究報告增加招標內容和核準招標事項暫行規(guī)定187。 ,在該項目可行性研究報告中應 增加的招標內容包括以下兩部分。 一、總則 為保證《阜陽市某鎮(zhèn)中心學校校舍改造工程》建設招標投標公開、公正、公平開展,規(guī)范建設工程項目招標投標工作,促進招 標投標工作規(guī)范化、程序化、科學化,特編制本方案。 本方案編制依據《中華人民共和國招標技標法》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》、《安徽省建筑工程招標投 標管理辦法》、《阜陽市建筑工程招標投標規(guī)程》等有關法律、法規(guī)。 本方案僅適用于《阜陽市某鎮(zhèn)中心學校校舍改造工程》建設工程施工招標投標。 建設工程招標投標是指建設工程項目發(fā)包方通過發(fā)布招標公告或 者向一定數量的特定承包商發(fā)出招標邀請的方式發(fā)出招標的信息,提出建設工程項目性質及其數量、質量、技術要求、竣工期以及對承包商的資格要求等招標條件,表明將選擇最能夠滿足要求的承包商與之簽訂合同的意向,由各有意承包的承包商作為技標方,向招標方書面提出自己擬提供的報價及其它相應的招標條件,參加投標競爭,經招標方對各投標者的報價及其它條件進行審查比較后,從中擇優(yōu)選定中標者,并與之簽訂承包合同。 本項目招標投標遵循的原則:公開、公平、公正和誠實信用。本項目招標投標活動不得違法限制或者排斥項目區(qū)、部門以外的投標人參加投標,不得以任何方式非法干涉招投標活動。 二、招標內容 招標范圍 (1) 171。阜陽市某鎮(zhèn)中心學校校舍改造工程》的勘察、設計 全部進行招標。 (2)項目的建筑工程、安裝工程全部進行招標。 ,(3)項目的工程監(jiān)理全部進行招標。 (4)工程所需設備采購活動實行全部招標。 (5)工程所需的重要材料部分進行招標。 (6)項目。其他進行部分招標。 招標組織形式 該建設項目的建筑工程、安裝工程、監(jiān)理、重要材料及設各的采購活動采用委托招標:工程地質勘察、設計和其他采用自行招標。 招標方式 該建設項目的建筑工程、安裝工程、監(jiān)理、重要材料及設備的采購活動采用公開招標:工程地質勘察、設計和其他采用邀請招標。 附招標基本情況表。 第十一章 經濟評價及綜合評價一、國民經濟評價計算參數 國民經濟評價是按照資源合理配置的原則,從國家整體角度考察項目的效益和費用,用影子價格、影子匯率和社會折現(xiàn)率等經濟參數分析計算項目對國民經濟的貢獻,評價項目的合理性。 社會折現(xiàn)率 依據國家發(fā)改委、建設部2006年發(fā)布的《建設項目經濟評價方法與參數(第三版) 187。規(guī)定,國民經濟評價中社會折現(xiàn)率采用5%。 影子價格 ,對投資估算中的建筑工程費用進行調整。 物價上漲系數 國民經濟評價中己采用了影子價格,故不再考慮物價水平的上漲因素。 投入使用年限以20年計,經濟評價年限為21年。 二、國民經濟評價費用和效益計算 投資調整 根據影子價格對技資估算有關項目進行調整,并剔除其中的物價上漲預備費,經調整后本工程總投資為 萬元。 三、社會效益 該項目的建設,有利于進一步改善某鎮(zhèn)中心學校的食宿 等生活基礎設施條件,從而促進義務教育的普及并協(xié)調發(fā)展項目的實施,將大大改善某鎮(zhèn)中心學校基礎設施不足的現(xiàn)狀,項目建成后,可增加1200人就學,緩解學校學生多與教學樓不足的矛盾,并能解決外出務工人員關于子女教育問題的后顧之憂,有利于學校的穩(wěn)定發(fā)展,對提高某縣義務教育的普及率,縮小城鄉(xiāng)初中教育的差距,推動某縣社會經濟的發(fā)展產生深遠的影響。 本項目的建設,有利于鞏固某縣“兩基”成果。 實施“校舍安全工程”,是國務院站在全面推進義務教育發(fā)展新起點上,為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀,加強農村義務教育而做出的一項重大戰(zhàn)略性決定。當前,安徽省義務教育總體發(fā)展勢頭良好,一些重大專項工程的實施,使農村義務教育辦學條件明顯改善。但與實際需求相比,農村初中校舍不良等辦學條件嚴重短缺的問題仍然存在。某縣由于經濟基礎薄弱,財政比較困難,當年靠積極進取、迎難而上實現(xiàn)的“兩 基”目標,水平較低,基本辦學條件仍然較差。要鞏固某縣的“兩基” 成果,必須要進一步增加投入,完善其基本的辦學設施,改善該縣農村初中辦學條件,使某縣農村初中具備基本的校園、校舍和體育活動設施,改善辦學條件。 本項目的建設,是貫徹落實新修訂的義務教育法,促進義務教育均衡發(fā)展的重要措施。 新修訂的《義務教育法187。 ,明確規(guī)定了國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源,促進義務教育均衡發(fā)展,改善薄弱學校的辦學條件,是一個方向性的目標。黨中央、國務院為促進教育公平,對 我國義務教育發(fā)展提出了更高的要求。從上個世紀90年代后期,國家開始重點推進了占全國人口50%左右的農村地區(qū)加快實現(xiàn)“普九”,客觀的說,由于在當時的歷史條件下實現(xiàn)的“兩基”,帶有較強的工作突擊性,再加上近年來國家對安徽省這方面的支持相對不足,某縣因種種原因,對義務教育的投入增幅有所回落,當前農村地區(qū)義務教育面臨新的發(fā)展困難。一方面,某縣城鄉(xiāng)之間的教育發(fā)展還很不平衡,辦學條件和水平還存在一定差距。另一方面,隨著城鎮(zhèn)化進程的加快,農村學生不斷向縣城和一些人口規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,導致大班額現(xiàn)象日益加重,一些地方的學生因學校無法寄宿只能寄住在親戚家或租房學習,包括校車,都存在很大的安全隱患問題。某鎮(zhèn)中心學校通過實施校舍改造工程,有利于集中解決該縣在寄宿比例低、大班額現(xiàn)象嚴重、辦學條件不足等方面暴露的新的發(fā)展問題,也是按照義務教育法的要求,推進義務教育均衡發(fā)展的重要措施。 本項目的建設,有利于加快社會主義新農村建設的步伐。 全面建設小康社會,最艱巨的任務在農村。沒有農村地區(qū)的小康, 就沒有全國人民的小康。按照國務院的總體要求,推進社會主義新農村 建設,必須高度重視發(fā)展農村社會事業(yè),大力加強農村教育等公共事業(yè)的全面發(fā)展。雖然通過艱苦的努力,我國城鄉(xiāng)之間的經濟社會發(fā)展,包括教育發(fā)展的差距有所縮小,但是農村地區(qū)在全面建設小康社會中面臨的困難依然遠遠大于城市,人口文化素質偏低是一個重要的制約因素。某鎮(zhèn)中心學校通過實施校舍改造工程,進一步改善了學校的校園面貌、提升了教學設備的水平,切實發(fā)揮校舍改造的帶動作用,間接 提高某縣農村初中入學率,減小輟學率,從而不斷提高該縣農村人口 整體受教育水平:縮小城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展的差距:促進當地村容、村風的轉變。因此,本項目的建設,有利于加快社會主義新農村建設的步伐。 總之,本項目建成后,將極大地改善某鎮(zhèn)中心學校的教學環(huán)境,方便了農村及偏遠地區(qū)的學生學習。使他們能安心學習、健康成長,是進一步加強某縣農村義務教育的重要舉措,有利于改善某縣農村教育基礎設施,對于縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距,推動全縣公共教育協(xié)調發(fā)展,促進構建社會主義和諧社會具有重要意義。 第十二章 結論與建議一、結論 21世紀是知識經濟時代,其顯著特點是人才的競爭,黨中央、國院上個世紀末就提出“科教興國”的戰(zhàn)略,使教育的先導性、全局性、基礎性地位和作用日趨顯著。通過以上研究表明,該項目建設是合理配置教學資源,完善擴大教學規(guī)模的重要舉措,不僅有利于該校改善教學環(huán)境,更能有力地促進當地社會、經濟的快速發(fā)展。項目建設場址具有良好的區(qū)位優(yōu)勢、外部水、電基礎設施條件良好,建設場址地質穩(wěn)定,為項目建設提供了有利的建設條件。項目建設單位生源廣泛,項目建設有良好的發(fā)展前景。項目建設規(guī)模、總平面布置、建設方案、環(huán)境保護、消防安全、實 施進度安排、項目組織與管理、投資估算和資金籌措方案是可行的。 總之,項目建設具有良好的社會效益,對當地社會經濟發(fā)展、人口素質的提高,增強就業(yè)能力,提高勞動生產率和資源使用率,縮小收入分配 差距都具有積極的重要作用。 二、建議 根據項目以上分析,建議上級領導機關盡快批準項目實施,給予一定的政策支持和資金支持,使項目早日發(fā)揮效益。此外,建議項目單位在下一步工作中,一要進一步加強對規(guī)劃設計方案優(yōu)化;二要加強對建設工程質量、財務管理的監(jiān)督和檢查;三要繼續(xù)爭取當地政府及有關部門的支持, 進一步整合教育資源,配置好項目所需的師資力量和實驗儀器等教學設 施,以便項目更好地發(fā)揮功能。 .
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