中學生學習習慣研究報告-資料下載頁
2025-04-26 04:39本頁面
【正文】 地、學有所得，老師要從學生實際出發(fā)，只有常規(guī)量的學生可以接受，學生才能適應(yīng)教育。10）整理錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數(shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。 11）出考試題的習慣。學生應(yīng)該覺得考試不神秘。高中學生應(yīng)該會出高考試題，初中學生會出中考試題。 12）篩選資料、總結(jié)的習慣。學生要會根據(jù)自己實際，選擇學習資料。 小結(jié)評價，提升鞏固我們研究小組的課題是“中學生學習習慣研究”，通過對這個課題的研究，我們可以清楚的了解到中學生的學習習慣，從而讓我們以一種正確，合理，科學的態(tài)度和方法面對學習，更好的邁向成功的大門。在研究中我么就像尚未學會走路的嬰兒一樣，蹣跚學步，慢慢摸索，幸虧有老師、家長、同學的支持，我們才能完成這個課題。老師的指導是我們這只在大海中漂浮的小船的指南針，是我們在實踐中完成課題的重要保證。在這次研究中，不禁老師，家長也給我們提供了莫大的幫助，為我們查找資料，出謀劃策，在我們分析數(shù)據(jù)的時候，為我們騰出一片安靜的，用于思考的空間……可以說，老師、家長是我們堅強的后盾。同學們的配合也是成功的必要條件，在調(diào)查中，每個同學都極其認真的完成了調(diào)查問卷，也是我們能夠完整完成課題的重要保證。通過這次課題研究，我們受益匪淺，首先，它培養(yǎng)了我們的社會實踐能力和動手能力，其次它培養(yǎng)了我們的團隊意識，使我們感受到了團隊精神的重要性。研究結(jié)果： 經(jīng)過這次課題研究，我們了解到了良好的學習習慣對于中學生的重要之處，良好的習慣往往會成就一生，但習慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，習慣是行為的自動化，一旦養(yǎng)成，就會成為之支配人生的一種力量。良好的學習習慣是提高課業(yè)的重要保證，也是一個人成才的重要因素。參考文獻：《養(yǎng)成良好習慣的重要性》倪雨軒《中國中學教育》《孩子學習要從習慣抓起》《影響人一生的一百個好的習慣》
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