一年級綜合素質(zhì)活動方案-資料下載頁
2025-04-26 04:02本頁面
【正文】 題和內(nèi)容，并對詩詞配樂學(xué)生管理 班主任負責(zé)現(xiàn)場秩序的維護和學(xué)生安全工作情況，把它列入閱讀評比中。八、相關(guān)事宜 每位學(xué)生要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排，確保呈現(xiàn)一臺高質(zhì)量的朗誦比賽，展示出一年級師生良好的精神面貌和學(xué)生優(yōu)秀的個人素質(zhì)。 班主任在正式比賽前讓學(xué)生明確比賽規(guī)則，確保比賽的有序進行?？磮D寫話要求和具體方案 一、活動目的：低年級學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練是：“對寫話有興趣，樂于把自己想說和想寫的話寫下來”。低年級寫話越早越好。低年級孩子有自己的想法，他們年齡越小，他們的語言就越具有文學(xué)性，他們處于想象的世界，想象力豐富。但是在實際的學(xué)習(xí)生活中，看圖寫話卻成了他們的難點。在寫作過程中，學(xué)生普遍存在著以下幾種情況：第一、觀察圖畫不夠仔細，不能抓住其中的中心意圖。第二、寫作內(nèi)容平淡，缺乏好詞好句。第三、缺乏想象力，只就圖寫圖，見物寫物。本次比賽，意在更好地激發(fā)學(xué)生對寫話的興趣。 活動時間：暫定5月中旬 活動地點：一年級教室 活動方式： 統(tǒng)一出題，以班級為單位，每班選出3位優(yōu)秀的小朋友，授予“寫話大王”。 評委老師： 梅燕青，屈婷競賽卷： 一年級看圖寫話比賽 班級（ ）姓名（ ）
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