磁場對通電導(dǎo)線的作用教學(xué)設(shè)計說明-資料下載頁
2025-04-25 13:15本頁面
【正文】 回答學(xué)生觀察磁鐵方向與導(dǎo)線中電流方向不同時的實驗現(xiàn)象。 觀察實驗現(xiàn)象，通過探究實驗中得出安培力與通電導(dǎo)線中電流大小。思考回答通過讓學(xué)生在理解安培力公式含義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的類比分析思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 使學(xué)生在實驗探究中學(xué)會科學(xué)探究方法，提高學(xué)生的動手能力。 再次讓學(xué)生通過類比分析的方法，通過比值定義法的應(yīng)用，得出磁感應(yīng)強度的概念和安培力的計算公式。三、生活應(yīng)用【動圈式揚聲器】【舞動錫紙球】【自制電動機(jī)】播放一段音樂，并利用舞動錫紙球的實驗幫助學(xué)生認(rèn)識動圈式揚聲器的工作原理。利用簡單的實驗器材，組裝成可愛兔子形狀的線框，由此引入生活中電動機(jī)的應(yīng)用。觀察實驗，了解動圈式揚聲器和電動機(jī)的原理，體會安培力在生活中的魅力。實現(xiàn)對本節(jié)課重點的突破，使學(xué)生學(xué)會將所學(xué)的知識應(yīng)用于生活實踐中【課后揭秘】 “意念螺絲”魔術(shù)揭秘。學(xué)習(xí)意念螺絲的原理，在學(xué)習(xí)中體會其生活應(yīng)用?；仡櫛竟?jié)課的知識點，深化本節(jié)課的重點難點。四、課后拓展【小型電動機(jī)】 演示實驗：當(dāng)老師改變電流方向時，箭頭的指示方向為什么也會發(fā)生改變？思考所觀察到的實驗現(xiàn)象，查閱相關(guān)資料并預(yù)習(xí)下節(jié)課。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、學(xué)習(xí)能力。結(jié)束歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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