【導讀】學生通過到生產(chǎn)第一線進行頂崗實習,真正實現(xiàn)把理論知識轉(zhuǎn)化成實。踐技能的職業(yè)教育目的。為了更好地指導學生完成實踐教學環(huán)節(jié),特編制本手冊。參加編寫的教師有:。段貴明、王朝霞、宋巖麗。由楊太生、白鋒審定。在編制過程中得到學院領(lǐng)導及許。多教師的大力支持,在此表示感謝。由于編者水平有限,難免存在不足之處,希同行和學生批評指正。建筑抗震知識、建筑工程項目管理、高層建筑施工等。管理技能,鞏固和運用理論知識,達到理論與實際相聯(lián)系的目的。明確相應工作崗位的崗位職責,工作內(nèi)容、工作程序。術(shù)員、預算員、測量員、質(zhì)量檢測員、材料員等。分部工程量的計算、工料分析及工程造價的確定;最后安排的實踐教學活動,實際上是上崗前的實戰(zhàn)演習。為了使畢業(yè)生能盡快?;?,答辯組成員由校企兩方人員組成。深入施工現(xiàn)場,作為項目施工技術(shù)與管理人員的助手進行頂崗訓練。各實習單位可結(jié)合以下內(nèi)容,選擇其中幾項安排學生。施工現(xiàn)場進行定位、放線、抄平等工作;