電鍍流水線生產(chǎn)系統(tǒng)控制設計方案-資料下載頁
2025-04-23 07:37本頁面
【正文】 點擊“工程”“編輯數(shù)據(jù)”“改變程序類型”將sfc圖改為梯形圖）3） 指令表（點擊按鈕 將梯形圖轉換為指令表） 4） 程序調試點擊圖標圖241菜單啟動 繼電器內存監(jiān)視圖242打開“軟件元 ”“軟件元窗口”圖243 課程設計小結時間飛逝，歲月如梭，白駒過隙，時光荏苒。不知不覺中我們的課程設計就結束了。本次PLC課程設計里我們的課題是電鍍流水線生產(chǎn)控制系統(tǒng)的設計。從課題到設計初步成型再到完善的過程中，我們有困惑也有疑慮，但我們并不退縮，拿破侖說過勝利屬于最堅忍的人。正所謂鍥而不舍，金石可鏤，我們查找資料結合實際，在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，我們不斷完善，不斷創(chuàng)新。從PLC軟件的安裝到實現(xiàn)PLC控制系統(tǒng)的調試，從流程圖梯形圖的設計到繪制，我們學到了很多，進步了很多。學習本無底，前進莫徬徨。在課程設計的過程中，我學習并掌握了很多東西。首先最基礎的是我們學習并了解了PLC的基本構造，所謂萬丈高臺，起于壘土，了解PLC的基本構造給我們夯實了基礎，為我們接下來的設計提供了基礎。其次，在系統(tǒng)的設計上我們循序漸進，首先我們分析討論了系統(tǒng)的工藝過程，然后利用cad畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后利用PLC 軟件編程完成調試。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。從課本知識到實際應用PLC課程設計讓我對PLC順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關于PLC設計原理與方法。這次課程設計真正的讓我們了解了實際中PLC的使用呂氏春秋里說：萬人操弓，共射一招，招無不中。也就是說團結就是力量，遇到問題要多與同學討論交流，同組成員間分工明確，互相幫助。團隊的合作讓我們更快更高效的完成課程設計。吾生也有涯，而知也無涯。即使我們共同努力，也尚有未解決的問題。例如如何將GX developer輸出到pdf。參考文獻[1] 課程建設小組，《機電傳動控制課程設計指導書》 [M]. 南京工程學院機械工程學院 2015[2] 郁漢琪,《電氣控制與可編程序控制器應用技術》 [M].東南大學出版社 200926
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