電鍍流水線生產(chǎn)系統(tǒng)控制設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-04-23 07:37本頁面
【正文】 點(diǎn)擊“工程”“編輯數(shù)據(jù)”“改變程序類型”將sfc圖改為梯形圖）3） 指令表（點(diǎn)擊按鈕 將梯形圖轉(zhuǎn)換為指令表） 4） 程序調(diào)試點(diǎn)擊圖標(biāo)圖241菜單啟動(dòng) 繼電器內(nèi)存監(jiān)視圖242打開“軟件元 ”“軟件元窗口”圖243 課程設(shè)計(jì)小結(jié)時(shí)間飛逝，歲月如梭，白駒過隙，時(shí)光荏苒。不知不覺中我們的課程設(shè)計(jì)就結(jié)束了。本次PLC課程設(shè)計(jì)里我們的課題是電鍍流水線生產(chǎn)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。從課題到設(shè)計(jì)初步成型再到完善的過程中，我們有困惑也有疑慮，但我們并不退縮，拿破侖說過勝利屬于最堅(jiān)忍的人。正所謂鍥而不舍，金石可鏤，我們查找資料結(jié)合實(shí)際，在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，我們不斷完善，不斷創(chuàng)新。從PLC軟件的安裝到實(shí)現(xiàn)PLC控制系統(tǒng)的調(diào)試，從流程圖梯形圖的設(shè)計(jì)到繪制，我們學(xué)到了很多，進(jìn)步了很多。學(xué)習(xí)本無底，前進(jìn)莫徬徨。在課程設(shè)計(jì)的過程中，我學(xué)習(xí)并掌握了很多東西。首先最基礎(chǔ)的是我們學(xué)習(xí)并了解了PLC的基本構(gòu)造，所謂萬丈高臺(tái)，起于壘土，了解PLC的基本構(gòu)造給我們夯實(shí)了基礎(chǔ)，為我們接下來的設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)。其次，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上我們循序漸進(jìn)，首先我們分析討論了系統(tǒng)的工藝過程，然后利用cad畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用PLC 軟件編程完成調(diào)試。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。從課本知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用PLC課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)PLC順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理與方法。這次課程設(shè)計(jì)真正的讓我們了解了實(shí)際中PLC的使用呂氏春秋里說：萬人操弓，共射一招，招無不中。也就是說團(tuán)結(jié)就是力量，遇到問題要多與同學(xué)討論交流，同組成員間分工明確，互相幫助。團(tuán)隊(duì)的合作讓我們更快更高效的完成課程設(shè)計(jì)。吾生也有涯，而知也無涯。即使我們共同努力，也尚有未解決的問題。例如如何將GX developer輸出到pdf。參考文獻(xiàn)[1] 課程建設(shè)小組，《機(jī)電傳動(dòng)控制課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》 [M]. 南京工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院 2015[2] 郁漢琪,《電氣控制與可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)》 [M].東南大學(xué)出版社 200926
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