【正文】 授課老師的課程資源，從而提高自身信息素養(yǎng)，信息技術(shù)整合能力，課件創(chuàng)作和課堂授課水平。教學(xué)設(shè)計：教師根據(jù)課堂錄像的教學(xué)內(nèi)容上傳相關(guān)的教學(xué)設(shè)計資料（包含錄制的教學(xué)視頻、動畫、ppt、pdf、word等各種格式的文件），并對資料進行再編輯，以便將收集到的課件、教案、試題等教學(xué)資源貢獻出來，共享給同一年級組教師和學(xué)員；教學(xué)評價：對課程進行對相應(yīng)課程的評價做出作答和注解，文字評價：提出問題、回答問題、關(guān)注的問題；技能訓(xùn)練：教師提供教學(xué)實踐案例或動畫，幫助學(xué)員通過實踐操作進行模擬訓(xùn)練；打分評價：按照五星級或量表考核指標(biāo)進行綜合打分；量表評價：主要用以規(guī)定考核指標(biāo)來考核整個課堂教學(xué)過程，并以圖示或數(shù)字體現(xiàn)重要程度的權(quán)數(shù)體系?；疽笠患壷笜?biāo)二級指標(biāo)評價結(jié)果ABC（1）科學(xué)性（2）適切性（3）張弛有度（4）學(xué)生參與（5）有效有序（6）關(guān)注差異（7）師生關(guān)系（8）課堂氣氛（9）知識技能達到要求（10）探究問題積極（11）問題解決有效教學(xué)特色（發(fā)展性）學(xué)習(xí)筆記：教師觀看教學(xué)錄像后進行自我反思，相應(yīng)課程進行總結(jié)，并在教學(xué)錄像片段中加入批注信息。并可以給關(guān)注的好友留言，對信息進行基本的維護操作。收藏課程：收看其它課程收藏記錄，并提供系統(tǒng)自動向用戶推送關(guān)注的資源和其他信息。關(guān)注統(tǒng)計：收看人數(shù)統(tǒng)計； 課堂教學(xué)直播錄播資源管理平臺可以實現(xiàn)課堂教學(xué)實況的實時直播，可以根據(jù)“課堂直播班級”列表選擇進入教室進行收看，同時在界面上可以看到對應(yīng)教室直播狀態(tài)，以及課程內(nèi)容和授課老師做的簡要介紹，方便學(xué)生對授課內(nèi)容和教師做大概了解，聽課學(xué)員可以支持多種瀏覽器（IE、火狐、Google、safari）收看，也可以通過iPAD、Android移動終端進行收看直播；直播預(yù)公告預(yù)公告直播教室時間點和地點，以及相關(guān)授課教師和授課信息；教室直播狀態(tài)同時展示學(xué)校各教室班級的直播狀態(tài)，并提示各教室的授課內(nèi)容，主講教師、講座時間、關(guān)注人數(shù)等信息；進入直播課堂在線點評：在收看視頻直播，同時可以參與對課程進行文字評價，提出改進的意見；評價記錄：直播同時其他收看人員可參與評價記錄功能；文字通訊：其他觀看學(xué)員和專家可實現(xiàn)與主講教師進行文字信息通訊，教師端根據(jù)桌面文字提示方式，做出相應(yīng)答復(fù)。 視頻課件點播錄制完成視頻課件或已上傳其它視頻資源，可以方便的供師生進行點播查看，在點播查看過程中還可以對課件內(nèi)容進行點評，發(fā)表觀點。系統(tǒng)支持電影模式/資源模式切換、播放文件拖動等功能。216。 課件信息：課件信息顯示頁面顯示內(nèi)容包括名稱、老師、上載時間、課件長度、所屬類型、得分星級、觀看次數(shù)、下載次數(shù)、內(nèi)容簡介等信息，對于任意影片來說，上述信息有些是必備的，有些則是可選的，本頁面只顯示該課件已具備的所有信息。216。 教學(xué)視頻目錄：在同一個教師的同一個課程中，提供這個課程各個節(jié)次（章節(jié)）的視頻教學(xué)目錄，學(xué)員可按照課程章節(jié)次序逐個在線學(xué)習(xí)。216。 學(xué)習(xí)筆記：教師觀看教學(xué)錄像后進行自我反思，相應(yīng)課程進行總結(jié)，并在教學(xué)錄像片段中加入批注信息，以便后期回顧學(xué)習(xí)時加深影響。216。 推薦視頻：系統(tǒng)自動推送與之相關(guān)類似的視頻課程目錄，學(xué)員可以收看到更多同類型課程。216。 教學(xué)設(shè)計：提供與視頻課程相關(guān)的教學(xué)設(shè)計資料列表（包含錄制的教學(xué)視頻、動畫、PPT、pdf、word等各種格式的文件）；216。 教學(xué)評價：用戶在收看課程過程中可以對課件進行評分、發(fā)表評論和查看評論的功能；學(xué)員對其學(xué)習(xí)的課程可發(fā)表評論，也可以通過問答方式提出問題、回答問題、關(guān)注的問題；216。 技能考核：在收看完課程后，給學(xué)員提供有關(guān)教學(xué)實踐案例，幫助學(xué)員通過實踐操作進行模擬訓(xùn)練；量表體系：主要用以規(guī)定考核指標(biāo)來考核整個課堂教學(xué)過程，并以圖示或數(shù)字體現(xiàn)重要程度的權(quán)數(shù)體系。基本要求一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價結(jié)果ABC（1）科學(xué)性（2）適切性（3）張弛有度（4）學(xué)生參與（5）有效有序（6）關(guān)注差異（7）師生關(guān)系（8）課堂氣氛（9）知識技能達到要求（10）探究問題積極（11）問題解決有效教學(xué)特色（發(fā)展性）收藏課程：收看其它課程收藏記錄，并提供系統(tǒng)自動提供其他相識的視頻資源和其他信息。 資源搜索由于大量的課程資源在系統(tǒng)內(nèi)存儲管理，為了更方便、更快捷的讓用戶找到所要看的課程，系統(tǒng)提供了關(guān)鍵字搜索功能，并可以通過課程類型進行檢索。 后臺基礎(chǔ)管理資源管理主要將資源分類管理，管理員可以進行課程資源分類、教室管理、用戶管理、角色分配、系統(tǒng)維護，管理系統(tǒng)的基本信息、配置信息、媒體資源進行管理，也可查看統(tǒng)計信息，所涵蓋的功能如下：系統(tǒng)管理:系統(tǒng)管理包含學(xué)段、學(xué)科、教材、年級、冊別、課程目錄、知識點、專題管理等，針對于這些基礎(chǔ)信息，可進行新增、編輯、刪除等操作。用戶管理：用戶分級管理,學(xué)校管理員管理本校的用戶，市級管理員管理所有學(xué)校的用戶，管理員可對用戶進行新增、編輯、刪除、啟用、停用、審核通過、審核不通過等操作。單位管理：單位分級管理，學(xué)校管理員可維護本校信息，市級管理員維護所有的單位信息，管理員可對單位進行新增、編輯、刪除、啟用、停用等操作。角色管理：系統(tǒng)中至少包含管理員、教師、教研員、學(xué)生四種角色，也可以對角色進行新增、編輯、刪除、啟用、停用等操作。角色權(quán)限配置：為角色配置系統(tǒng)的功能模塊， 用戶角色管理：可為用戶配置不同的角色，從而使用戶具有的相應(yīng)角色下的功能權(quán)限。播放器設(shè)置：管理員可設(shè)置播放器：皮膚外觀、logo、水印、緩沖片頭、域名控制、右側(cè)菜單等。部署管理：平臺分校級平臺和市級平臺兩級，通過配置實現(xiàn)單一學(xué)校的校級平臺部署，可實現(xiàn)市級多學(xué)校的市級整合部署，支持各平臺在獨立使用與合并共享之間進行切換。課程目錄和自定義分類：支持學(xué)段、學(xué)科、教材、版本、年級、冊別的課程目錄結(jié)構(gòu)和自定義分類的兩種分類方式，視頻和課件資源支持按照教材目錄分類展示，自定義分類的結(jié)構(gòu)展示方式。1資源管理：資源分層級管理，學(xué)校管理員管理本校資源，市級管理員管理所有學(xué)校資源，可按照學(xué)校、學(xué)科、年級、類型、標(biāo)題、關(guān)鍵詞、主講人等關(guān)鍵字進行全局搜索方便視頻和課件的管理。管理員可對資源進行編輯、刪除、共享、審核通過、審核不通過等操作。1視頻回收站：視頻回收站中匯集了管理員從媒資管理中刪除的資源，操作有徹底刪除、恢復(fù)等操作。1點播記錄：管理員可以查看視頻的點播記錄。1直播頻道：學(xué)校管理員可維護本校的直播頻道，用于學(xué)校課程的直播觀看，操作有新增、編輯、刪除1約課分類: 通過約課分類可以對約課信息進行分類管理，操作有新增、編輯、刪除1約課管理：約課信息是課程的預(yù)告信息，便于教師課前準(zhǔn)備和錄制課程時調(diào)用課程信息，簡化錄制過程。管理員可對約課信息進行新增、編輯、刪除、審核通過、審核不通過等操作。1磁盤管理： 針對于后期大容量視頻資源的存儲增長，采用增加存儲服務(wù)器的方式解決這一問題，磁盤管理中有新增、編輯、刪除等操作。1統(tǒng)計管理：管理員可以查看學(xué)校的資源統(tǒng)計、空間統(tǒng)計、點播統(tǒng)計等統(tǒng)計數(shù)據(jù)。1群組管理：管理員針對于網(wǎng)上評課、網(wǎng)絡(luò)教研中涉及到的群組可進行管理，操作有新增、編輯、刪除等操作。群組人員管理：管理員可以為不同的群組添加、刪除人員。第八章教室裝修建議（供參考）、裝修原則 為保證聲音效果，錄播教室要進行隔音和吸音等聲學(xué)處理，在保證聲音圓潤清晰的同時，盡可能保持教室原貌，讓學(xué)生沒有陌生感，不分散學(xué)生的注意力，在此基礎(chǔ)上進行聲學(xué)處理及裝修。、背景噪音處理背景噪聲高低，影響語言清晰度和聽音效果。（1）進出門采用內(nèi)外雙開隔音門； （2）窗戶采用雙層窗及中空玻璃，內(nèi)外平開，安裝具有裝飾作用的遮光卷簾，如淺藍等中性色調(diào)； （3）門窗玻璃、座椅、燈光、吊頂?shù)仍O(shè)施不得有共振現(xiàn)象，室內(nèi)不得有聲聚焦、回聲等聲學(xué)缺陷； （4）室內(nèi)產(chǎn)生噪聲的設(shè)備有：空調(diào)、暖氣、計算機等，空調(diào)管與管之間采用軟性連接處理；、吸音及回聲處理 進行恰當(dāng)?shù)奈籼幚恚谑覂?nèi)形成良好的混響，使聲音清晰圓潤。在滿足隔音要求的基礎(chǔ)上，進行部分墻面或整體墻面的吸音處理，避免出現(xiàn)大面積強反射面 （1）用礦棉吸音板吊頂，龍骨尺寸為600*600； （2）用塑膠地板鋪地； （3）墻面簡易處理：四面墻壁鋪貼3mm白色或淺黃色壁毯，有條件的學(xué)校可以敷設(shè)淺黃色的聚酯吸音板。、燈光系統(tǒng)多媒體教室的燈光設(shè)計對于獲得滿意的視覺效果是一個很重要的因素。主要有四個方面：1）光線的照度；2）燈光的色溫；3）照度的均勻度；4）燈光的顯色指數(shù)。1）照度：燈光照度是多媒體教室的一個基本的必要條件，燈光的平均照度10001500Lux，同時要求整個室內(nèi)的照度要均勻，采用冷光源布光；2）燈光的色溫要選擇演播室標(biāo)準(zhǔn)色的3200176。K；3）采用專業(yè)影視燈具，保證圖像色彩真實，畫面層次豐富；4）燈具選配：選配3*55W三基色吸頂式專業(yè)冷光源燈具，鎮(zhèn)流器、燈管選擇原裝歐司朗品牌；5）燈具數(shù)量： 根據(jù)教室的高度和面積決定，以高度34米、6080米的教室為例，配備3*55W冷光燈4（橫）4（縱）=16只為宜；、錄播教室施工平面圖施工平面圖、錄播教室室內(nèi)裝修標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及其他依據(jù)（1）建筑聲學(xué)設(shè)計及測量規(guī)范 JGJ/T1312000。聲學(xué)設(shè)計，使用材料都必須符合國際或國內(nèi)行業(yè)要求，公共場所使用材料具備環(huán)保、阻燃且煙氣密度越少越好的要求，并具有良好的低頻吸收能力，已期達到預(yù)期設(shè)計效果。（即125Hz左右頻率的處理），所用的吸音材料須具備優(yōu)良的吸音功能，符合CMA國標(biāo)為準(zhǔn)；（2）有線廣播錄音播音室設(shè)計規(guī)范和技術(shù)用房技術(shù)要求GYJ2686（參見附件十）。（3）建筑設(shè)計規(guī)范 JGJ312003。（4）建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范 GB 5022295和《國家廣電部部頒標(biāo)準(zhǔn)GYJ3388 “廣播電視工程建筑設(shè)計防火標(biāo)準(zhǔn)”》。用于該工程的吸音材料，必須達到國家安全防火B(yǎng)1級或以上的阻燃標(biāo)準(zhǔn)（所有的木枋、布藝、進口PVC地板、夾板等易燃物品均嚴格按規(guī)范進行阻燃和防蟻處理)，且煙氣密度越少越好。（5）城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn) GB3096。（6）電視演播室燈光設(shè)計安裝規(guī)范。（7）防火標(biāo)準(zhǔn)采用《國家廣電部部頒標(biāo)準(zhǔn)GYJ3388 “廣播電視工程建筑設(shè)計防火標(biāo)準(zhǔn)”》。（8）建筑裝飾裝修環(huán)保要求。、錄播教室效果圖（供參考）THANKS !!!致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考