半日活動觀摩研討方案-資料下載頁
2025-04-22 23:10本頁面
【正文】 促進幼兒想象力和美術(shù)技能的發(fā)展。副領(lǐng)重點指導(dǎo)：角色區(qū)；科學(xué)區(qū)；益智區(qū)角色區(qū)目標(biāo)：。 2．能圍繞游戲進行活動，區(qū)域間相互交流。科學(xué)探究目標(biāo)：、愛動手、愛動腦的好習(xí)慣。 、操作的結(jié)果進行記錄。益智區(qū)目標(biāo)：，嘗試與同伴合作。 。戶外活動：摘果子活動目標(biāo)：、匍匐爬、走平衡的動作，發(fā)展四肢肌肉力量及動作的協(xié)調(diào)性。，克服困難完成任務(wù)?；顒訙?zhǔn)備：拱門，平衡木，墊子、水果圖片若干，音樂活動過程：，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正面鉆、匍匐爬、走平衡的動作。（1） 教師：小朋友扮演小猴子，我們要去完成摘果子的任務(wù)。但在進入森林之前，我們首先要穿過一個山洞，在走過一段“S”型的獨木橋，在然后匍匐通過獵人的鐵絲網(wǎng)。（2） 幼兒進行練習(xí)1——2次。“摘果子”的游戲。鞏固幼兒的動作。（1）增加水果圖片，將幼兒分成兩組，依次進行練習(xí)。 教師重點提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇采摘不同高度的水果。（2）提高游戲難度，幼兒再次進行游戲。教師調(diào)整水果圖片的高度。教師做簡單的評價，對幼兒給予鼓勵。，使身體得到放松。與幼兒一起做緩慢的深呼吸，伸展兩臂、拍打雙腿、體驗運動的快樂。師生共同收拾場地。自選活動：跳繩、腳踏車、高蹺等
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