倡導(dǎo)低碳生活,科學(xué)利用垃圾科技教育活動方案-資料下載頁
2025-04-22 22:48本頁面
【正文】 60。個(gè)難題，通過自己努力解決了 個(gè)。有堅(jiān)強(qiáng)的探究意志合作精神能大聲講出自己的不同意見敢于大膽表明自己的觀點(diǎn)共得到了別人 條建議能虛心聽取別人的意見配合小組成員完成了 項(xiàng)活動能服從分工并完成任務(wù)為別人提出了 建議能熱心幫助別人進(jìn)行研究探究能力記錄了 天的觀察記錄有觀察和思考的能力提出了 個(gè)奇思妙想有發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力完成了 份記錄表或調(diào)查報(bào)告，得到了 顆五角星有收集和整理信息的能力知識技能當(dāng)前城市垃圾的主要危害是： 基本的處理方式是： 完全了解城市垃圾的危害及處理方式垃圾處理的原則是： 完全知道垃圾處理的根本辦法有（無）分類投放垃圾的習(xí)慣養(yǎng)成分類投放垃圾的習(xí)慣我們家里已經(jīng)（還沒有）開展垃圾分類活動。能帶動家庭里開展垃圾分類活動。定性評價(jià)我的感受：同伴的話：老師的評語：（九）對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用 本次活動緊貼學(xué)生生活實(shí)際，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)了學(xué)生、居民參與的興趣，提高教育效率，擴(kuò)大學(xué)?？萍冀逃挠绊懨?。通過這次科技實(shí)踐活動，增長了學(xué)生的課外知識，增進(jìn)他們對所生活環(huán)境的了解，激發(fā)他們對自然的喜愛之情。培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成從小關(guān)心身邊、關(guān)注未來的良好習(xí)慣，樹立起他們的社會責(zé)任感、協(xié)作精神，提高社會實(shí)踐能力。 10
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