【正文】 孩就一定是太陽，我們女孩就一定是月亮呢！女孩也要當(dāng)太陽！因此，每聽到男生唱“男兒當(dāng)自強(qiáng)”時，我總會幫他們改歌詞：“女孩也要自強(qiáng)?！庇谑俏冶阕隽嗽S多男孩們不敢做的事。遠(yuǎn)的不提，就說幾個月前的事吧。那時全校舉行了一次英語競賽，由于臨近中考了，班上那些男“尖子們”都不敢問津此事。當(dāng)時，他們還笑我：“喲、喲，半大的丫頭平時不是老說你比咱們強(qiáng)嗎，這回有本事你就去。沒本事，就還是待在家里做丫頭得了。”聽了這話，我氣憤極了，當(dāng)即拍案而起：“走著瞧吧，看是你們這群臭小子強(qiáng)，還是我們丫頭強(qiáng)。”說完，我就到英語老師那里報了名。在后來的日子，我才知道，一邊忙功課，一邊忙英語的滋味不好受，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭暈眼花的，上課沒勁，老打不起精神。那時，我還真有想打退堂堂鼓的念頭。可是一想起“回家當(dāng)丫頭”那句話，我就恨得咬牙切齒。我拼命告訴自己：要自強(qiáng)，要贏給那些臭小子們看。于是，在最后的一個月里，我使勁咬牙，每晚挑燈夜戰(zhàn)，一有問題就直奔老師的辦公室，強(qiáng)化訓(xùn)練自己……于是，在考試那天，我自信地交上了自己的那份答卷。一個月后，獲獎名單張榜了，在那張紅紙上，我看到了我的名字。當(dāng)我聽到旁邊的一個阿姨說“怎么第一名的是女孩”時，我高興地笑了，因為我向世人證明了：女孩也是太陽！今天，在考場上，我寫下了決定自己命運(yùn)的一筆。無論結(jié)果如何，我都會告訴自己：“女孩要自強(qiáng)！”這是我的重要財富！［點評］本文值得借鑒的地方：語言的個性化非常明顯，使人物活靈活現(xiàn)。我們在《我是一個女生》中已經(jīng)談過語言個性化的作用，本文又是一個很好的例證。這是本文得高分的重要原因。善于描寫人物的心理活動。寫人的文章，如果寫好了人物心理，已經(jīng)成功了一半。沒有心理活動的人，盡管把外貌、行為寫得很好，也常常會覺得呆板、缺乏血肉，反之，你沒有寫好人物的外貌和行為，但心理活動寫好了，人物也能生動起來。就像本文，你見不到“我”的樣子，“我”的行為也缺乏具體的細(xì)節(jié)描寫，但一樣充滿血性，令人敬佩。［思維拓展］這篇文章可以適用于“面對挑戰(zhàn)”、“永不言敗”、“選擇”、“16歲的宣言”、“我”、“一個女生”之類的命題作文或話題作文。和你在一起網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征，按說，和你在一起，我會收獲知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多——鏡頭一“爸爸，學(xué)校收資料費，要27塊錢?！蔽覍Π职终f。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：“上周不是才交了18元資料費嗎？”我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網(wǎng)，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了?。　薄W(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。鏡頭二英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當(dāng)然，英語老師沒有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時間……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴(yán)。鏡頭三我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。D說：“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人聯(lián)合起來收拾收拾C。”這個建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們組織了六個人在路上截住了C，對他進(jìn)行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。網(wǎng)絡(luò)啊，雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請你想一個良方，讓我和你在一起的時候，只收獲知識和快樂，不要再失去所剩無幾的財富！［點評］本文值得借鑒的地方：“我”與網(wǎng)絡(luò)對話，直陳“和你在一起”的種種損失，這種構(gòu)思別開生面，令人耳目一新。其次，在開頭設(shè)計懸念，吸引人看下去，在結(jié)尾提出愿望，讓人掩卷深思，也是本文構(gòu)思上的一大亮點。我們己經(jīng)談過構(gòu)思的作用，本文更是一個有力的證明。如果按普通的敘述辦法來寫這篇文章，容易顯得呆板平淡。串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆“珠”的后面以“和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的……”作結(jié)，形成排比段，使文章脈結(jié)清晰，對網(wǎng)絡(luò)的“指控”十分有力。［思維拓展］這篇文章可以適用于“成長的煩惱”、“與網(wǎng)絡(luò)對話”、“得與失”、“經(jīng)歷”之類的命題作文或話題作文。作文題19根據(jù)以下材料自擬題目作文。文體不限。字?jǐn)?shù)在500～800字之間。世界撐竿跳高名將布勃卡有個綽號“一厘米王”，因為在一次次重大國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄，將成績提高一厘米。，他感慨地說：“，沒準(zhǔn)兒就被目標(biāo)嚇倒?！痹诂F(xiàn)實中，多數(shù)人在實現(xiàn)夢想的路上之所以會半途而廢，原因有時竟是因為夢想太大，讓自己感覺太遙遠(yuǎn)。如果我們把夢想縮小到“一厘米”，也許會少許多懊悔與感嘆。胖子也要一口一口地吃雖然我有點瘦，但我總希望一口吃個胖子，結(jié)果迎來的卻是淚。那是“一?！保ㄅR近中考的第一次模擬考試）前，我早就盤算著如何應(yīng)對。我的目標(biāo)是數(shù)學(xué)一定要考一個，因為我是數(shù)學(xué)科代表！為了達(dá)到這個目標(biāo)，我還設(shè)計了一系列“確?！狈桨?，心想：滿分沒問題了！數(shù)學(xué)卷子發(fā)到我的手上后，我的手在卷子上跳起舞來。時間過得真快，多數(shù)題還能應(yīng)付，就是后面遇到一群魔鬼：那些平時可愛的三角形和圓形組合在一起后好像一個又 一個黑洞……我的手只好停止了“舞姿”。一看表，離結(jié)束考試還有30分鐘，經(jīng)絞盡腦汁，又動了幾下筆，但還是找不到黑洞的入口。還有20分鐘。是檢查前面的題，還是繼續(xù)“尋我洞口”？不能放棄！我要“穿破黑洞”！我豪情萬丈地對自己說，眼前晃蕩著120分的金色招牌，腦海里還浮現(xiàn)出令人羨慕的“數(shù)學(xué)科代表考滿分”的興賀場景?？墒?，平時都能“過關(guān)斬將”的這類題怎么就無從下手了呢？我左思啊，右想啊，用鉛筆畫啊，用手指敲著腦袋啊……唉，越急越慌，我真正體會到熱鍋上的螞蟻的感覺！時間一分一秒地地過去了，我感覺到的大腦快要窒息了，真是“山重水復(fù)疑無路”，可就是沒有個“柳暗花明又一村”??！帶著依依不舍之情，我無可奈何地交了卷。成績很快公布了，傳來噩耗：——93分！我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑诨丶业穆飞?，風(fēng)吹來了，我有些冷，提著書包，小心地望著天空，似乎怕什么會從天上掉下。一群小鳥從天上飛過，不停歡快地叫喚著，好像在對我說：我們雖然沒有飛船一樣飛行的速度，但弱小的翅膀也能回家?！覠┰瓴话玻季w萬千！我無法再抬動我的雙腳。我靠在樹干上冷靜地回憶起這次考試——我并不懷疑自己的能力，可是，我就是太要強(qiáng)了！老師不是說，這次模擬題是很有難度的嗎？全年級也沒有一個滿分的呀！對，就是“一定要得滿分”的大目標(biāo)使我亂了方寸，要是我在最后關(guān)頭放棄“黑洞”，回頭撿查的話，最少可以減少丟掉5分的機(jī)會！……找到“病癥”，我的眼前又是一片藍(lán)天。我邁著輕快的步子回到家里，拿出這次模擬題，對著評講逐題重做了起來……吸取“一?！钡慕逃?xùn)，“二模”中，我采取穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)術(shù)，目標(biāo)定為“能得一分是一分”。前面簡單的題我冷靜沉著地應(yīng)對，不讓它“大意失荊州”，后面兩道特難的題實在無法深入，三思之后果斷地忍痛割愛，其他難題努力做好，一網(wǎng)打盡。最后，成績公布了——112分！雖然不是滿分，但卻是班上的最高分，全年級排第三！我高興呀，在回家的路上，小鳥們又吱吱喳喳地飛過，好像分享我的勝利。田野的風(fēng)一個勁吹來，掀起我的裙角，似要炫耀我的風(fēng)采！從此，我記住了一條成功的法則：瘦，并不可怕，只要一口一口地吃，總能吃成胖子。［點評］本文值得借鑒的地方：心理活動的描寫細(xì)膩生動。這是本文最大的成功。從頭到尾，心里活動貫穿全文，使“我”活靈活現(xiàn)，有血有肉。敘述生動形象。作者非常注意使用形象性的詞匯和修辭手法，使故事富于動感，增強(qiáng)了可讀性。善于用環(huán)境烘托心情?？紨r出現(xiàn)的小鳥，考好時出現(xiàn)的小鳥和風(fēng)，都是神來之筆。［思維拓展］這篇文章可以適用于“面對挫折（敗失）”、“的經(jīng)歷”、“彩虹總在風(fēng)雨后”、“得與失”、“成與敗”、“感悟”、“胖與瘦”、“目標(biāo)與現(xiàn)實”、“轉(zhuǎn)角之后”、“痛”之類的命題作文或話題作文。我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來?！}記在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細(xì)心，經(jīng)常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細(xì)心就行了?！眿寢屔鷼獾卣f：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了?！蔽彝铝送律囝^，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準(zhǔn)考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，才發(fā)現(xiàn)這是個嚴(yán)重得不能再嚴(yán)重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準(zhǔn)考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分?jǐn)?shù)出來后，老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。不得已，我回到了原來的學(xué)校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語文，因為他是搞數(shù)學(xué)的。所以他寫的論文，總是達(dá)不以發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，連他的著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學(xué)家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認(rèn)識。原來，一個人的習(xí)慣能決定一個人的未來啊。在重新復(fù)習(xí)的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認(rèn)真，要細(xì)心。如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了。［點評］本文值得借鑒的地方：使用題記點明中心?！榜R大哈”的“害處”既寫了“我”的教訓(xùn)又寫了陳景潤的教訓(xùn)，具體詳實。這些都是全文的“中心材料”，文章的中心能否突出，就看“中心材料”是平淡空洞或者是具體充實了。我們說好文章要“鳳頭豬肚豹尾巴”，“中心材料”就決定了豬肚子的大小。［思維拓展］這篇文章可以適用于“痛”、“成長中的”、“記憶”、“的味道”、“經(jīng)歷”、“認(rèn)識自己”、“面對缺點”、“走過泥濘”、“超越”、“牢記”之類的命題作文或話題作文。我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣某月某日星期一陰老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。某月某日星期三多云老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事應(yīng)該記下來：那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？”唉！這真是一個混賬兒子！某月某日星期五晴星期五是一個讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關(guān)？我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。某月某日星期五晴又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評說，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真不錯。感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。某月某日星期一晴真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了?。埸c評］本文值得借鑒的地方：又是一篇構(gòu)思新穎的好文章！作者用日記體的形式記載下自己養(yǎng)成記日記的習(xí)慣的經(jīng)過，實在是匠心獨運(yùn)！很值得借鑒。這個故事，如果用普通記敘文的手法寫出來，恐怕是“內(nèi)容空洞，平淡無味”了。其次，因為用日記體，故事之間的過渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“一石數(shù)鳥”，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。［思維拓展］這篇文章可以適用于“和你在一起”、“ 我從那里學(xué)到的”、“面對作文”、“作文與我”、“成長中的”、“記憶”、“的味道”、“經(jīng)歷”、“面對缺點”之類的命題作文或話題作56