【正文】 　　　出版社：高等教育出版社　　　　　　　　 出版時間及版次： 2022 年 8 月第 1 版課程教學目標與基本要求：通過本課程的學習，要求學生了解西方經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展的有歷史，特別是二戰(zhàn)以后西方經(jīng)濟學的主要流派及其理論；掌握西方經(jīng)濟學的基本理論和研究方法，培養(yǎng)學生運用所了解和掌握的基本概念、原理、方法去分析和解決實際問題的能力。 考試形式：閉卷授課內(nèi)容（細化到章、節(jié)、目） 教學目標授課模式（指傳統(tǒng)講授、討論、多媒體教學等）學時分配第一章 概念緒論第一節(jié)　西方經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié) 經(jīng)濟學的概念、基本假設和分析方法第三節(jié) 西方經(jīng)濟學的理論體系掌握西方經(jīng)濟學的基本概念、分析方法和理論　體系傳統(tǒng)講授 4第二章　供求理論與彈性理論第一節(jié)　供給和需求規(guī)律第二節(jié)　均衡價格和數(shù)量的形成第三節(jié)　彈性理論了解供求規(guī)律，掌握市場均衡理論和彈性理論傳統(tǒng)講授、案例分析 3第三章 消費者行為理論第一節(jié)　基數(shù)效用論第二節(jié) 序數(shù)效用性第三節(jié) 消費者選擇、替代效應與收入效應把握消費者行為理論的相關內(nèi)容傳統(tǒng)講授 3第四章 生產(chǎn)理論第一節(jié)　生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)　一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié)　兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)掌握廠商的生產(chǎn)理論傳統(tǒng)講授… 328 / 189函數(shù)與最優(yōu)投入組合第五章 成本理論第一節(jié)　成本與短期成本第二節(jié) 長期成本第三節(jié) 收益與利潤最大化弄清企業(yè)成本理論的基本內(nèi)容 結(jié)合案例進行課堂討論 3第六章　廠商均衡第一節(jié)　完全競爭條件下的廠商均衡第二節(jié)不完全競爭條件下的廠商均衡了解廠商均衡的相關理論 結(jié)合案例進行課堂討論 3第七章　市場理論第一節(jié)　完全競爭市場第二節(jié)　不完全競爭市場掌握市場競爭的理論， 傳統(tǒng)講授 3第八章 生產(chǎn)要素市場理論第一節(jié)　生產(chǎn)要素的需求第二節(jié)　生產(chǎn)要素的供給第三節(jié)　工資理論、地租理論和利潤理論理解生產(chǎn)要素理論的基本內(nèi)容 傳統(tǒng)講授 4第九章 福利經(jīng)濟學第一節(jié)　帕雷托最優(yōu)第二節(jié)　洛倫茨曲線和基尼系數(shù)了解福利經(jīng)濟學的基本原理及其相關政策 傳統(tǒng)講授 3第十章 市場失靈與政府調(diào)節(jié)第一節(jié)　非對稱信息第二節(jié)　外部性第三節(jié)　公共產(chǎn)品第四節(jié)　壟斷掌握市場失靈的表現(xiàn)及原因，把握政府調(diào)節(jié)的方式和手段傳統(tǒng)講授配合案例分析 4第十一章　國民收入核算第一節(jié)　國民收入核算指標第二節(jié)　國民收入核算方法第三節(jié)　現(xiàn)行國民收入核算的缺陷與糾正掌握國民收入核算的指標、方法，了解現(xiàn)行國民收入核算的缺陷及糾正措施傳統(tǒng)講授 3第十二章 產(chǎn)品市場均衡第一節(jié)　消費、儲蓄與投資函數(shù)第二節(jié)　均衡國民收入的決定第三節(jié)　乘數(shù)理論理解產(chǎn)品市場均衡的基本觀點。傳統(tǒng)講授 329 / 189第十三章　產(chǎn)品－貨幣市場均衡第一節(jié)　產(chǎn)品市場均衡第二節(jié)　貨幣市場均衡第三節(jié)　產(chǎn)品和貨幣市場同時均衡 了解相關理論 傳統(tǒng)講授 3第十四章 　宏觀經(jīng)濟政策第一節(jié)　宏觀經(jīng)濟政策的目標　第二節(jié)　財政政策第三節(jié)　貨幣政策第四節(jié)　財政政策和貨幣政策的效力掌握宏觀經(jīng)濟政策的具體內(nèi)容，并結(jié)合我國實際進行分析傳統(tǒng)講授配合案例分析 3第十五章 通貨膨脹和失業(yè)理論第一節(jié)　失業(yè)理論第二節(jié)　通貨膨脹理論第三節(jié)　降低通貨膨脹率和失業(yè)率的對策把握通貨膨脹和失業(yè)的相關理論，并能進行具體問題分析傳統(tǒng)講授配合案例分析 3第十六章 經(jīng)濟增長理論第一節(jié)　哈　羅德－多馬模型第二節(jié)　新古典經(jīng)濟增長模型第三節(jié)　人力資本與經(jīng)濟增長第四節(jié)　新經(jīng)濟增長理論了解經(jīng)濟增長理論的內(nèi)容傳統(tǒng)講授 3 課程論文宣講課 3學習參考書（注明編者，出版社，出版時間及版次）：高鴻業(yè)：《西方經(jīng)濟學》 ，中國經(jīng)濟出版社 2022 年版。謝魯江：《西方經(jīng)濟學》 ，中國財政經(jīng)濟出版社，2022 年。[美 ]曼昆： 《經(jīng)濟學基礎》 （第二版）三聯(lián)書店，2022 年 1 月。30 / 189公共事業(yè)管理 開課院系：法政學院公共管理系課程編號：113302101217 課程英文名稱：Public Sevice Management課程總學時： 51 　　　　　總學分：3含實驗或?qū)嵺`學時：　　　　　　　　　　 學　分：推薦使用教材：《公共事業(yè)管理學》 （面向 21 世紀課程教材）編者：婁成武，鄭文范著　出版社：　高等教育出版社出版　 出版時間及版次： 2022 年 5 月第 1 版課程教學目標與基本要求：通過本課程的教學，讓學生了解公共事業(yè)管理的主體，掌握領導溝通、激勵、控制，公共責任，監(jiān)督機制，法律制度，倫理和公共事業(yè)品德等基本概念和公共事業(yè)管理體制改革、發(fā)展與創(chuàng)新、管理方法與技術、社區(qū)建設等重要理論；理解公共事業(yè)管理主體所服務的對象及各對象之間的關系，以及管理主體與服務對象的具體關系；掌握公共事業(yè)管理領域所涉及的概念、管理方法、管理技術等，并能結(jié)合實際情況進行相應的探討、研究和分析。考試形式：閉考授課內(nèi)容（細化到章、節(jié)、目） 教學目標授課模式（指傳統(tǒng)講授、討論、多媒體教學等）學時分配第一章 緒論第一節(jié) 公共事業(yè)管理的對象一、公共事務、準公共事務、企業(yè)事務二、公共事業(yè)管理三、公共事業(yè)管理與其它管理的區(qū)別第二節(jié) 公共事業(yè)管理學一、定義二、學科特點掌握該公共事業(yè)管理的基本概念多媒體講授與小組討論2第二章 公共事業(yè)管理主體第一節(jié) 概念和特征一、公共事業(yè)組織的含義二、分類 三、公共事業(yè)組織的特征及與其他組織的區(qū)別 第二節(jié) 公共事業(yè)組織的作用了解公共事業(yè)組織含義、分類和作用及特征多媒體講授與小組討論231 / 189一、現(xiàn)代市場體制的職能優(yōu)勢和局限性二、現(xiàn)代國家體制的職能優(yōu)勢和局限性三、公共事業(yè)組織（第三部門）職能優(yōu)勢和局限性四、公共事業(yè)組織的作用第三章 公共事業(yè)管理中的領導、溝通、激勵、控制與效率。第一節(jié) 公共事業(yè)管理中領導一、權力二、素質(zhì)三、行為和體制四、公共事業(yè)管理領導者與工商企業(yè)領導者第二節(jié) 公共事業(yè)管理中的溝通一、溝通的含義二、作用三、基本方式四、方法第三節(jié)、激勵一、含義二、基本原則三、方式四、方法第四節(jié) 公共事業(yè)管理中的控制一、含義二、功能三、類型四、方式第五節(jié) 公共事業(yè)管理效率一、概念二、特點三、效率評估四、提高效率的措施要求學生具體掌握公共事業(yè)管理領導權力、領導素質(zhì)、行為、體制；溝通的含義、作用與方法；激勵的性質(zhì)、原則方式；控制的功能類型方法；和公共事業(yè)管理效率的特點、評估措施多媒體講授與小組討論10第四章 公共事業(yè)管理的公共責任與監(jiān)督機制第一節(jié) 公共責任和監(jiān)督機制一、公共責任二、公共事業(yè)組織的公共責任三、監(jiān)督機制第二節(jié) 發(fā)達國家的公共事業(yè)組織的公共責任與監(jiān)督掌握公共責任及監(jiān)督機制的概念，了解國內(nèi)外的監(jiān)督機制的現(xiàn)狀及存在的問題多媒體講授與小組討論432 / 189機制一、發(fā)達國家建立和完善監(jiān)督機制的早期努力二、框架第三節(jié) 我國公共事業(yè)組織監(jiān)督機制一、現(xiàn)狀及存在的問題二、完善措施第五章 公共事業(yè)管理的法律制度第一節(jié) 國外公共事業(yè)組織法律制度比較研究一、登記要求二、登記條件三、免稅四、減稅五、資金構成 六、內(nèi)部管理七、責任制度與報告要求八、解散第二節(jié) 我國公共事業(yè)組織法律制度概述 第三節(jié) 事業(yè)單位法律制度一、概念二、范圍三、成立四、財產(chǎn)關系 五、行政管理第四節(jié) 社團的法律制度一、登記二、財務管理三、內(nèi)部管理四、行政管理五、變更六、終止第五節(jié) 民辦非企業(yè)單位法法律制度一、民辦非企業(yè)單位的概念二、民辦非企業(yè)單位的范圍三、民辦非企業(yè)單位的成立四、民辦非企業(yè)單位的行政管理體制五、民辦非企業(yè)單位的民事主體地位六、民辦非企業(yè)單位的財產(chǎn)關系 掌握國內(nèi)處關于公共事業(yè)組織的各項法律制度，包括社團、事業(yè)、民辦非企業(yè)單位、基金會等多媒體講授與小組討論1033 / 189七、分支機構第六節(jié) 基金會的法律制度一、概念二、行政管理體制三、成立四、組織機構及管理五、財產(chǎn)六、資助的領域第六章 公共事業(yè)管理倫理和公共事業(yè)品德第一節(jié) 公共事業(yè)倫理一、含義二、構成三、特點第二節(jié) 公共事業(yè)管理倫理建設一、必要性二、原則三、途徑第三節(jié) 公共事業(yè)品德一、特征二、價值三、養(yǎng)成機制掌握公共事業(yè)倫理建設的含義、構成和品德特征的機制多媒體講授與小組討論2第七章 公共事業(yè)專業(yè)的人力資源開發(fā)第一節(jié) 人才需求和培養(yǎng)模式一、培養(yǎng)要求二、素質(zhì)三、培養(yǎng)方式第二節(jié) 專業(yè)課程設置一、原則二、對策措施第三節(jié) 加強對我國公共事業(yè)管理專業(yè)管理的建設一、現(xiàn)狀及問題分析二、建議第四節(jié)各類公共事業(yè)管理人才培養(yǎng) 一、衛(wèi)生事業(yè)管理人才二、體育事業(yè)管理人才三、文化事業(yè)管理人才掌握公共事業(yè)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式課程設置和各類公共事業(yè)管理人才的培養(yǎng)多媒體講授與小組討論434 / 189第八章、公共事業(yè)管理體制改革第一節(jié) 現(xiàn)代事業(yè)制度設計一、我國公共事業(yè)管理中存在的問題二、現(xiàn)代事業(yè)制度設計 第二節(jié) 改革的途徑和對策一、轉(zhuǎn)換觀念二、政事分開三、人員分流四、培育市場五、財政對策第三節(jié) 部門公共事業(yè)管理改革一、科學技術事業(yè)管理改革二、教育事業(yè)管理改革三、文化事業(yè)管理改革四、體育事業(yè)管理改革五、衛(wèi)生事業(yè)管理改革掌握現(xiàn)代事業(yè)制度設計，部門公共事業(yè)管理改革要點多媒體講授與小組討論3第九章 公共事業(yè)管理的發(fā)展與創(chuàng)新第一節(jié) 公共事業(yè)管理發(fā)展與創(chuàng)新的背景一、經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)換的背景二、社區(qū)對社會發(fā)展和社會穩(wěn)定作用的加強三、生產(chǎn)力的加速發(fā)展第二節(jié) 公共事業(yè)管理的發(fā)展和創(chuàng)新 一、意義二、原則二、創(chuàng)新第三節(jié) 公共事業(yè)的社會化與事業(yè)型市場的發(fā)展一、公共事業(yè)管理的社會化二、事業(yè)型市場的發(fā)展了解公共事業(yè)管理發(fā)展與創(chuàng)新的背景，現(xiàn)代公共事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新的市場化多媒體講授與小組討論4第十章 公共事業(yè)管理中的方法和技術第一節(jié) 目標管理一、含義二、目標的制定三、實施四、成果評價和支付報酬五、目標卡片的制作與填寫第二節(jié) 人力資源測評技術一、人力資源測評的對象分析把握目標管理以及目標制定的程序，掌握社會調(diào)查的主要研究方法多媒體講授與小組討論635 / 189二、素質(zhì)測評的方法與技術三、績效測評的方法與技術四、人力資源測評評判技術第三節(jié) 社會調(diào)查研究方法一、抽樣調(diào)查方法二、問卷法三、觀察法四、文獻調(diào)查法五、訪談法第十一章 社區(qū)管理第一節(jié) 社區(qū)管理的意義、內(nèi)容和特征第二節(jié) 社區(qū)管理體制與組織第三節(jié)社區(qū)管理人員及其素質(zhì)第四節(jié)社區(qū)管理模式第五節(jié) 社區(qū)管理的發(fā)展與創(chuàng)新社區(qū)管理意義、特征、體制、組織形式、管理素質(zhì)、管理模式多媒體講授與小組討論4學習參考書（注明編者，出版社，出版時間及版次）：王德清 公共事業(yè)管理 重慶大學出版社 2022 年 6 第 1 版36 / 189公共管理　開課院系：法政學院公共管理系課程編號：113302101331 課程英文名稱：Public Management課程總學時： 51 　　　　　 總學分：3含實驗或?qū)嵺`學時：　　　　　　　　　　 學　分：推薦使用教材：公共管理學　 　　　　　　編者：黎民主編　　出版社：高等教育出版社　　　　　　　　 出版時間及版次： 2022 年 1 月課程教學目標與基本要求：通過本課程的學習，要求學生掌握公共管理學的基本原理、基本知識和基本方法，并能運用所了解和掌握的基本概念、原理、方法去分析和解決實際公共管理問題。 考試形式：閉卷授課內(nèi)容（細化到章、節(jié)、目） 教學目標授課模式（指傳統(tǒng)講授、討論、多媒體教學等）學時分配第三章 緒論第一節(jié) 公共管理學科的產(chǎn)生一、現(xiàn)代社會變遷推動公管發(fā)展二、傳統(tǒng)行政學的局限三、公共管理學產(chǎn)生的國際背景第二節(jié) 公共管學的涵義與研究方法 一、公共管理的涵義及構成要素二、公共管理學的研究內(nèi)容三、公共管理學的研究方法第三節(jié) 公共管理學與中國的發(fā)展弄清什么是公共管理及公共管理學，公共管理學產(chǎn)生的背景及與中國的發(fā)展多媒體教學 4第四章 公共管理理論與實踐的發(fā)展第一節(jié)　公共管理學的理論淵源一、管理理論　二、當代經(jīng)濟學理論第二節(jié) 公共管理學科的發(fā)展歷程一、公共行政時期二、公共管理時期第三節(jié) 新公共管理一、主要工業(yè)化國家的新公共管理實踐二、對新公共管理的評析了解公共管理學的發(fā)展歷史與理論淵源多媒體教學案例分析437 / 189第三章 公共管理的主體第一節(jié) 公共組織一、公共組織概念