【總結(jié)】《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)》實驗項目與主要內(nèi)容六、實驗項目與主要內(nèi)容序號實驗項目名稱學(xué)時主要內(nèi)容及要求實驗類型1Eviews軟件及其基本操作簡介、一元回歸分析2熟悉Eviews軟件的安裝、界面窗口菜單、運行方法,使學(xué)生熟菜單法和命令法的一元回歸分析基本操作。演示性2多元線性回歸模型的估計、檢驗和預(yù)測應(yīng)用2對實際的經(jīng)濟(jì)
2025-07-29 14:54
【總結(jié)】第一節(jié)Eviews簡介Eviews是EconometricsViews的縮寫,直譯為計量經(jīng)濟(jì)學(xué)觀察,通常稱為計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件包。它的本意是對社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系與經(jīng)濟(jì)活動的數(shù)量規(guī)律,采用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法與技術(shù)進(jìn)行“觀察”。計量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心是設(shè)計模型、收集資料、估計模型、檢驗?zāi)P?、?yīng)用模型(結(jié)構(gòu)分析、經(jīng)濟(jì)預(yù)測、政策評價)。Eviews是完成上述任務(wù)比較得力的必不可少的工具。正是由于Eviews
2025-06-26 12:23
【總結(jié)】《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號0600613其它中文名稱經(jīng)濟(jì)計量學(xué)課程英文名稱Econometrics課程類別專業(yè)必修課適用專業(yè)金融學(xué)先修課程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)分學(xué)時45學(xué)時,其中理論課39學(xué)時,實驗6學(xué)時考核方式閉卷考試成績評定方法平時20%,期
2025-04-17 12:35
【總結(jié)】1第十章異方差2問題的提出?在前述基本假定下OLS估計具有BLUE的優(yōu)良性。?然而實際問題中,這些基本假定往往不能滿足,使OLS方法失效不再具有BLUE特性。?估計參數(shù)時,必須檢驗基本假定是否滿足,并針對基本假定不滿足的情況,采取相應(yīng)的補救措施或者新的方法。?檢驗基本假定是否滿足的檢驗稱為計量經(jīng)濟(jì)學(xué)
2024-10-05 00:23
【總結(jié)】單方程計量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型理論與方法TheoryandMethodologyofSingle-EquationEconometricModel第二章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型:一元線性回歸模型?回歸分析概述?一元線性回歸模型的參數(shù)估計?一元線性回歸模型檢驗?一元線性回歸模型預(yù)測?實例
2025-05-10 22:16
【總結(jié)】計量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文影響我國東西部消費差異的因素分析影響我國東部和西部消費差異的因素分析一.問題的提出自改革開放以來,我國的發(fā)展取得了巨大的進(jìn)步,但同時各地的發(fā)展出現(xiàn)了嚴(yán)重的不平衡性。我國經(jīng)濟(jì)高速增長引起區(qū)域經(jīng)
2025-01-18 13:27
【總結(jié)】.....《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱【課程名稱】計量經(jīng)濟(jì)學(xué)【課程編碼】B1713050006604【課程類別】專業(yè)必修課程【適用專業(yè)】財務(wù)管理專業(yè)【總學(xué)時】54學(xué)時(其中理論36學(xué)時,實驗18學(xué)時,實訓(xùn)0學(xué)時)【總學(xué)分
【總結(jié)】各地區(qū)年生產(chǎn)總值與各地市政設(shè)施的關(guān)系研究摘要:城市基礎(chǔ)設(shè)施是城市賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是維持文明社會生存和繁榮、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民生活質(zhì)量所必不可少的各種基本設(shè)施、裝備和結(jié)構(gòu)物,一個地區(qū)的市政設(shè)施的完備程度會影響到該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,從而影響該地區(qū)年生產(chǎn)總值。而許多地區(qū)盲目地開出各種優(yōu)惠政策吸引外商投資卻忽略了自身所提供的市政設(shè)施服務(wù)條件,本文針對各地區(qū)年生產(chǎn)總值與各地市政設(shè)施的
2025-06-22 03:16
【總結(jié)】《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合實驗》實驗報告2013-2014學(xué)年第一學(xué)期班級:姓名:學(xué)號:課程編碼:0123100320課程類型:綜合實訓(xùn)實驗時間:第16周至第18周實驗地點:實驗?zāi)康暮鸵螅菏煜views軟件的基本功能,能運用eviews軟件進(jìn)行一元和多元模型的參數(shù)估計、統(tǒng)計檢驗和預(yù)測分析,能運用eviews軟件進(jìn)行異方差、
2025-06-18 18:25
【總結(jié)】《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程課外輔導(dǎo)講稿注:本輔導(dǎo)主要針對教學(xué)內(nèi)容中的重點及難點部分進(jìn)行輔導(dǎo),不是以針對考試內(nèi)容為主的考前輔導(dǎo)。(關(guān)鍵在對知識的理解→掌握→應(yīng)用)本課程的主要內(nèi)容有:第2章:線性回歸的基本思想:雙變量模型古典線性回歸模型及其假設(shè)檢驗第3章:雙變量模型:假設(shè)檢驗第4章:多元回歸:估計與假設(shè)檢驗第5章:回歸方程的函數(shù)形式回歸模型的其他形式及模型選擇第
2025-08-20 17:26
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)資料分享中國糧食總產(chǎn)量多因素分析專業(yè)年級:13金融(2)班學(xué)號:201312030140姓名:謝昊摘要:本文選取1990年到2013年的相關(guān)數(shù)據(jù),應(yīng)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)知識對根據(jù)經(jīng)濟(jì)理論選取的影響我國糧食產(chǎn)量的各因素進(jìn)行分析、檢驗,并對其影響程度的大小進(jìn)行定量分析,進(jìn)一步明確和完善相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。關(guān)鍵詞:
2025-06-27 22:26
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享(1)用Eviews分析如下DependentVariable:YMethod:LeastSquaresDate:12/01/14Time:20:25Sample:19942011
2025-03-25 07:57
【總結(jié)】案例分析一關(guān)于計量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的討論?問題:利用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)建模的步驟,根據(jù)相關(guān)的消費理論,刻畫我國改革開放以來的邊際消費傾向。第一步:相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論。首先了解經(jīng)濟(jì)理論在這一問題上的闡述,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中,關(guān)于消費函數(shù)的理論有以下幾種:①凱恩斯的絕對收入理論,認(rèn)為家庭消費在收入中所占的比例取決于收入的絕對水平。②相對收入理論,是由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家杜森貝提出的,認(rèn)為人們的消費具有慣性
2025-04-30 18:42
【總結(jié)】中央財經(jīng)大學(xué)本科課程教案(2007—2008學(xué)年第二學(xué)期)學(xué)院統(tǒng)計學(xué)院課程名稱計量經(jīng)濟(jì)學(xué)適用專業(yè)信息專業(yè)課程類型必修課課程名
2025-05-02 23:21
【總結(jié)】計量經(jīng)濟(jì)學(xué)講義浙江工商大學(xué)金融學(xué)院姚耀軍目錄第一講的代數(shù) 第二講估計量 第三講假設(shè)檢驗 第四講異方差 第五講自相關(guān) 第六講多重共線 第七講虛擬變量 第八講時間序列初步:平穩(wěn)性與單位根 第九講協(xié)整與誤差修正模型 第十講模型及其擴展 第一講的代數(shù)