能量的轉化和守恒教學設計-資料下載頁
2025-04-17 12:27本頁面
【正文】 ______能．5．秋千蕩起來，如果不繼續(xù)用力會越蕩越低，甚至停止；皮球落地后，每次彈起的高度都會比原來低．在這兩個過程中，機械能______了，轉化成了______能．機械能是否守恒______，能的總量是否守恒______．二、選擇題6．下列說法中正確的是( )A．冬天對著手哈氣，手變暖是機械能轉化為內能B．用酒精燈給水加熱，是機械能轉化為內能C．洗澡時，用毛巾擦背，感覺后背發(fā)熱，是機械能轉化為內能D．滑冰時，冰刀與冰之間相互摩擦，出現一道痕跡，是內能轉化為機械能7．在各種形式的能量相互轉化過程中，下列說法正確的是( )A．機械能一定守恒B．各種形式的能量都守恒C．各種形式能的總量一定守恒D．內能一定守恒8．給電動機通電后電動機帶動其他機器運轉起來，同時電動機的外殼也變得燙手，則下列說法中正確的是( )A．電能全部轉化為機械能B．電能的一部分轉化為機械能，另一部分轉化為內能C．電能全部轉化為內能D．電能的一部分轉化為內能是通過克服摩擦力做功來完成的作業(yè)與延伸閱讀課文，了解最新的機器，撰寫論文《永動機不可能制成》教學后記能量守恒定律是人類認識自然、改造自然的工具。教學過程中應結合這一定律的應用，讓學生自己查找一些資料，了解相關知識，以增加學生學習的積極性。歡迎下
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