職業(yè)道德教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:26本頁(yè)面
【正文】 行為訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一。（3）面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合要面對(duì)全體學(xué)生并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（4）課程教學(xué)與日常德育工作相結(jié)合要與日常德育工作、專業(yè)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，全面滲透職業(yè)道德和職業(yè)理想教育。2．教學(xué)方法教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、年齡、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，廣泛使用啟發(fā)式、直觀式、討論式及案例教學(xué)等教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)實(shí)效。3．活動(dòng)建議結(jié)合課堂教學(xué)，積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、參觀訪問(wèn)、模擬訓(xùn)練、案例教學(xué)、小組討論、調(diào)查報(bào)告或論文撰寫等活動(dòng)，提高教學(xué)效果。教師對(duì)每一次活動(dòng)都要認(rèn)真準(zhǔn)備，切實(shí)根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和用人單位等各方面的積極性?；顒?dòng)前，教師對(duì)學(xué)生要給予指導(dǎo)，落實(shí)組織和其他準(zhǔn)備工作；活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及時(shí)做出反應(yīng)，給予引導(dǎo)和調(diào)整；活動(dòng)后，教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)總結(jié)給予反饋。4．教學(xué)用具教師應(yīng)充分利用課本和教學(xué)參考書所提供的資料開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并恰當(dāng)使用錄音、錄像、幻燈、照片、掛圖及計(jì)算機(jī)等教具和校園網(wǎng)等設(shè)備輔助教學(xué)，要重視現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。5．課時(shí)計(jì)劃及分配建議序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課介紹2（一）職業(yè)及職業(yè)素質(zhì)6（二）職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范6（三）職業(yè)道德行為養(yǎng)成4（四）職業(yè)個(gè)性4（五）職業(yè)選擇4（六）職業(yè)理想6復(fù)習(xí)考試2機(jī)動(dòng)2合計(jì)36本課程總學(xué)時(shí)為32～36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)。教學(xué)時(shí)間32學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)考試2學(xué)時(shí)，機(jī)動(dòng)2學(xué)時(shí)。五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和考核1．評(píng)價(jià)目的通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)方法是否有效，教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，選擇的教學(xué)資料是否適宜，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，了解教與學(xué)的實(shí)際效果與質(zhì)量。2．評(píng)價(jià)原則職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循基本知識(shí)、能力和行為相統(tǒng)一，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。評(píng)價(jià)的范圍不僅包括學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的了解、識(shí)記和理解程度，更要重視知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力以及通過(guò)學(xué)習(xí)形成的職業(yè)道德品質(zhì)、情感和行為習(xí)慣。3．評(píng)價(jià)途徑：評(píng)價(jià)途徑包括教師考核、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自我考核和社會(huì)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括筆試、口試、行為表現(xiàn)等。4．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為認(rèn)知水平評(píng)價(jià)和運(yùn)用能力評(píng)價(jià)。認(rèn)知水平分為“了解”、“識(shí)記”和“理解”三個(gè)層次?！傲私狻敝钢烙嘘P(guān)的知識(shí)和原理；“識(shí)記”指對(duì)有關(guān)的知識(shí)和原理能正確認(rèn)識(shí)和表述；“理解”指在識(shí)記的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)的知識(shí)和原理能較全面、深入地把握。運(yùn)用能力分為“舉例說(shuō)明”、“分析判斷”和“實(shí)踐體驗(yàn)”三個(gè)層次。其要求是在理解的基礎(chǔ)上，能恰當(dāng)?shù)嘏e出事例說(shuō)明所學(xué)的知識(shí)和原理，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和原理分析、解決所接觸到的實(shí)際問(wèn)題。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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