【正文】 當(dāng)工作有了成績(jī)時(shí)，要充分肯定其他部門(mén)成員的作用。成績(jī)是大家的，不能將功勞都記在自己的身上；在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)，要沒(méi)有任何私心，根據(jù)條件自己評(píng)到哪個(gè)等級(jí)就不要往多的要，有時(shí)可以退讓；當(dāng)工作中有了缺點(diǎn)時(shí)，部長(zhǎng)以上要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地去責(zé)怪他人，同時(shí)，應(yīng)及時(shí)組織部門(mén)成員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以搞好本部門(mén)的工作。四、干事要求：1 、不得無(wú)故缺席，遲到，早退。有事必須提前一天到辦公室負(fù)責(zé)人處請(qǐng)假。努力提高學(xué)習(xí)效益，全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與討論，仔細(xì)記好筆記。自覺(jué)接受培訓(xùn)考核。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2012年3月文藝部干事培訓(xùn)方案一、 培訓(xùn)意義及預(yù)期效果：文藝部作為學(xué)生會(huì)不可缺少的重要組成部分，承擔(dān)了學(xué)生會(huì)的一部分工作，肩負(fù)著很大的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)干事的各方面能力也就有較高的要求，為了使干事對(duì)部門(mén)工作程序充分的了解，培養(yǎng)他們的做事的熱情，提高辦事的效率，充分的協(xié)調(diào)生活，學(xué)習(xí)與工作。讓他們主動(dòng)積極的投入到工作中去，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。并加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)，部長(zhǎng)與干事的工作經(jīng)驗(yàn)的交流，培養(yǎng)其溝通以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。積極鼓勵(lì)每一個(gè)干事，發(fā)揮自己所有的長(zhǎng)處，投入到工作中去，提高自己各方面的能力，所以，對(duì)干事的培訓(xùn)也是必不可少的。學(xué)生干部工作是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的關(guān)鍵工作。為同學(xué)們服務(wù)，是我們學(xué)生干部的天職。與此同時(shí)，為了更好的服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)生會(huì)，必要的人際關(guān)系處理和文書(shū)操作也是缺一不可的。但是，學(xué)習(xí)依然是一個(gè)學(xué)生的天職，我們需要教會(huì)干事如何平衡學(xué)習(xí)與工作之間的時(shí)間分配問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)并熟練掌握合理的時(shí)間安排方法，在做好工作的同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)?？偠灾覀兿Ｍㄟ^(guò)本次的干事培訓(xùn)，讓干事無(wú)論在工作能力，學(xué)習(xí)效率，個(gè)人修養(yǎng)以及人際處理各方面都能得到一個(gè)較高層次的提升，從而能夠勝任文藝部的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)生會(huì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)學(xué)到的也可以更多。二、培訓(xùn)對(duì)象：文藝部全體干事三、培訓(xùn)內(nèi)容及綱要：干部工作能力培訓(xùn)學(xué)生干部從事的管理和服務(wù)工作是一種只有付出而沒(méi)有報(bào)酬的勞動(dòng)，是一種奉獻(xiàn)。它的勞動(dòng)價(jià)值僅體現(xiàn)在人生品質(zhì)的鍛煉、人生經(jīng)驗(yàn)的積累和才能的提升上，如果看不到這種勞動(dòng)的積極意義，在實(shí)際工作中熱忱難以持久，如果不是心甘情愿就很可能采取敷衍了事、應(yīng)付的態(tài)度，甚至?xí)胪径鴱U，更不可能激發(fā)出對(duì)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。熱心服務(wù)，貴在于心，而不在于形，不需要轟轟烈烈，而在于扎扎實(shí)實(shí)。所謂的“心想事成”，關(guān)鍵在心。熱心、細(xì)心、耐心、愛(ài)心、恒心缺一不可。我們將就這幾個(gè)要點(diǎn)對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)：（1）先對(duì)新干事進(jìn)行培訓(xùn)，讓其了解文藝部工作的方向和性質(zhì)，通過(guò)模擬鍛煉新干事發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分工合作、解決問(wèn)題的能力。（2）同時(shí)通過(guò)老干事與新干事進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，教授新干事對(duì)各項(xiàng)事物的解決方法，了解各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程。 （3）在本學(xué)期剩下的工作中現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，于教于用，帶領(lǐng)干事參加各項(xiàng)工作，幫助其深入了解文藝部的工作模式。干部學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)作為一個(gè)學(xué)生干部，“學(xué)生”二字占了這個(gè)名稱的一半。把書(shū)讀好，有利于端正學(xué)風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，有利于更好地樹(shù)立學(xué)生干部的形象，更好地得到同學(xué)們的心理認(rèn)同，增強(qiáng)自己的感召力。因?yàn)閷W(xué)生干部的模范作用，不僅體現(xiàn)在活動(dòng)上帶頭，也應(yīng)是學(xué)習(xí)上的佼佼者，這樣才能提高自己在學(xué)生中的威信。同時(shí)，把書(shū)讀好、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增加各方面知識(shí)，是未來(lái)成才的前提條件，在各行各業(yè)凡進(jìn)必考的情況下，我們畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)情況與在校讀書(shū)讀得好壞密切相關(guān)。我們將就這幾個(gè)要點(diǎn)對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)：（1）擬定一個(gè)文藝部干事學(xué)分績(jī)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，幫助督促每位干事重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。（2）開(kāi)一次特別的會(huì)議，部長(zhǎng)帶領(lǐng)討論傳授平衡工作與學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和看法。干部交際能力培訓(xùn)作為學(xué)生干部，還有一點(diǎn)很重要的是要學(xué)會(huì)做人。在工作中與老師，同學(xué)之間的交流是一個(gè)學(xué)生會(huì)干部每日的必修課。智者治天下，不在壓制而在誠(chéng)服。作為學(xué)生干部，要做到沉穩(wěn)冷靜，以智服人，以理服人，以情服人，切忌沖動(dòng)浮躁；做事要認(rèn)真，不做則已，一做必成；對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，以心換心；工作上做到公道，正派，克服私心和偏見(jiàn)；生活上要做到品德高尚，情趣高雅，不要忽視生活小節(jié)。只有自己率先垂范，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的，要自己首先做到。總之，我們要求干事不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要用自己的模范性帶動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。 干部文書(shū)策劃能力培訓(xùn)為一名學(xué)生會(huì)的干事，必要的excel、word等辦公軟件的操作是必需精通的。文藝部有一定繁雜的書(shū)面工作，對(duì)于書(shū)面格式，禮貌的要求也會(huì)比較高。我們將就這幾個(gè)要點(diǎn)對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)：（1） 我們將派遣一名對(duì)excel、word等工具精通的老干事專門(mén)對(duì)新干事進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)找網(wǎng)上的教學(xué)資料讓干事自學(xué)。再進(jìn)行一定的考核。（2） 我們部自行制定一份文書(shū)規(guī)范文件，供新干事學(xué)習(xí)參考。（3） 請(qǐng)技能部的同學(xué)來(lái)我部進(jìn)行教授，從而讓干事改進(jìn)和學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)要求：所有參加培訓(xùn)的人員，必須按時(shí)出席每次組織的培訓(xùn)。嚴(yán)格按照文藝部的規(guī)章制度執(zhí)行，不得有任何的遲到，早退和無(wú)故缺席。每次培訓(xùn)，每一個(gè)成員必須做好相關(guān)的記錄，并發(fā)表自己的意見(jiàn)或者建議，每個(gè)成員之間交流培訓(xùn)心得。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部2012年3月 體育部干事培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的：新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了加強(qiáng)各干事的綜合素質(zhì)，讓各干事能更好的勝任自己的工作，特此舉辦20112012學(xué)年度下學(xué)期學(xué)生會(huì)體育部干事培訓(xùn)。二、培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部全體干事。三、培訓(xùn)時(shí)間：2012年3月5月四、培訓(xùn)地點(diǎn)：教學(xué)樓118及學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)五、培訓(xùn)內(nèi)容：本次培訓(xùn)分為兩大類，分別是應(yīng)用文撰寫(xiě)、裁判培訓(xùn)。（一）應(yīng)用文撰寫(xiě)新聞稿撰寫(xiě)培訓(xùn)；總結(jié)寫(xiě)作培訓(xùn)；策劃寫(xiě)作培訓(xùn)；（二）裁判培訓(xùn)籃球裁判培訓(xùn)；排球裁判培訓(xùn)；短跑比賽裁判培訓(xùn)；策劃書(shū)撰寫(xiě)培訓(xùn)策劃書(shū)基本包括:一、活動(dòng)全稱(沒(méi)活動(dòng)名稱談什么策劃,最好名稱能立刻體現(xiàn)你想干什么,不要太復(fù)雜,要清晰明了,別名或副名只能做小標(biāo)題.)二、舉辦機(jī)構(gòu)：主辦單位承辦單位贊助單位(是以單位還是個(gè)人舉辦,是什么單位舉辦要明確,一方面是要明確活動(dòng)責(zé)任,另一方面也有一個(gè)權(quán)限問(wèn)題,舉辦單位是否有越權(quán)舉辦活動(dòng))三、活動(dòng)地點(diǎn)四、活動(dòng)時(shí)間五、參與人員(時(shí)間\地點(diǎn)\人物 審批者也可簡(jiǎn)單判斷所定時(shí)間、地點(diǎn)是否有與其他活動(dòng)沖突和可行程度)六、活動(dòng)主題（活動(dòng)目的）（交代清楚為什么要舉辦這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的意義何在。很多時(shí)候，策劃者不可能當(dāng)面對(duì)審批者進(jìn)行說(shuō)服，這段文字也擔(dān)當(dāng)著說(shuō)服的作用，為什么審批者要認(rèn)同你的活動(dòng)而不認(rèn)同其他活動(dòng)呢？）七、宣傳活動(dòng)：宣傳期宣傳重點(diǎn)、方法（一個(gè)好的產(chǎn)品，沒(méi)有好的銷售手段，也不可能成功,活動(dòng)也一樣，沒(méi)有好的宣傳方式，活動(dòng)也不會(huì)成功。所以，審批者從宣傳方式中已能基本預(yù)知活動(dòng)的成功情況，如果預(yù)測(cè)不會(huì)很成功，那何必浪費(fèi)經(jīng)費(fèi)去舉辦？）八、場(chǎng)地設(shè)置（各賽段）（看到這里，審批者一般都認(rèn)同你的活動(dòng)了，但策劃者是否有能力舉辦還要看下面的具體操作。場(chǎng)地設(shè)置中可以看出策劃者想要達(dá)到一個(gè)什么效果，而且經(jīng)費(fèi)方面有沒(méi)有浪費(fèi)，是否值得如此布置，布置是否合理）九、活動(dòng)流程（各賽段）（在這里，審批者要衡量的是具體操作是否實(shí)際可行。將能預(yù)想到的從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束（甚至結(jié)束后的后續(xù)工作）的所有細(xì)節(jié)和解決辦法交代清楚就可以了，一般問(wèn)題不大，一定要詳盡！有問(wèn)題一般會(huì)退回要求修改）十、工作分配（此項(xiàng)一般審批者已經(jīng)不會(huì)很詳細(xì)看，這項(xiàng)也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策劃者水平的一個(gè)項(xiàng)目）十一、預(yù)計(jì)費(fèi)用（衡量此項(xiàng)活動(dòng)的價(jià)值，一般審批者看完上面的策劃，心里已有個(gè)大概數(shù)目，如果花費(fèi)比審批者心里的數(shù)額差很遠(yuǎn)也很有可能被否決，如果相差不大那就恭喜了，正常情況下就可以通過(guò)審批開(kāi)始活動(dòng)了。）排球裁判員培訓(xùn)在進(jìn)行排球競(jìng)賽時(shí)，犯規(guī)現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，這就要求裁判員敏銳的眼光及時(shí)給以裁決。一、比賽規(guī)則裁判員首先需熟知比賽規(guī)則，由兩隊(duì)各六名選手組成，每對(duì)的球員都有自己固定的位置，三名網(wǎng)前選手和三名靠近底線的選手。每一方擊球過(guò)網(wǎng)不得超過(guò)三次。運(yùn)動(dòng)員不得持球，不得連續(xù)擊球兩次，但可以用身體的任何部位擊球，但是從球員身上的某一部位彈到另外一部為，將被認(rèn)作是兩次擊球，違例處理。發(fā)球時(shí)，每方的六名球員按順時(shí)針?lè)较蜉喠靼l(fā)球。比賽由五局構(gòu)成。在前四局的比賽中，獲勝的一方必須達(dá)到25分，或在此基礎(chǔ)上比對(duì)方高出2分。在第五局的比賽中獲勝的一方只需達(dá)到15分，或在此基礎(chǔ)上比對(duì)方高出2分。二、常見(jiàn)的發(fā)球犯規(guī)發(fā)球次序錯(cuò)誤。發(fā)球隊(duì)員在擊球時(shí)或擊球起跳時(shí)，踏及廠區(qū)（包括端線）或發(fā)球區(qū)以外地面。發(fā)球隊(duì)員在第一聲裁判鳴哨8s內(nèi)未將求擊出。球未被拋起或未使持球手清楚撤離就擊球。雙手擊球或單手將球拋出、推出。球拋起準(zhǔn)備發(fā)球卻未擊球。三、發(fā)球擊球后的犯規(guī)球觸及發(fā)球隊(duì)員或沒(méi)有通過(guò)球網(wǎng)的垂直平面。球觸及網(wǎng)后落入對(duì)方場(chǎng)區(qū)外，界外球。球越過(guò)發(fā)球掩護(hù)的個(gè)人或集體（在發(fā)球時(shí)，某一隊(duì)員或2名以上隊(duì)員密集站位或揮臂跳躍、移動(dòng)遮擋接發(fā)球隊(duì)員，且發(fā)出去的球從他或他們上空飛過(guò)，則構(gòu)成個(gè)人或集體發(fā)球掩護(hù)犯規(guī)）。四、對(duì)發(fā)球犯規(guī)的裁判方法：發(fā)球犯規(guī)由第一裁判員判斷，發(fā)球擊球后的犯規(guī)由第一裁判和司線員進(jìn)行判斷。發(fā)球犯規(guī)如與對(duì)方位置錯(cuò)誤同時(shí)發(fā)生，應(yīng)判位置錯(cuò)誤在后；發(fā)球擊球后的犯規(guī)如與對(duì)方未知錯(cuò)誤同時(shí)發(fā)生，應(yīng)判未知錯(cuò)誤在前。下列情況，裁判員應(yīng)重新鳴哨發(fā)球：(1) 第一裁判未鳴哨，發(fā)球隊(duì)員已經(jīng)將球發(fā)出。(2) 遇特殊情況（如運(yùn)動(dòng)員受傷、球滾入場(chǎng)內(nèi)等）。(3) 第二裁判員在第一裁判員鳴哨允許發(fā)球后又鳴哨中斷比賽，允許某隊(duì)暫?；驌Q人的請(qǐng)求，第一裁判員不允許中斷比賽的請(qǐng)求。五、賽中規(guī)則：只有前排的球員方可攔網(wǎng)。球員可在球越過(guò)網(wǎng)之前進(jìn)行攔截，但是不得觸網(wǎng)或是干擾對(duì)手。攔網(wǎng)不算作一次擊球。在接球過(guò)程中，球不得觸網(wǎng)，也不得碰到同隊(duì)的隊(duì)友。每個(gè)隊(duì)在每局的比賽中都有兩次暫停的機(jī)會(huì)?；@球裁判培訓(xùn)一、前期課堂培訓(xùn)1. 理論培訓(xùn)課① 對(duì)學(xué)員進(jìn)行犯規(guī)類型、手勢(shì)（犯規(guī)手勢(shì)、報(bào)號(hào)手勢(shì)）、犯規(guī)準(zhǔn)則等基本裁判規(guī)則講解。② 對(duì)學(xué)員進(jìn)行記錄工作規(guī)則及技巧講解。2. 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課① 對(duì)學(xué)員進(jìn)行跑位、判罰程序、球員以及裁判站位、吹哨技巧等規(guī)則講解及示范訓(xùn)練。② 對(duì)學(xué)員進(jìn)行一些較為特殊案例的示范及解決講解及練習(xí)。二、中期實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)1. 通過(guò)本學(xué)院舉辦的籃球賽，讓學(xué)員親身到場(chǎng)上進(jìn)行裁判工作，感受氣氛及工作形式，同時(shí)對(duì)初期學(xué)習(xí)成果經(jīng)行驗(yàn)收。2. 主要以“老帶新” 形式進(jìn)行教學(xué)，老裁判帶領(lǐng)新學(xué)員執(zhí)法，發(fā)現(xiàn)新學(xué)員所存在的問(wèn)題。3. 每晚工作結(jié)束后對(duì)該晚工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題經(jīng)行提出、討論，幫助其尋找出解決該問(wèn)題的方法。三、后期視頻培訓(xùn)1. 對(duì)班級(jí)籃球賽中學(xué)員存在的問(wèn)題進(jìn)行提出糾正。2. 針對(duì)學(xué)員的不足及弱項(xiàng)經(jīng)行強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練形式以實(shí)戰(zhàn)講述為主。3. 通過(guò)籃球比賽視頻等讓學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比賽規(guī)則，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。短跑裁判員培訓(xùn)對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，首先要讓其學(xué)習(xí)《運(yùn)動(dòng)員守則》和《裁判員守則》，增強(qiáng)裁判精神，嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公證、準(zhǔn)確，作風(fēng)正派，不徇私情，堅(jiān)持原則，敢于同不良傾向做斗爭(zhēng)，然后學(xué)習(xí)徑賽規(guī)則。一、裁判員：徑賽裁判員：各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。計(jì)時(shí)組（終點(diǎn)組）：必須在跑道的同一側(cè)執(zhí)行任務(wù)，名次意見(jiàn)無(wú)法一致時(shí)，應(yīng)提交有關(guān)裁判長(zhǎng)裁決。裁判員：距終點(diǎn)線的位置至少 5 米，與終點(diǎn)線在同一直線上。田賽裁判員：應(yīng)測(cè)量記錄每次試跳或試擲的有效成績(jī)，在比賽中應(yīng)舉紅旗或白旗示意成功或失敗。二、檢查員：是裁判長(zhǎng)的助手，無(wú)權(quán)做最后的裁決。站位合理，如發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員或其他人員犯規(guī)或違例時(shí)，應(yīng)立即向裁判長(zhǎng)提交報(bào)告。三、徑賽須知：跑道（標(biāo)準(zhǔn)跑道全長(zhǎng)應(yīng)為 400 米）起跑器：400 米及 400 米以下（包括 4 x 100 米和 4 x 400 米接力的第一 棒）各項(xiàng)徑賽的起跑必須使用起跑器。其他徑賽項(xiàng)目的起跑不得使用起跑器。在跑道上安放起跑器時(shí)，起跑器的任何部分不得觸及起跑線或延伸至其他分道。 起跑：（1）應(yīng)用 5 厘米的白線標(biāo)出起跑線。所有不分道的徑賽項(xiàng)目，起跑線應(yīng)為弧線。所有項(xiàng)目的出發(fā)位置應(yīng)面對(duì)跑進(jìn)方向，從左至右編號(hào)。（2）發(fā)令員在確認(rèn)運(yùn)動(dòng)員處于穩(wěn)定狀態(tài)、起跑姿勢(shì)正確后，使用發(fā)令槍朝天鳴放起跑。（3）所有國(guó)際比賽中400米及400米以下的各項(xiàng)徑賽項(xiàng)目（包括4 x 100米和4 x 400米接力），發(fā)令員應(yīng)用語(yǔ)言 “各就位”、“預(yù) 備”,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員全部“預(yù)備”就緒即可鳴槍。400 米以上各項(xiàng)目，起跑時(shí)只使用“各就位”口令，所有運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)定后鳴槍。起跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員手不得觸地。（4）400 米及 400 米以下的各項(xiàng)徑賽項(xiàng)目（包括4 x 200米和4 x 400米接力）起跑必須使用起跑器蹲踞式起跑。四、起跑犯規(guī)：運(yùn)動(dòng)員在做好最后的預(yù)備姿勢(shì)之后，只能在接受到發(fā)令槍或批準(zhǔn)的發(fā)令裝置發(fā)出的信號(hào)之后開(kāi)始起跑。如果發(fā)令員或召回發(fā)令員認(rèn)為有任何在發(fā)令槍信號(hào)之前開(kāi)始的動(dòng)作將被判為起跑犯規(guī)。在“各就位”或“預(yù)備”口令發(fā)出后未能在適當(dāng)時(shí)間內(nèi)執(zhí)行命令者。下達(dá)“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員用聲音或其他方式影響該項(xiàng)比賽中的其他運(yùn)動(dòng)員。五、犯規(guī)處罰：對(duì)第一次犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警告，之后每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員均將被取消該項(xiàng)目的比賽資格。（全能比賽中，如果一名運(yùn)動(dòng)員兩次起跑犯規(guī)將被取消該項(xiàng)目的比賽資格。）比賽中當(dāng)一人或多人起跑犯規(guī)時(shí)，其他運(yùn)動(dòng)員容易跟隨，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)也屬于起跑犯規(guī)。發(fā)令員只應(yīng)警告認(rèn)為對(duì)起跑犯規(guī)負(fù)有責(zé)任的一名或多名運(yùn)動(dòng)員。六、分道跑項(xiàng)目的規(guī)定： 在分道跑項(xiàng)目及部分分道跑項(xiàng)目的比賽中， 運(yùn)動(dòng)員應(yīng)自始至終在自己分道內(nèi)跑進(jìn)。但由于受他人推擠或被迫跑出自己自己的分道、未阻擋其他的運(yùn)動(dòng)員、未獲得實(shí)際利益，則不應(yīng)取消其比賽資格。除分道接力賽跑外，運(yùn)動(dòng)員不得在跑道上或沿跑道做標(biāo)記或放標(biāo)志物。七、接力賽跑：4*100 米全程分道跑，從前后接力線后沿算起，接力區(qū)長(zhǎng)度為 20 米。4*400 米第一直