【總結(jié)】練一練()A.貨幣能夠充當(dāng)部分商品交換的媒介B.貨幣是唯一固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品C.紙幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物D.國(guó)家決定紙幣的面值,也決定每種面值的紙幣代表多大的價(jià)值B2.“夫珠玉金銀,饑不可食,寒不可衣”,但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣A.從起源看,是和商品同時(shí)產(chǎn)生的
2025-04-06 13:05
【總結(jié)】第二課、多變的價(jià)格考點(diǎn)一、二、供給與需求;影響價(jià)格的因素1、把握概念(1)、價(jià)格差異(地域)與價(jià)格變動(dòng)(時(shí)間)(2)、供給(生產(chǎn)者愿意提供的產(chǎn)品和服務(wù))與需求(消費(fèi)者能夠購(gòu)買的商品和勞務(wù))(3)、賣方市場(chǎng)與買方市場(chǎng)(4)、均衡價(jià)格:能夠使該商品的市場(chǎng)供給相交于需求,達(dá)到供求平衡的價(jià)格。2、
2025-04-06 13:06
【總結(jié)】社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間第二課多變的價(jià)格總覽知識(shí)體系多變的價(jià)格影響價(jià)格的因素供求影響價(jià)格供不應(yīng)求:價(jià)格上升——①市場(chǎng)供過于求:價(jià)格下降——買方市場(chǎng)價(jià)值決定價(jià)格價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系:②是價(jià)格的基
2025-04-06 13:22
【總結(jié)】平時(shí)1元一支情人節(jié)15元一支思考:同樣的商品為什么會(huì)有不同的價(jià)格?80,0000元5000元150元思考:不同的商品為什么有不同的價(jià)格?第二課多變的價(jià)格第一框:影響價(jià)格的因素(2)這些因素是通過什么渠道影響商品價(jià)格的?(1)是什么因素導(dǎo)致了價(jià)格的變動(dòng)和差異?雹災(zāi)蘋果減產(chǎn)
【總結(jié)】1第二課多變的價(jià)格第二課時(shí)價(jià)格變動(dòng)的影響(需求定理):一般說來,當(dāng)某種商品價(jià)格上升時(shí),人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買,商品的需求量(“量”字不能少)減少;當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買,商品的需求量增加。(需求彈性):生活必需品價(jià)格上漲,往往不會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)其需求量的急劇減少,需求彈性小
2025-01-10 16:14
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)后所鎮(zhèn)中學(xué)任課教師茹云國(guó)第二課中國(guó)的聲音第一框中國(guó)的聲音很響亮第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):中國(guó)的聲音為什么會(huì)如此響亮中國(guó)的聲音為什么能得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同2、能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),明確目標(biāo),強(qiáng)調(diào)青少年要努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)和增
2024-11-23 00:18
【總結(jié)】高考政治一輪復(fù)習(xí)本課的考點(diǎn)分布價(jià)值與價(jià)格;價(jià)值決定價(jià)格;價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式;供給與需求;影響價(jià)格的因素;價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響。本課的知識(shí)構(gòu)成價(jià)格形成因素變動(dòng)影響價(jià)值供求關(guān)系市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)決定影響生活消費(fèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)價(jià)值規(guī)律
2024-11-24 17:32
【總結(jié)】第二課多變的價(jià)格必修1《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)考向概覽□考點(diǎn)概覽◇考向定位1、價(jià)格的決定與變動(dòng)(1)價(jià)值與價(jià)格(2)價(jià)值決定價(jià)格(3)價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式(4)供給與需求(5)影響(均衡)價(jià)格的因素2、價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響(1)價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響(2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響
2025-02-27 16:17
【總結(jié)】1、反應(yīng)4NH3+5O2===4NO+6H2O在5L的密閉容器中進(jìn)行,恢復(fù)到室溫,已知30s后,NO的物質(zhì)的量增加了,則此反應(yīng)的平均速率可表示為:A、v(O2)=mol/(L·s)B、v(NO)=mol/(L·s)C、v(H2O)=mol/(L·s)D、v(NH3)=mol
2025-08-15 23:33
【總結(jié)】第一篇:教案六:第二課第二框兩代人的對(duì)話 第二課第二框《兩代人的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 1.對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解: 知識(shí)目標(biāo):與父母溝通的過程;與父母溝通的程序及基本要領(lǐng);與父母交往的主要策...
2024-10-21 11:10
【總結(jié)】第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任自學(xué)指導(dǎo)?1、集體與個(gè)體之間的關(guān)系如何??2、如何正確認(rèn)識(shí)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系??3.為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)??4.我們應(yīng)該如何關(guān)愛集體??5.如何讓集體發(fā)揮出更大的力量?為什么?小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了,為了方便與初中同
2025-01-14 02:32
【總結(jié)】2022屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)精品課件:第二課《多變的價(jià)格》關(guān)注考點(diǎn)價(jià)格??????????1?供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響?2?價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系?3?商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定?4?企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義?5?價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式
2025-01-08 13:39
【總結(jié)】1、什么是外幣匯率升高2、保持人民幣幣值穩(wěn)定的含義意義規(guī)律:同幣種的幣值和匯率變化呈同向,例如:人民幣匯率升高人民幣升值外幣幣值人民幣幣值外幣匯率人民幣匯率中國(guó)進(jìn)出口中國(guó)人出國(guó)留學(xué)旅游中國(guó)投資狀況中國(guó)就業(yè)狀況用100單位外幣可以兌換更多的人民幣升值貶值升高跌落利于出
2025-06-06 02:51
【總結(jié)】平時(shí)1元一支情人節(jié)15元一支思考:同樣的商品為什么會(huì)有不同的價(jià)格?80,0000元5000元150元思考:不同的商品為什么有不同的價(jià)格?第二課多變的價(jià)格第一框:影響價(jià)格的因素(2)這些因素是通過什么渠道影響商品價(jià)格的?(1)是什么因素導(dǎo)致了價(jià)格的變動(dòng)和差異?現(xiàn)象因素
【總結(jié)】第二課第三框他是微軟公司的創(chuàng)始人!他曾連續(xù)13年蟬聯(lián)全球首富!他被譽(yù)為電腦天才!他是一個(gè)商業(yè)奇才!大家好,我就是比爾蓋茨,很高興認(rèn)識(shí)大家!聽說大家憑借著一些稱號(hào)就一下子就猜出了我,我真高興我的奮斗史我的初中生活是在西雅圖湖濱中學(xué)度過的,我的學(xué)校是美國(guó)最早開設(shè)電腦課程的學(xué)校,當(dāng)我接觸到電腦,我就對(duì)電腦軟件十
2025-01-14 02:10