【總結】旬陽中學生物備課組必修一編號:23課題:細胞增殖課時:3主編人:王富嬌審核人:生物組審批人:日期班組姓名組評師評!學習目標:1、概述細胞周期,
2025-06-07 21:28
【總結】第1節(jié)勻速圓周運動一、新課學習思考:什么樣的圓周運動最簡單?引導學生回答:物體運動快慢不變1、勻速圓周運動物體在相等的時間里通過的圓弧長相等,如機械鐘表針尖的運動。學生閱讀課本P26的“觀察與思考”,思考其提出的三個問題。(學生自由發(fā)言)教師引導學生總結歸納:問題1:自行車車輪轉動時車輪上某一點,經(jīng)一段時間t后,在圓周軌道上位置的確定方法:(1)這一點經(jīng)
2025-06-08 00:11
【總結】1.圓周運動學習目標知識脈絡、角速度、轉速、周期等概念,會對它們進行定量計算.(重點)2.知道線速度與角速度的定義,知道線速度與周期、角速度與周期的關系.(重點、難點)3.理解勻速圓周運動的概念和特點.(重點)圓周運動及描述圓周運動的物理量[先填空]1.物體的運動軌跡是圓的運動叫做圓周運動.2.圓周運動的特點(1)運動軌跡是
2025-06-08 00:03
【總結】第五章曲線運動第七節(jié)生活中的圓周運動問題一火車轉彎時,車速為什么有限制?火車轉彎時,如果在轉彎處使外軌略高于內軌,火車轉彎時鐵軌對火車的支持力FN的方向不再是豎直的,而是斜向彎道的內側,它與重力G的合力指向圓心,為火車轉彎提供了一部分向心力,這就減輕了輪緣與外軌的擠壓.在修筑鐵路時,要根據(jù)轉彎處軌
2024-11-17 12:54
【總結】課時作業(yè)(三)圓周運動一、單項選擇題1.下列關于甲、乙兩個做圓周運動的物體的有關說法正確的是()A.它們線速度相等,角速度一定也相等B.它們角速度相等,線速度一定也相等C.它們周期相等,角速度一定也相等D.它們周期相等,線速度一定也相等解析:由v=ωr知,只有甲、乙兩個做圓周運動的物體的半徑相等時,它們的線速度相
2024-12-09 15:43
【總結】必修2第五章曲線運動教學目標?知識與技能?1.認識勻速圓周運動的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運動的瞬時速度;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進行計算.?2.理解線速度、角速度、周期之間的關系:v=rω=2πr/T?3.理解勻速圓周運動是變速運動。?過
2025-07-18 18:15
【總結】“生活中的圓周運動”教學案例克山一中蘇景山【教學設計思路】“生活中的圓周運動”是一節(jié)圓周運動的應用課,教材中的每個實例都各有特點,很有代表性。因而本節(jié)教學屬于一個“構建新的知識體系”和“掌握分析問題的方法”的過程。具體設計如下:圓周運動是日常生活中的常見現(xiàn)象,但學生對此并沒有深刻的了解。他們往往能夠直觀感覺到物體在做圓周運動,但并不知道如何分析這一運動現(xiàn)象。而且大多
2025-05-09 22:01
【總結】變速圓周運動要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展李勇要點·疑點·考點一、變速圓周運動的性質變速圓周運動的物體,不僅線速度大小、方向時刻在改變,而且加速度的大小、方向也時刻在改變,也是變加速曲線運動(注:勻速
2024-11-19 08:14
【總結】1周練習22一、選擇題(1—8題單選,9—12題多選每題4分)1.物體做勻速圓周運動時,下列關于物體受力情況的說法中正確的是()A.必須受到恒力的作用B.物體所受合力必須等于零C.物體所受合力大小可能變化D.物體所受合力大小不變,方向不斷改變2.如圖所示,小物體A與圓盤保持相對靜止,跟著圓盤一起做勻速圓
2024-11-23 15:32
【總結】第七節(jié)生活中的圓周運動在日常生活中,我們經(jīng)常會見到這樣一些現(xiàn)象:舞蹈演員在表演旋轉動作時,裙子會張開;在雨中若把傘柄轉動一下,傘面上的雨水將會很快地沿傘面運動,到達邊緣后雨水將沿切線方向飛出;滿載黃沙或石子的卡車,在急轉彎時,部分黃沙或石子會被甩出.車流在大都市中穿行,為了解決交通問題,人們在城市中修建了高架橋,使
2024-11-28 20:15
【總結】第四章第三節(jié)(2)豎直面內的圓周運動復習思考題:??線速度、角速度和周期關系2rvT??2T???rv??2?mrF?向心力公式:rv??2?mrF?rvmF2?說明不能認為做勻速圓周運動的物體除了受到另外物體的作用外,還要另外受到向心
2024-11-09 05:37
【總結】《圓周運動》教學設計【教材分析】本節(jié)選自人教版高中物理必修2,第五章第4節(jié),是建立在學習了曲線運動及其性質的基礎之上的一種特殊的曲線運動。同時在本節(jié)課中引入的線速度、角速度、轉速和周期的概念,這些概念的學習是本章的重點,也是后面幾節(jié)向心加速度、向心力學習的基礎。本節(jié)課的概念比較多,內容相對其它節(jié)而言比較單調,應通過舉一些實例引起學生注意力,啟發(fā)學生思考、總結,認識現(xiàn)象從而理解概念。
2025-04-17 00:14
【總結】第3講圓周運動及其應用考點1描述圓周運動的物理量1.描述圓周運動的物理量(1)線速度:描述質點做圓周運動快慢的物理量.某點的線速度方向沿圓弧上該點的_______方向,大小為v=st,s指質點通過的弧長.切線智浪教育普惠英才文庫(2)角速度:描述質點繞圓心轉動快慢的物理量,大小
2025-07-20 10:48
【總結】四.圓周運動?本節(jié)要點:?????3怎樣描述圓周運動的快慢???,常見的最簡單的是勻速圓周運動。質點沿圓周運動,如果在相等的時間里通過的圓弧長度相等,這種運動就叫做勻速圓周運動。表示勻速圓周運動快慢的物理量有線速度、角速度、周期和頻率,分別用符v,ω,T,f表示。:
2024-11-18 00:40
【總結】第5章第8節(jié)基礎夯實1.下列哪些現(xiàn)象是為了防止物體產(chǎn)生離心運動( )①汽車轉彎時要限制速度②轉速很高的砂輪半徑不能做得太大③在修筑鐵路時,轉彎處軌道的內軌要低于外軌④離心水泵工作時A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④答案:A2.下列實例屬于超重現(xiàn)象的是( )①汽車駛過拱形橋頂端②蕩秋千的小孩通過
2025-06-08 00:27