主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距查擺出問題清單匯編大全-資料下載頁
2025-04-17 06:11本頁面
【正文】 ，還有的打擦邊球，搞變通。一些單位在建房分房上，面積打擦邊球能超就超，收費(fèi)搞變通能少就少。 。如，有的自作主張，我行我素。在他們那里，不管上級(jí)有什么政策、有什么要求，只要自己想做的，誰也管不了。再如，有的有令不行，有禁不止。他們的紀(jì)律觀念淡薄，不聽指揮、不聽招呼，甚至越紅線、踩雷區(qū)。又如，有的上有政策，下有對(duì)策。八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，不允許到酒店、會(huì)所消費(fèi)，于是有人便轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部食堂。部隊(duì)出臺(tái)禁酒令，于是有人工作接待時(shí)不喝酒，安排第二場(chǎng)自己帶酒，等等。 。有的只把政治規(guī)矩當(dāng)口號(hào)，隨大流喊叫，不知道是什么、包括哪些內(nèi)容哪些方面，知之不深，遵守不好。五 是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。共查擺出問題11個(gè)。 、調(diào)研較少，對(duì)基層情況了解得不深不透不全。 、調(diào)研時(shí)，去效益好、亮點(diǎn)多的地方或單位較多，去效益差、各方面問題突出的較少。 、調(diào)研時(shí)，聽匯報(bào)多，與員工群眾直接交流少，第一手資料掌握得不夠充分。 、調(diào)研時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，沒有做到立查立改，而是習(xí)慣于帶回去研究，解決并反饋的比例不高。 、決策時(shí)，沒有完全做到將員工或群眾意見集中起來充分考慮，沒有專門對(duì)政策決策是否解決員工或群眾所思所想所盼進(jìn)行評(píng)估。 、決策出臺(tái)后，在員工或群眾中的宣貫不夠及時(shí)有效，滿足于文件發(fā)了、新聞報(bào)了，但對(duì)于員工群眾是否理解、能否接受缺少調(diào)查。 、重點(diǎn)工作的落實(shí)效果，更多地以經(jīng)營(yíng)數(shù)字或工作匯報(bào)來檢驗(yàn)，對(duì)員工或群眾是不是滿意缺少評(píng)估手段。 、工作部署確定之后，在具體推進(jìn)的過程中，沒有及時(shí)根據(jù)實(shí)踐效果和員工或群眾的意見對(duì)目標(biāo)部署進(jìn)行完善優(yōu)化。 ，了解基層情況、征求群眾意見的方式還停留在意見箱、報(bào)刊欄的傳統(tǒng)模式。 ，沒有徹底做到把群眾路線貫穿到全部工作中去。 。－ 12 －
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