機械學院質(zhì)量管理教案-資料下載頁
2025-04-17 03:11本頁面
【正文】 學習使用各種計量值、計數(shù)值控制圖了解各控制圖的優(yōu)缺點及適用情形重點、難點各種計量值控制圖和計數(shù)值控制圖的使用教學方法與手段控制圖的各類及用途（通過對各種控制圖算例的詳細講解，加深學生的印象） 教學內(nèi)容提要時間分配課堂導入 5min計量值控制圖： xbarR、xbars、xbarRm 計數(shù)值控制圖的統(tǒng)計原理計數(shù)值控制圖的步驟 各種計數(shù)值控制圖 p圖，用于控制不合格率np圖，用于控制不合格品的數(shù)量c圖，用于控制缺陷數(shù)u圖，用于控制單位缺陷25分鐘10分鐘5分鐘45分鐘布置作業(yè)、小結(jié) 課后總結(jié)：根據(jù)課堂實際效果及所反映的問題作出有針對性地總結(jié)（手寫）教 案 正 頁 （ ）授課教師徐智烜授課時間地點授課題目抽樣檢驗的基本原理 教學目的及要求了解質(zhì)量檢驗的作用明確抽樣檢驗的基本原理重點、難點質(zhì)量檢驗概述抽樣特性曲線分析教學方法與手段質(zhì)量檢驗在質(zhì)量管理中的作用；抽樣檢驗的兩類風險與控制圖的兩類誤判的比較分析（采用案例分析方式，結(jié)合課堂討論的形式，啟發(fā)學生思考，加深理解） 教學內(nèi)容提要時間分配課堂導入 5min質(zhì)量檢驗概述抽樣檢驗的基本概念 批質(zhì)量與抽樣方案 抽樣方案的分類 合格質(zhì)量水平（AQL） 隨機抽樣法 接收概率 抽樣特性曲線（OC曲線） 抽樣方案的兩類風險 抽樣方案的確定 10分鐘5分鐘5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘15分鐘15分鐘10分鐘5分鐘布置作業(yè)、小結(jié) 課后總結(jié)：根據(jù)課堂實際效果及所反映的問題作出有針對性地總結(jié)（手寫）教 案 正 頁 （ ）授課教師徐智烜授課時間地點授課題目抽樣方案 教學目的及要求了解幾種抽樣方案的特點及操作程序明確抽樣檢驗的作用重點、難點計數(shù)標準型一次抽樣方案的特點及操作程序計數(shù)調(diào)整型抽樣方案教學方法與手段各抽樣方案的應(yīng)用場合及操作程序（結(jié)合算例進行講解、問答） 教學內(nèi)容提要時間分配課堂導入5min計數(shù)標準型一次抽樣方案的特點及操作 百分比抽樣的不合理性分析 計數(shù)挑選型抽樣方案計數(shù)調(diào)整型抽樣方案 抽樣檢驗與供應(yīng)商管理 25分鐘10分鐘15分鐘15分鐘20分鐘布置作業(yè)、小結(jié) 課后總結(jié)：根據(jù)課堂實際效果及所反映的問題作出有針對性地總結(jié)（手寫）教 案 正 頁 （ ）授課教師徐智烜授課時間地點授課題目試驗設(shè)計概述教學目的及要求掌握試驗設(shè)計的基本概念和基本原則掌握試驗設(shè)計的一般流程掌握全因子試驗的特點和應(yīng)用條件應(yīng)用MINITAB軟件進行全因子試驗設(shè)計分析重點、難點試驗設(shè)計的基本原則試驗設(shè)計的一般流程全因子試驗設(shè)計分析教學方法與手段對試驗設(shè)計的序貫性的理解；模型的擬合、診斷與解釋（采用算例講解，課堂問答的形式，啟發(fā)學生的思考，加深理解） 教學內(nèi)容提要時間分配課堂導入5min試驗設(shè)計概述（概念、原則、分類等） 試驗設(shè)計的一般流程 全因子試驗簡介、全因子試驗的基本原理、全因子試驗的特點、全因子試驗的應(yīng)用條件 2水平全因子實驗設(shè)計10分鐘15分鐘25分鐘35分鐘布置作業(yè)、小結(jié) 課后總結(jié)：根據(jù)課堂實際效果及所反映的問題作出有針對性地總結(jié)（手寫）19 / 19
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