機(jī)械制圖說課稿-資料下載頁
2025-04-17 03:08本頁面
【正文】 。）（五）課堂練習(xí)結(jié)合小組競賽（20分鐘）讓學(xué)生根據(jù)對本堂課的學(xué)習(xí)繪制出模型的三視圖 ， 在此過程中，教師巡視課堂，對個別難以操作的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。并通過競賽的方式加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（六）任務(wù)小結(jié)（5分鐘）對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)調(diào)；組織學(xué)生談?wù)勼w會，加強(qiáng)學(xué)生的情感教育。（七）課外思考（3分鐘）使學(xué)生的探究活動由課內(nèi)延伸到課外。給予學(xué)生發(fā)揮的空間，為后面內(nèi)容學(xué)習(xí)做鋪墊。（八）布置作業(yè)（2分鐘）進(jìn)行知識的鞏固，加強(qiáng)對重點(diǎn)、難點(diǎn)的掌握。七、教學(xué)評價：學(xué)生自我評價、小組評價、教師評價。一改往日給學(xué)生打分的方法，采用給出笑臉、平臉、哭臉的方法進(jìn)行評價。八、教學(xué)反思教書授課的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，教師的重點(diǎn)是怎樣合理、科學(xué)的組織好教學(xué)內(nèi)容，采用更靈活更適宜學(xué)生心理生理特點(diǎn)的教學(xué)手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，讓學(xué)生積極、主動、愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，作為這次教學(xué)活動的啟發(fā)者、合作者、指導(dǎo)者，我的一點(diǎn)收獲：在本次教學(xué)中， 學(xué)生收獲了知識和學(xué)習(xí)的積極性；在各種教學(xué)方法交替應(yīng)用中，學(xué)生學(xué)會了主動學(xué)習(xí)與合作。 一點(diǎn)不足：本次教學(xué) ，在今后的教學(xué)中應(yīng)加大學(xué)生的知識面。著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力、學(xué)生間的交流能力和團(tuán)隊精神。一點(diǎn)延伸：今天我們所學(xué)的內(nèi)容與后面 后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ).最后我用陶行知先生的一句話作為結(jié)束語：天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人。讓我們用我們的激情共同去創(chuàng)造和諧動感課堂。謝謝！7
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