期末復(fù)習(xí)(一-七單元)-資料下載頁
2025-04-17 02:27本頁面
【正文】 ，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑 。（2）京張鐵路從 到 ，全長200公里， 是聯(lián)系華北和西北的交通要道。（3）課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了 、 、 三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛國精神。（4） “……一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指 。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)?！暗蹏髁x者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決?！边@句中的“爭持”指 。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來。5. 課后題4，練P58五，補(bǔ)70四。：出身卑微 尷尬 毫不猶豫 2. 填空：（1）《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的 ，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的 。（2）參議人員對林肯的態(tài)度由 —— ——大笑—— —— ，是因?yàn)榱挚系? 贏得了大家的感動和掌聲，所以一個鞋匠的兒子能成為國家的總統(tǒng)。（3）課文第三自然段中有三個“永遠(yuǎn)”，其中第一個“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯 的胸襟；第二個“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而 ；第三個“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對父親的 。（4）“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體”。這句話中“裂開的房子”就是指當(dāng)時美國正處于 的局面?！巴暾恼w”指一個 。這句話表達(dá)了林肯希望 。、3，練P60三，補(bǔ)73三。練習(xí)6，會變成另一個意思相近或完全不同的詞，這叫 ，如： 、 、 意思是相同的，又如： 、 、 意思是不同的。2.《大風(fēng)歌》是西漢 所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志?！締卧ㄆ撸浚鹤禹玻? ） 為有源頭活水來（ ） 徘徊（ ）：工夫 終覺淺 絕知 徘徊3. 填空：（1）《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人 的作品，他用冬夜讀書生發(fā)的感想來 小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們： 。（2）《觀書有感》是宋代著名理學(xué)家 的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們： 。、5，練P65三、四，補(bǔ)77二、三、四。：興許（ ） ：翱翔 3. 填空：（1）《學(xué)與問》這是一篇 的文章，課文圍繞“ ”這一中心論點(diǎn)，通過 和 的事例，告訴我們“ ”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成 的習(xí)慣。（2）“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”意思是 ，“始”為 。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來， 。這首詩的后兩句是： ， 。、4，練P67七，補(bǔ)81三、五。：預(yù)兆（ ） 鐵砧（ ） ：鐵砧3. 填空：（1）《大自然的文字》是一篇 ，生動形象地介紹了 以及辨識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了大自然的文字—— 、 、 、 ，告訴我們從中獲得的信息： ， ， 。我在生活中還知道 也是大自然的文字，它告訴我們 。（2）通過學(xué)習(xí)，我知道只有 才能學(xué)會認(rèn)識大自然的文字。、3，練P68二，補(bǔ)83二、三、四。：上癮（ ） 2. 填空：（1）《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》這是一篇 ，介紹讀報的方法，主要講讀報的好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。讀報的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報的方法，先 ，再 ；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免 。、三、四。練習(xí)71. 背誦關(guān)于讀收的名言及古今賢文（讀書篇）。學(xué)和做1.“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！薄皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書?！?br />
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1