在山的那邊教案1-資料下載頁
2025-04-17 01:57本頁面
【正文】 生在聽讀討論后對詩歌有初步的了解)。在學生(過渡)對詩歌有了大概了解，還要品讀詩歌形象而精練的語句，好的詩句總有畫龍點睛處，認真進行品讀。 a．自由朗讀詩歌第二節(jié)，思考作者是怎樣看到全新的世界，實現(xiàn)人生理想的? b．找出你認為最形象、精練的語句，反復品讀，體會詩人的思想感情。學生自由朗讀后，可四人小組討論，共同探究以上問題。②朗讀指導教師講授朗讀知識：重音(重讀、輕讀)、語速、停頓。教師指導朗讀，把朗讀和品味結合起來，通過反復品讀，更好地領悟詩歌所蘊含的意味，更好地體會詩人的感情。 學生可在教師指導朗讀的基礎上齊讀、分讀。 布置作業(yè)：① 背誦自己喜歡的詩句，豐富語言。② 課后練習：讀一讀，寫一寫 ③ 課后記：朗讀技巧的指導是本課教學的重點，以讀代講是本課最大的成功之處。 歡迎下載
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