教育的智慧與情懷-資料下載頁
2025-04-17 01:43本頁面
【正文】 要給孩子買東西，精神獎賞往往比物質獎勵效果好。特別注意讓孩子知道自己為什么受到獎勵，化為精神力量，推動進步。130學會寬容孩子，控制好自己情緒，不隨便責罵孩子132與孩子進行交流，共同討論當今社會出現(xiàn)的一些問題。聽聽孩子的想法，及時進行引導，讓孩子明辨是非。135調動孩子的內在興趣。當孩子提出要求時，應把握一個原則，即“要他做”為“他要做”。讓孩子在興趣中獲得成功體驗。加強、鞏固。塑造孩子勤勞意識。長到一定年齡，可學做家務。136確定明確具體、程度適宜的目標行為。不要定模糊抽象的目標。把目標列成一目了然的具體可操作的行為，然后循序漸進。加強自我監(jiān)督和鼓勵。為自己堅持到底一個計劃提供力量。有意淡化分數(shù)的重要性——分數(shù)的意義51讓孩子正確認識失敗。要讓孩子知道，失敗是正常的，但失敗不可怕。一時的失敗不要緊，關鍵是走出來。多說“再試一次”。鼓勵孩子堅持。孩子由于年齡和心理不夠成熟的原因，常常對自己的優(yōu)勢估計不足，在緊要關頭放棄。鼓勵不要用含糊的語言，最好是在客觀分析孩子當前狀態(tài)的前提下提出可行建議。53鼓勵孩子參與競爭引導孩子用正確、光明的手段進行競爭。不要耍小聰明，告訴孩子，即使是小事情，也不能想歪點子，絕對不能害別人。讓孩子擁有一份平常心。引導孩子，競爭雖重要，但不過分看重結果，不能求勝心切就不計后果采取不正當手段。55實行彈性管制。對待兒童，不要僅限在狹小的空間進行說教，而要敢于放手讓孩子到室外，學會觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。有了思想，才有判斷能力。給孩子表達的、參與的機會。有些事可以告知孩子，不要在孩子面前掩飾事實。56克制孩子的不合理要求。讓孩子體諒父母體諒家庭狀況，消費要求量力而行，不可盲目攀比。通過給孩子安排一定的家事，培養(yǎng)孩子的意識。合理規(guī)劃自己的需求愿望，不至于一味追求不合理的東西
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