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布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的六個(gè)層次-資料下載頁(yè)

2025-04-17 00:57本頁(yè)面
  

【正文】 60。 開(kāi)題報(bào)告和評(píng)審3)課題實(shí)施階段l 了解當(dāng)前課題所需信息l 采集、處理、分析資料4)評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段l 撰寫研究報(bào)告l 進(jìn)行結(jié)題與答辯l 評(píng)定成績(jī)、總結(jié)、反思,教師的作用是什么?1) 指導(dǎo)選題2) 指導(dǎo)小組的分配3) 指導(dǎo)實(shí)施方案的制定和開(kāi)題報(bào)告的書(shū)寫4) 指導(dǎo)幫助學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找解決問(wèn)題的方法。5) 指導(dǎo)學(xué)生完成成果總結(jié)匯報(bào)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)
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