【導(dǎo)讀】臨的問題,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的原則,分析了網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的的不同需求。從實(shí)訓(xùn)環(huán)境需求、硬件平臺(tái)需求、軟件平臺(tái)需求三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。高等職業(yè)院校以培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才為目標(biāo),若要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),具有職業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)室、“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用日益普及,網(wǎng)絡(luò)已成。近兩年,高職院校廣泛開展國家示。式上通過推行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合,不斷探索高技能人才培養(yǎng)的有效途徑,這必將導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的重大變革。高職院校改變了以往只是簡單地對理。人才的需要,隨著高職院校教學(xué)改革的深入,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)和管理理念,設(shè)中十分重要的任務(wù)之一。與設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《網(wǎng)絡(luò)管理》等專業(yè)課程提供實(shí)訓(xùn)環(huán)境。