夜鶯的歌聲資料教學設計第2課時資料-資料下載頁
2025-04-17 00:25本頁面
【正文】 。）6．再請男生讀第2自然段，女生邊聽邊想，夜鶯是不是偶然遇到德軍的？（1）第二自然段從“停了一會兒”“新的勁頭唱起來”說明機警的小夜鶯已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了敵人，經(jīng)過思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。（2）小夜鶯完成這次任務后，又坐在原來的地方，是為了用歌聲吸引新的德國兵，執(zhí)行新的任務，與文章的開頭相照應。7．所以結尾和開頭有什么關系？板書：首尾呼應。（三）小結1．這樣前后照應、使課文中的故事情節(jié)十分完整，同時也強調了夜鶯又在執(zhí)行新的任務，更表現(xiàn)了他的機智勇敢，也看出他的愛國。我們今后在寫作文的時候要認真運用這種首尾呼應的寫法。2．學完全文，老師給同學們看一下動畫片，還要請幾位同學為視頻配音，大家認真聽，看誰讀得最好！3．點評，獎紅旗4．對照板書，小結本課內容及寫作方法。五、板書設計夜鶯的歌聲誘敵──傳信──殲敵──唱歌寫法： 首尾呼應 一語雙關下載：
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