我對(duì)六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)看法和做法各位老師-資料下載頁
2025-04-16 23:56本頁面
【正文】 只吃39。39。金絲蜜棗39。39。，這么甜的食物，吃多了可會(huì)得39。39。糖尿病39。39。的呦，一個(gè)人要健康成長就要營養(yǎng)均衡，你能不能試著做幾道更符合自己口味的39。39。菜39。39。呀？他高興地接過餐本說：老師，我明白了，我會(huì)改進(jìn)的，我一定爭取當(dāng)39。39。最佳營養(yǎng)配餐師39。39。真沒想到這個(gè)學(xué)生在評(píng)比中，兩次都獲得了這個(gè)稱號(hào)，而且在期末考試中他的語基只減了一分。 效果：這樣的復(fù)習(xí)形式學(xué)生感到不乏味，沒壓力，學(xué)習(xí)興趣極濃。 營養(yǎng)自助餐使學(xué)生的自知之明的能力和學(xué)習(xí)的自覺性有了很大的提高。雖然是輕輕松松的復(fù)習(xí)，游戲式的寫作業(yè)，但是學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。期末考試結(jié)束了，我班成績獲優(yōu)秀的有26人，占全班的72%，良好的有8人，占全班的22%，只有2人成績是合格。語文基礎(chǔ)知識(shí)全對(duì)的有18人，閱讀分析全對(duì)的有21人，一類作文的有9人，二類作文的有22人。比同年級(jí)班的成績有了明顯的提高。 五、幾點(diǎn)啟示 復(fù)習(xí)要符合學(xué)生的需求 通過這樣的活動(dòng)，我深深的體會(huì)到：語文教學(xué)模式的改革勢在必行，但是語文的復(fù)習(xí)形式更是必改無疑的。由于平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不均勻，出現(xiàn)了知識(shí)上的差異，學(xué)生的自我監(jiān)控的能力也是不平衡的。教師要盡量協(xié)調(diào)好學(xué)生的自我學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的各種因素的作用。幫助學(xué)生選擇最佳的復(fù)習(xí)會(huì)最經(jīng)濟(jì)、最有效。 學(xué)生喜歡自主學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性，而且?guī)熒P(guān)系更加融洽了。課間時(shí)，學(xué)生經(jīng)常拿著自助餐追著讓我品嘗他們的菜味道如何？王樂同學(xué)在日記中寫道：自助餐使我的學(xué)習(xí)更充實(shí)了，學(xué)習(xí)更有主動(dòng)權(quán)了。語文科代表李想同學(xué)說：自助餐雖然是個(gè)小小游戲型的復(fù)習(xí)方式，但是我們能輕輕松松地學(xué)到許多知識(shí)，我希望北京市的小學(xué)都能開展起來，我們小學(xué)生喜歡知識(shí)的39。39。自助餐39。39。 原來班里最懶的那個(gè)男生也興奮地說：每當(dāng)我寫完一道39。39。菜39。39。時(shí)，心里十分高興，比吃了肉都香，寫了還想寫，就好象吃不夠一樣。 班長崔超同學(xué)在日記中編寫了一首兒歌： 《贊自助》自助餐，就是好。這種高招真難找。長知識(shí)，補(bǔ)漏洞，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不在重。你創(chuàng)新，我有招，成績不斷在提高。色又香，味道好，知識(shí)大餐隨意挑。既衛(wèi)生，又營養(yǎng)，全班同學(xué)拍手笑。 改變復(fù)習(xí)方法，在于教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。教師是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與者、引導(dǎo)者。但是如果教師停留在過去的教學(xué)模式中走不出來，一切都按照老框框要求學(xué)生，就會(huì)限制學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成，是不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)差異的現(xiàn)狀的。因此，要改變學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，那么教師首先要改變自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)目的。一切要從學(xué)生的需要出發(fā)，才能收到今天的教是為了明天的不教。 最后，我認(rèn)為自助餐能搬進(jìn)復(fù)習(xí)課，是否也能搬進(jìn)對(duì)學(xué)生各種教育教學(xué)之中呢？學(xué)生是活生生的人，是有個(gè)性差異的活的生命，那么對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育也應(yīng)該是因材而宜，因個(gè)性差異而施方法，才能使每一個(gè)學(xué)生都有所得、有所悟、有所進(jìn)、有所長。新世紀(jì)的教師應(yīng)該做到：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。
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