張云雷教育哲學-資料下載頁
2025-04-16 23:16本頁面
【正文】 的考評權重，并納入對學校的績效考核。深入開展“一校一運動隊”和“一校一體育特色項目”建設。在招聘體育教師時一路綠燈，在編制有限的情況下，優(yōu)先錄用優(yōu)秀的體育教師，而且在待遇上給予傾斜。建立健全學生心理危機預警干預機制。另外，到2015年，全區(qū)公辦中學、小學、幼兒園將有50%的食堂創(chuàng)建成為浙江省A級食堂。 再比如學前教育推進工程。你看看我辦公室墻上掛的這張全區(qū)學前教育發(fā)展規(guī)劃圖，每個點什么時候建設、投入多少資金，我們都有時間表和路線圖，目前正有條不紊地落實推進。我們將學前教育經(jīng)費列入財政預算，力爭2015年公辦園教師全部入編。我們還加大了對民辦園的補助力度，因為公辦園和民辦園教的都是拱墅區(qū)的孩子。從2011年開始，區(qū)政府給民辦園教師每人每年7000元補助，使民辦園教師的工資總額能達到同職級公辦園教師的70％，按等級給予生均公用經(jīng)費200元、350元、500元不等的補助，園所租賃費用由杭州市和拱墅區(qū)各拿一半，新開園、新開班及安保經(jīng)費也給予相應的經(jīng)費支持。 這“八大工程”是一個行動綱領，將拉動拱墅區(qū)教育朝著“高水平教育現(xiàn)代化”目標邁進。 中國教師報：“八大工程”齊頭并進，這對拱墅區(qū)教育行政部門應該是一個很大的考驗。 張云雷：對，這就考驗著我們統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、管理的能力。我個人認為，這些能力概括起來就是資源整合能力。拱墅區(qū)區(qū)委書記許明一直跟我們講一個理念，就是如何整合資源，為教育所用，并使教育資源最大化，他還親自帶我們?nèi)ポ爡^(qū)的大學，尋找合作共贏的教育資源，給我們很大的啟發(fā)。 比如，針對幼兒園男教師缺失這個世界性難題，我區(qū)在全國首開先河，從附近中小學“借”男教師到幼兒園開展教育活動，并鼓勵成立“陽剛教育聯(lián)盟”。2011年，全區(qū)公辦幼兒園100%開展聯(lián)盟活動，我們?yōu)榇藫芨读?8萬元的獎勵經(jīng)費。“陽剛教育聯(lián)盟”活動的深入開展得到了孩子們的熱烈歡迎，也贏得了家長的高度稱贊和支持，這也是整合區(qū)內(nèi)資源內(nèi)部挖潛的大好事，何樂而不為呢？ 中國教師報：“八大工程”有“施工”截止日期嗎？如果完成，拱墅區(qū)教育將呈現(xiàn)出怎樣的面貌？ 張云雷：這個日期，要說有的確有，在我們的“十二五”規(guī)劃中，是有明確的完成日期的。但是在我們拱墅教育人的心中，教育的工程永遠不會“完工”，永遠都將是與時俱進，百尺竿頭更進一步的。如果這“八大工程”全部順利推進，拱墅區(qū)的教育必將率先實現(xiàn)高水平的教育現(xiàn)代化?。ㄖ袊處焾?012年6月27日 本報記者 葉 飛 劉 婷 ）
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1