小學(xué)軟筆書法教案(同名19235)-資料下載頁
2025-04-16 22:51本頁面
【正文】 行練習(xí)。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。2. 短撇的意境啄法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭、尾巴等。撇；撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對稱。撇是向左伸展的一筆，要寫的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅實。其寫法是：逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師：其實我們剛在進(jìn)行墨畫游戲時已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。3. 教學(xué)范字“?！薄?千”“牛”字有一個短撇，“千”有一個撇，這兩個短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)平撇。(2)、教師示范 “牛” “千”（拓展：“愛”字下面的兩個長撇也有變化。）懸 針 豎 口 訣起筆：逆鋒起筆、右下作頓運筆：中鋒運筆、往下作豎收筆：漸提漸行、力送筆尖(3)、學(xué)生練習(xí)。4. 教學(xué)范字“仁”“午”通過練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)：布白勻稱）5. 教學(xué)范字“華”四、繽紛展示 五、評價小結(jié)評價(1)、互動，用五角星評價。 小結(jié)六、板書設(shè)計：啄法像：匕首 利劍 如犀象之牙角平撇等對聯(lián) 斗方 中堂等基本寫法意 境變 化作品章法短 撇教學(xué)反思： 六 瓜子點 長點 撇點 挑點教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)幾個不同形態(tài)的點。了解其在字中的不同作用。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握點的各種變化。認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。教學(xué)重點：幾種不同形態(tài)的點在字中的作用及寫法。教學(xué)難點：掌握幾種點的書寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握。課時安排：2課時教學(xué)過程：一、引入：同學(xué)們，大家知道“點”在我們的學(xué)書中會起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下：點。二、呈現(xiàn)，定義：文：瓜子點（右點）下：長點半：撇點潔：挑點觀察不同點在字的位置。（老師事先在小黑板上畫田字格，寫好字。）講解定義： 瓜子點：一般在字或部首的中心上，使結(jié)構(gòu)平穩(wěn)長點：一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展撇點：一般都有另一點與之呼應(yīng)，對稱挑點：一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí)：教師先示范書寫，學(xué)生模仿，臨摹時教師來回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書寫。把寫得好的學(xué)生的字請大家欣賞，評價。四、討論：教師把點抹掉，請學(xué)生先討論，然后說說此字用什么點為好，給出名稱。高：瓜子點池：挑點洋：撇點織：長點教師再呈現(xiàn)原字中所用的點，對學(xué)生的討論給予評價。讓學(xué)生臨摹。五、總結(jié)：今天的這堂課我們了解的不同的點，不同的點的形狀，以及它們在字中所起到的不同作用。其實，我們的書法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點。請大家在課后查找書籍或其他資料，豐富我們的點，好嗎？六、作業(yè)把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個字寫到田字格本上。每個字寫四個。七、拓展兩點水：用作左偏旁。上為斜點，下為提點。這個部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對齊。以避免提點過長占用右偏旁的空間。三點水：用作左偏旁。在兩點水之間再加一個斜點，這個點應(yīng)靠近第一點并呈斜對齊，便于提點收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對齊，道理同上。相向點：用作字頭。左為斜點，右為撇點。為保證下邊沿整齊，故撇點起筆要高于斜點。順三點：用作字頭。在相向點中間插入一個斜點，分布原理與三點水相同，是為保證下邊沿整齊。相背點：用作字底。左為撇點，右為斜點，起筆平齊，是為保證上邊沿整齊。隔三點：用作字頭。在相向點中間插入一個豎點，筆順是先中間，后兩邊。四點底：用作字底。按對稱輻射分布原理寫，左邊兩點為左點，右邊兩點為斜點，中間兩點要稍小而垂，兩邊兩點應(yīng)稍長而斜，上邊沿要整齊。向心四點：用在字的兩邊。左為兩點水，右為撇點和斜點。右下部斜點稍大。八、板書設(shè)計教學(xué)反思： 廈門市集美區(qū)僑英小學(xué)20 14—2015學(xué)年度第2學(xué)期書法教育科教案本 四 年7班任課教師 楊丹薇 2015 年 3 月 21
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