小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:48本頁(yè)面
【正文】 膜振動(dòng)得快,聲音小時(shí),鼓膜振動(dòng)的慢.,如果外界聲音特別大時(shí),會(huì)使鼓膜穿孔.,需要精心呵護(hù).,所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音,有時(shí)需要 捂住耳朵 或 戴上保護(hù)裝置. 疲勞 或 造成損傷 ,從而導(dǎo)致聽(tīng)力下降.35一旦聽(tīng)力嚴(yán)重下降,通常需要配戴 助聽(tīng)器 ,這種小的電子擴(kuò)音器能幫助人們使聲音 放大.36在塑料罐里放幾粒豆子,做成一個(gè)發(fā)聲裝置發(fā)聲罐.,你聽(tīng)到的聲音很小,而你自己咀嚼時(shí)聽(tīng)到的聲音大,這是因?yàn)榍罢叩穆曇艨靠諝鈧鞑?后者的聲音靠固體傳播,固體傳播聲音較強(qiáng).1有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（ 低 ）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音（ 強(qiáng) ），輕輕撥，聲音（ 弱 ）。1用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽(tīng)到的聲音越（ 低 ）。第四單元《我們的身體》復(fù)習(xí)提綱41．從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。41．身體能夠做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位 同時(shí)參與、共同完成。41．人體的外部特點(diǎn)可以 直接觀察 ，內(nèi)部特點(diǎn)可以 借助一些工具 ，可用看、聽(tīng)、聞、摸的方法感覺(jué)。42．我們的身體里有一個(gè)支架，這就是 骨骼 。骨骼 支撐著 我們的身體， 保護(hù)著 我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。42．人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。42．經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。43．人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管 、 肺 等。43．人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。43．為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。43．經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。43．肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量 肺 吸入后進(jìn)入血液，再由 心臟 通過(guò) 血管 輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。，血液離開(kāi)心臟，心肌舒張，血液回到心臟。 口腔、食管、胃、小腸 和 大腸。食物被食管運(yùn)輸 到胃里，在胃里被進(jìn)一步 磨碎 和 分解 的，在小腸里被 吸收 。，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。，是由 牙齒、舌頭、唾液 共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類(lèi)，可分為門(mén)齒（我有 8 個(gè)）、犬齒（我有 4 個(gè)）、臼齒（我有 20 個(gè)）?！凹?xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。，都需要我們愛(ài)護(hù)。我們跳動(dòng)起來(lái)后，我們的呼吸和心跳都會(huì)增加。新教科版科學(xué)四年級(jí)上期末測(cè)試題一. 我會(huì)填（30）...,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會(huì)使物體____...,... 器官.,我們的________和_______都會(huì)增加.,其中的________齒主要是嚼爛食物.. ?。ǎ玻胺郑?所以在一杯水中能無(wú)限地溶解砂糖.( )??,油也能溶解在水里. ( ),細(xì)鹽在水中溶解的慢 ( ).( ). ( )6.℃是紀(jì)錄氣溫的符號(hào). ( ). ( ). ( )，沒(méi)有時(shí)間休息 ?。ā 。?，只有肌肉參與了活動(dòng)．（?。 。ǎ保斗郑?？（ ?。 。燎煽肆Α 。履烫恰 。檬砥谧鰧?shí)驗(yàn)生時(shí)，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，我們?cè)撛鯓幼觯俊 。? ） A用電扇吹 B馬上跑 C可用濕抹布或用沙土撲滅 ( ) A鋁箔 B木尺 C棉線 D尼龍線 ( ) Ａ水面沒(méi)有任何變化 ?。滤娈a(chǎn)生水波?。脽o(wú)法判斷，難以打傘，是（ ）風(fēng).A 5級(jí) B 6級(jí) C 7級(jí) ( ). —25毫米 B 25——30毫米 C 50100毫米（ ?。┢鞴賹?duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收.（ ?。┻\(yùn)輸?shù)轿咐锏??！ 。痢】谇弧 。隆∈彻堋 。眯∧c ５分 ?。ǎ捶郑。碧?hào)、２號(hào)、３號(hào)、４號(hào)四個(gè)相同的玻璃杯，分別裝上自來(lái)水（如下圖），用小棒敲擊杯口。請(qǐng)你判斷：玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？（用低、較低、較高、高來(lái)記錄）？請(qǐng)?zhí)畋怼 。ǎ保卜郑┨鞖猬F(xiàn)象 天氣符號(hào) ？（７分），她這么做對(duì)嗎？你怎樣說(shuō)服她？（６分）一、填空題。（14分）1．植物的莖是多種多樣的，它的作用是運(yùn)輸和，此外還有________的作用。2．用____________、_____________、______________等方法可以使物質(zhì)溶解得快一些。3．我們想知道降水多少，簡(jiǎn)單的辦法是用來(lái)測(cè)量。測(cè)量風(fēng)向的儀器叫4．聲音能在________、________、________中傳播。聲音的傳播離不開(kāi)_______。5．物體因________而發(fā)出聲音。我們聽(tīng)到的聲音有高有低，聲音的高低稱(chēng)為_(kāi)_______。二、判斷題。（6分）1．研究一杯水能溶解多少食鹽時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，可以一次往燒杯中多加入幾匙食鹽。（）2．在實(shí)驗(yàn)中石棉網(wǎng)的作用是讓被加熱物體均勻受熱。（），土則能溶解在水中。（）4．一天中的氣溫是不斷變化的。（）5．氣象臺(tái)預(yù)報(bào)的氣溫與我們生活中感覺(jué)到的氣溫有時(shí)會(huì)不一樣。（）。（）三、選擇題。（10分）1．下面是生物的是（）。①火②松樹(shù)③石頭2．磁懸浮列車(chē)是利用了磁極之間的（）。①排斥力②吸引力③阻力，可以利用的方法是（）。①蒸發(fā)②用磁鐵吸③過(guò)濾④沉淀4．測(cè)量雨量時(shí)，應(yīng)該把雨量器放在（）。①屋檐下②大樹(shù)下③沒(méi)有遮擋的空地上5．看到國(guó)旗往北飄，刮得是（）；風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東方，刮的是（）。①東風(fēng)②西風(fēng)③南風(fēng)④北風(fēng)四、觀察、實(shí)驗(yàn)題。1．你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明根有吸收水分和養(yǎng)分的作用嗎？把你的設(shè)計(jì)方案展示在下面。（可以用畫(huà)圖的方法來(lái)說(shuō)明）（5分）我的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法我的發(fā)現(xiàn)我的結(jié)論，完成下列各題：（9分）l請(qǐng)?jiān)跈M線后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材的名稱(chēng)。l你在實(shí)驗(yàn)室利用上圖中的器材研究了什么問(wèn)題？__________________________________________________________。l實(shí)驗(yàn)中要注意哪些事項(xiàng)：3．有一塊沒(méi)有任何標(biāo)記的磁鐵，請(qǐng)你想辦法標(biāo)出它的兩極名稱(chēng)。（至少用兩種方法）（6分）4．下列動(dòng)物屬于哪一類(lèi)，將其序號(hào)填入相應(yīng)的欄里。（10分）①蝙蝠②鯨③蝴蝶④金魚(yú)⑤大象⑥雞⑦青蛙⑧蠶⑨烏龜⑩蝗蟲(chóng)昆蟲(chóng)類(lèi)魚(yú)類(lèi)爬行類(lèi)哺乳類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)兩棲類(lèi)
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