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小學(xué)四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)-免費閱讀

2025-05-10 22:48 上一頁面

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【正文】 4.下列動物屬于哪一類,將其序號填入相應(yīng)的欄里。,完成下列各題:(9分)(可以用畫圖的方法來說明)(5分)我的實驗方案實驗器材東風(fēng)②用磁鐵吸石頭2.磁懸浮列車是利用了磁極之間的(②)。)4.一天中的氣溫是不斷變化的。(5.物體因________而發(fā)出聲音。(14分)1.植物的莖是多種多樣的,它的作用是運輸 ?。碧?、2號、3號、4號四個相同的玻璃杯,分別裝上自來水(如下圖),用小棒敲擊杯口。(  )器官對食物中營養(yǎng)的消化和吸收. ( ,難以打傘,是( B木尺 C可用濕抹布或用沙土撲滅.在做實驗生時,萬一有灑出的酒精在燈外燃燒,我們該怎樣做?    ?。? ) ) ( .   ?。ǎ玻胺郑? 20 個)。43.肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量 肺 吸入后進(jìn)入血液,再由 心臟 通過 血管 輸送到身體的各個部位,同時收集二氧化碳等廢物,再排出體外。 保護(hù)著 我們的內(nèi)臟器官,使我們能進(jìn)行各種各樣的活動。第四單元《我們的身體》復(fù)習(xí)提綱41.從外形上看,人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。 ),輕輕撥,聲音( 弱 產(chǎn)生振動 )。溶解否分布是否均勻沙溶解 精 液體之間的溶解記錄表③充分振蕩后,靜置一會兒。要研究的問題:100毫升水能溶解多少克食鹽?研究地準(zhǔn)備(實驗材料):量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單研究方法:。26. 在100毫升水中,食鹽溶解的量是有限度的,大約是36克。22.高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài):極少數(shù)溶解,沉入水底。(3)螞蟻要下雨時會搬家。層云變厚,就是雨層云,將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。氣象學(xué)家根據(jù)一天(24小時)的降水量確定下雨等級。15.降水是天氣的一個基本特征,測量記錄降水量的單位是毫米。每天同一時間、同一地點來測量14.風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。11.我們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。 ?。āΑ 。┤梭w在運動過程中要消耗大量氧氣,所以呼吸次數(shù)會增加?! 。ā Α。?聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)系。 ( 錯 )當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短,發(fā)出的聲音就越高。 (錯 ( 對 )在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中,我們可以在其中的一個杯子中攪拌。 ( )酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解?! 。ā Α 。?風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向北就是北風(fēng)。 )氣象學(xué)家常把風(fēng)速分成12個等級。1口腔里的牙齒能(磨碎食物),舌頭能(攪拌),唾液可以(消化食物中的淀粉?。:舫龅臍怏w和吸入的氣體相比,(氧氣)減少了,(二氧化碳)和水蒸氣增加,但(氮氣)不變。(空氣)是傳播聲音的重要物質(zhì),在月球上,因為沒有(空氣),所以兩個人相隔不遠(yuǎn),也不能互相通話。一個物體在力的作用下,不斷重復(fù)地做(往返)運動,這個物體就是一個(振動)的物體。物質(zhì)在水中的溶解速度跟(顆粒大?。ⅲㄋ臏囟龋?、(是否攪拌)有關(guān)。如10~25毫米是(中雨),50~100毫米是(暴雨),小于(10毫米)是小雨。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北,就是(西北)風(fēng)。(天氣日歷)是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格,可以使用一些天氣符號來記錄(云量)、(降水量)、(風(fēng)速)、(風(fēng)向)。3人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。 2什么是天氣?天氣指的是我們居住的地區(qū),在某個時間的大氣狀況。2我們是怎樣聽到聲音的?一個振動的物體會使它的周圍空氣發(fā)生的振動,振動的空氣到達(dá)我們的耳朵,敲打鼓膜并使它振動,耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳引起液體的振動,液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動,產(chǎn)生了信號,大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號,我們便感受到了聲音。1怎樣描述聲音的強(qiáng)弱?聲間的強(qiáng)弱可以用音量來描述,振動的幅度越大,聲音就越強(qiáng),振動的幅度越小,聲音就越弱。 ③用攪拌的方法。(填寫各部位名稱:1牙齒是我們身體重要的(消化工具),我們的牙齒可分為(門齒)、(犬齒)、(臼齒)三類。(經(jīng)常鍛煉身體)會增大我們的(肺活量),獲得更多的(氧氣)。)(12較高較快較高較快16較低較慢較低較慢20低慢低慢實驗結(jié)論:尺子伸出越長音高越低,越短音高越高。振動尺子——我聽到的看到的觀察記錄表能夠聽到四種不同的音高:高、較高、較低、低。耳朵的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳,引起液體的振動,液體的振動刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號,大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號,我們便感受到了聲音。聲音以(波)的形式傳播,當(dāng)(聲波音叉是一種(發(fā)聲)儀器,用來(調(diào)試樂器)和(測試音高)。請根據(jù)下面的提示結(jié)合你做過的一種實驗描述一下。研究方法:。1食鹽溶解與水的過程是一個(可逆)的過程。物質(zhì)在水中的溶解速度跟(物體顆粒大小)、(水的溫度)、(是否被攪動)有關(guān)。讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內(nèi)壁。分別插入吸管兩端的縫隙,并固定。實驗題:一、制作風(fēng)向標(biāo)的材料和制作過程:制作材料:吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個、帶橡皮的鉛筆1只。高于層云,看上去像棉花堆一樣的云叫(積云),(積云)通常與晴好天氣相聯(lián)系。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為(13)個等級。通常情況下,一天中(午后2點)的氣溫最高。小學(xué)四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)一、天氣天氣總是在(發(fā)生變化),它影響著我們的(活動),也影響著地球上所有生物。風(fēng)向是指風(fēng)(風(fēng)吹來)的方向。降水的形式很多,常見的有(雨、雪、冰雹)等。纖細(xì)的羽狀云是(卷云)。制作過程:用一根大頭針穿過吸管平衡點并插入鉛筆一端的橡皮中,使其能自由轉(zhuǎn)動。過濾時倒入液體時,要使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi),漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣。水果糖在水中快速溶解的方法:①攪拌②加熱或者用熱水③碾碎。1酒精燈使用中需要注意的事項:(1)一定要在老師的指導(dǎo)下使用酒精燈。用天平把食鹽分成兩克一份。冷水、熱水實驗材料:水果糖2塊、杯子兩個、水、錘子1把實驗過程:把一塊水果糖用錘子碾碎,將碾碎的水果糖和另外一塊水果糖分別同時放到盛有水的杯子中。水醋酒音叉上有(字母)和(數(shù)字),字母代表的是(音調(diào)),數(shù)字代表的是(音叉每秒鐘振動的次數(shù))。)遇到物體時,會使物體產(chǎn)生(振動),聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另一個地方的。1使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法:用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐。(3)、記錄看到的、聽到的內(nèi)容。人的呼吸器官有(鼻腔)、(咽)、(喉)、(氣管)、(支氣管)和(肺)等。1人們常說細(xì)嚼慢咽的道理:表明牙齒在消化過程中的重要作用,細(xì)嚼慢咽是牙齒將食物充分的磨碎,這樣有利于食物在體內(nèi)的消化。 ②是否能過濾出來,如果能,就是沒有溶解。 一杯水不能無限的溶解食鹽。音量的單位是分貝(dB)1怎樣描述音高?聲音的高低可以用音高來描述,音高是描述物體振動快慢的一個量。2怎樣避免聽力受到傷害?過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力,所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音,有時需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。2請你畫出幾種天氣符號.2一天中最高氣溫是下午兩點左右,一天最低氣溫是日出前后2科學(xué)家把風(fēng)速分為幾個等級,我們把風(fēng)簡化為幾個等級?氣象學(xué)家把風(fēng)速記作13個等級,我們把風(fēng)速簡化為三個等級:無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)。3人的呼吸實際上是進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時排出二氧化碳。測量氣溫要選擇(通風(fēng))的地方。我們可以用(八個)方位來描述風(fēng)向。1(云)可以看作是天上的霧,是由千千萬萬的(小水滴)或(冰晶)組成的。汽水中的氣體是通過(加壓)或(化學(xué)方法)溶解的。聲音是由物體(振動)而產(chǎn)生的。耳朵是我們的(聽覺器官),能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的(鼓膜)。人體需要的氧氣由(肺)吸入后進(jìn)入(血液),再由(心臟)通過血管輸送全身各處,同時收集(二氧化碳)等廢物,在排出體外。1經(jīng)常參加體育鍛煉,能使我們的(骨骼)粗壯,(肌肉)發(fā)達(dá),(關(guān)節(jié))靈活,(肺活量)增大,(心臟)強(qiáng)健。 )同一時間,任何地方的溫度是一樣的。 )在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量。( 對 ?。┒卧?、判斷題可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。 錯 )我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。 對 )1所有液體都可以溶解在水中。 錯 )1在相同條件下,不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。 對 ) 對 ?。ā Α 。┧膯卧?、判斷題身體工作時,需要多個部位同時參與、共同完成?! 。āΑ 。┻\動時,心臟需要向全身輸送更多的氧氣。(
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