學(xué)校管理工作創(chuàng)新案例-資料下載頁
2025-04-16 22:42本頁面
【正文】 際問題的過程中實現(xiàn)多元化評價由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程。，教研活動內(nèi)涵豐富教師要發(fā)展，質(zhì)量要提高，教學(xué)研究勢在必行。有效的校本教研是質(zhì)量不斷提高的沃土。傳統(tǒng)的校本教研固然能夠解決我們教學(xué)中遇到的常規(guī)性難題，但在教研質(zhì)量上、在幫助教師提高的速度上是有局限性的。為此，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，不斷提升教研的檔次和品位。 指導(dǎo)教研組建設(shè)； 采用與兄弟學(xué)校教研組結(jié)對的形式，合作開展教研活動。 多種教研形式的活動既得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，又有力支撐了教學(xué)改革的推進。，教學(xué)管理科學(xué)有效管理出效益。科學(xué)有效的管理是提高教育質(zhì)量的保證。 從教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，從課堂六環(huán)節(jié)的落實到學(xué)風教風的營造，每個環(huán)節(jié)我們都密切關(guān)注。 一是密切關(guān)注教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。二是密切關(guān)注課堂。三是做好日常的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。不定期抽查各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，多層面召開質(zhì)量分析會。四是做好學(xué)風教風的營造工作。利用集會時間大力表揚優(yōu)秀教師，利用櫥窗、板報、班級文化等渠道宣傳師生的先進事跡和優(yōu)秀的學(xué)法。每學(xué)期舉行兩次總結(jié)表彰活動，多方面樹立典型。 五、對以后工作謀劃要狠抓學(xué)校內(nèi)涵，對我校以后的工作逐步完善和提高，加大常規(guī)管理力度，抓班級管理和教學(xué)效果，充分利用好多功能教室，提升教學(xué)質(zhì)量，逐步實施素質(zhì)教育，使學(xué)校健康發(fā)展。 在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化。以主題活動為目標，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，對學(xué)生進行思想品德教育、安全教育、法制教育、集體主義教育，樹立良好的學(xué)風。以班級文化、班級管理為切入點，樹立良好的班風。 以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化，樹立良好的教風；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。 WORD格式整理
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