初二下學期期末復習提綱-資料下載頁
2025-04-16 22:25本頁面
【正文】 務的人3“活”－－肉體還在“死”－－靈魂腐朽死－－肉體不在；活－－精神永存4從哪些方面對比？突出魯迅什么精神？5找出你感受最深，覺得最值得體味的句子，在旁寫好批注。例子：批注：騎、“呵，我多偉大”：動作、語言描寫，刻畫了一副作威作福、驕橫無恥、狂妄自大的嘴臉 俯、當牛馬——動作描寫，甘愿獻身人民、無畏無私的犧牲精神6主題：詩人要表達怎樣的情感？詩歌要表達什么內(nèi)容？主要表現(xiàn)手法：對比；議論特點：形象在歷史或現(xiàn)實中，既有流芳百世的英雄，也有遺臭萬年的奸臣，你能聯(lián)系具體人物來談談自己的感想嗎？《葉專題》 積累課內(nèi)外的關于葉的詩句第六單元：演講稿的特點二十六《悼念瑪麗居里》1瑪麗居里的品質2課堂交流的問題。二十七《在莫泊桑葬禮上的講話》1第1段表達了作者怎樣的情感？2作者演講開始時為什么要“請允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉德莫泊桑致以崇高的敬意”？3課文第2段初識莫泊桑，作者留下了哪些印象？4莫泊桑的寫作是小說，“短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止”，但文章又指出：“每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口?！边@該怎樣理解？“5找出第4段中作者對莫泊桑作品評價的句子。用什么方法來突出其作品的？6人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又不會使他厭膩的日常必吃的面包”是什么意思？試說說你的理解。7莫泊桑光榮在什么地方？為什么說這是“更牢靠、最堅實的光榮”？二十八《在聯(lián)邦德國》1在這篇答詞中，作者構思了與花衣吹笛人對話的情景，借對花衣吹笛人提出的要求表達了對海姆佗建城千年慶典的祝賀.你覺得這樣寫有什么好處？你從中得到什么啟迪？構思巧妙：巧借德國民間故事，友好地指出一個社會問題。虛構與花衣吹笛人攀談的情節(jié)。3語言生動幽默二十九《在蕭紅墓前的五分鐘演講》1作者贊美和痛斥的各是怎樣的人？2年輕的實質是什么？它的特征是什么？3如何理解講演的結尾“使自己年輕，使中國年輕”？三十《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》1兩個講話都是申請舉辦奧運會，內(nèi)容上有何相同點和不同點？2李崗清副總理、何振梁先生各以什么身份作陳述發(fā)言的，他們陳述的重點內(nèi)容與他們的身份相稱嗎？
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