農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:20本頁(yè)面
【正文】 ，就要指系統(tǒng)在遭受外界干擾時(shí)，仍能保持其穩(wěn)定平衡狀態(tài)，維持其特定功能的特性。第二節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控的基本原則一、所謂生態(tài)效益，就是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程、能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化過(guò)程、自然資源的合理利用和保護(hù)，以及對(duì)環(huán)境的治理和改善等方面的好的效果和影響。第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控的基本內(nèi)容一、 生物調(diào)控 二、 環(huán)境調(diào)控 環(huán)境調(diào)控的目的就是改善農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物理環(huán)境，有利于農(nóng)業(yè)生物的生長(zhǎng)發(fā)育。三、 輸入輸出調(diào)控 四、 系統(tǒng)綜合關(guān)系調(diào)控作業(yè) 生態(tài)效益的概念 第八章 農(nóng)業(yè)環(huán)境問(wèn)題（一）教學(xué)目的與要求 ；、水體污染、土壤污染的現(xiàn)狀和防治策略。（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 環(huán)境問(wèn)題的概念和由來(lái) 第二節(jié) 環(huán)境污染 第三節(jié) 我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境的現(xiàn)狀（三）教學(xué)方法與手段課堂講授，討論，調(diào)查研究；多媒體。 （四）教學(xué)課時(shí)：4課時(shí) （五）教學(xué)過(guò)程第一節(jié) 環(huán)境問(wèn)題的概念和由來(lái)一、 環(huán)境問(wèn)題的概念 （一） 環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的根源 第二節(jié) 環(huán)境污染 環(huán)境污染是指人類生活與生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的某些有毒、有害物質(zhì)，對(duì)生物或環(huán)境質(zhì)量造成的不利影響。一、 污染源 污染源是指有害或有毒物質(zhì)的來(lái)源，即產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)的裝置、設(shè)備、場(chǎng)所或過(guò)程。二、主要污染物及其危害污染源生產(chǎn)、排放的對(duì)生物與環(huán)境有害有毒的各種物質(zhì)和因素，統(tǒng)稱污染物。（一）大氣污染及其主要污染物 （一） 水污染及其污染物 （二） 大量的污染物進(jìn)入水環(huán)境以后，使水的飲用、養(yǎng)殖、灌溉、游覽等功能遭到破壞，稱為水環(huán)境被污染。（三） 土壤污染及其主要污染物第三節(jié) 我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境的現(xiàn)狀一. 我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的成就（一）耕地面積不斷減少，水土流失加重，土地質(zhì)量退化（二）氣候惡化，水源枯竭，自然災(zāi)害加重。（三）森林和其他生物資源減少（四）農(nóng)業(yè)環(huán)境污染嚴(yán)重（五）農(nóng)村能源不足，利用不合理，約三分之二以上的農(nóng)戶仍以木柴和秸稈為燃料，能利用率只有10％。（六）人口基數(shù)不大，凈增長(zhǎng)率高、科學(xué)文化素低，人口對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，人口過(guò)多、素質(zhì)不高與資源有限的矛盾，是產(chǎn)生一系列農(nóng)業(yè)環(huán)境的文踢得根本原因，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善人民生活的基本限制因素。作業(yè) 環(huán)境污染的概念 我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境存在的問(wèn)題第九章 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)（一）教學(xué)目的與要求 ；2. 掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)和農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本方法；。（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)環(huán)境的監(jiān)測(cè)、質(zhì)量評(píng)價(jià)與環(huán)境管理 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的對(duì)策和措施（三）教學(xué)方法與手段課堂講授，討論，調(diào)查研究；多媒體。 （四）教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) （五）教學(xué)過(guò)程第一節(jié) 農(nóng)業(yè)環(huán)境的監(jiān)測(cè)、質(zhì)量評(píng)價(jià)與環(huán)境管理農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)，是對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境是對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，連續(xù)或間斷的測(cè)定農(nóng)業(yè)環(huán)境中污染物的濃度，觀察污染狀況的變化、污染物對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境影響的過(guò)度與程度，分析、判斷農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量是否符合國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并以此作為農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，為農(nóng)業(yè)環(huán)境管理、環(huán)境科研、環(huán)境治理，提供準(zhǔn)確的信息和依據(jù)。環(huán)境質(zhì)量是指環(huán)境因素或整體環(huán)境的優(yōu)略狀況。（一）環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的類型和程序（三）確定區(qū)域環(huán)境背景值是指一定區(qū)域內(nèi)未受污染的各個(gè)環(huán)境要素，如水域、大氣、土壤、動(dòng)植物或人體組織中，與環(huán)境污染有關(guān)的各種有害成分的自然含量。（四）環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)（三）農(nóng)業(yè)環(huán)境管理、第二節(jié) 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的對(duì)策和措施作業(yè) 農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)的概念18
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