伴性遺傳教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思-資料下載頁
2025-04-16 22:06本頁面
【正文】 ：性染色體上的基因所控制的性狀在遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)，這種遺傳現(xiàn)象叫伴性遺傳。 思考，歸納，總結(jié)6．課后反思最初我提出讓學(xué)生從觀察色盲檢查圖中導(dǎo)入新課，但是覺得后邊提出常染色體和性染色體的概念會比較突然，而且過度的也不是很自然，所以在一開始就給同學(xué)們兩個思考題，不多，但是能很好地幫助同學(xué)們回憶之前學(xué)過的知識為性染色體的提出做鋪墊。接著通過讓同學(xué)們觀察色盲檢查圖中顯示的數(shù)字和圖案，同學(xué)們非常感興趣，于是我接著給出一段英文文章讓同學(xué)們閱讀，既能增加興趣，又能從中學(xué)習(xí)新單詞（但是該過程用時有些過多，若能再減少些時間會更好）。然后引出紅綠色盲是一種人類常見的遺傳病。根據(jù)社會調(diào)查結(jié)果，向同學(xué)們提出疑。讓同學(xué)們分析紅綠色盲遺傳病的遺傳規(guī)律。在總結(jié)遺傳規(guī)律的時候，我有意寫錯一個遺傳規(guī)律，想讓同學(xué)們經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們對此遺傳規(guī)律有深刻印象。但是由于經(jīng)驗不足，沒能重點突出學(xué)生的思考過程以及學(xué)生對錯誤知識點的辯證過程，著急著自己一手包辦。希望自己在以后的教學(xué)過程中能吸取一些經(jīng)驗，給學(xué)生更多思考和討論以及發(fā)現(xiàn)問題的時間，讓課堂更加完美。在講解的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們關(guān)于討論色盲、佝僂病以及外耳道多毛癥這些伴性遺傳病的表現(xiàn)型和致病原因時，討論激烈，發(fā)言非常踴躍，證明大家對在自己身邊存在的遺傳疾病比較關(guān)心。所以可以在適當?shù)臅r間之內(nèi)，給同學(xué)們講述一些遺傳疾病的病因和發(fā)病的原因，讓大家對此有更廣泛的了解。經(jīng)過這次成長杯課堂教學(xué)交流之后，發(fā)現(xiàn)自己確實能在教學(xué)過程中以及各位評委老師和科組老師的指導(dǎo)中快速地“成長”起來。希望自己能不辜負學(xué)校以及各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新老師的期望，盡快成為一中的“鳳凰”。
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