【正文】 和功能強(qiáng)大的開發(fā)工具支持；Java 已經(jīng)有了許多非常優(yōu)秀的開發(fā)工具，而且許多可以免費得到，并且其中許多已經(jīng)可以順利的運行于多種平臺之下。（5）對于用戶界面的更新方便；（6）所有的應(yīng)用都是基于服務(wù)器的，所以它們可以時刻保持最新版本；（7）客戶端的接口不是很繁瑣，對于各種應(yīng)用易于部署、維護(hù)和修改。JSP 技術(shù)的缺點 [15]：（1）由于其跨平臺的功能，導(dǎo)致了技術(shù)的負(fù)責(zé)性；JSP 技術(shù)正是由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮能力，所以極大的增加了產(chǎn)品的復(fù)雜性。（2）運行速度低，占據(jù)硬盤的空間比較大；JSP 一 些 情 況 下 所 使 用 的 內(nèi) 存 比 起 用 戶 數(shù) 量 來 說 確 實 是 “最 低 性 能 價 格 比 ”了 。但 從 另 一 方 面 ， 它 還 需 要 硬 盤 空 間 來 儲 存 一 系 列 的 .java 文 件 和 .class 文 件 ， 以 及對 應(yīng) 的 版 本 文 件 。. . . . .學(xué)習(xí)參考 框架模式MVC（Model View Controller）模式是一種理想化的設(shè)計模式，它將業(yè)務(wù)代碼與視圖代碼分離，能有效地理清系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，降低系統(tǒng)復(fù)雜度與維護(hù)難度，MVC 把應(yīng)用程序分成模型一視圖控制器三個層次 [16]。模 型 Model 是 應(yīng) 用 程 序 的 主 體 部 分 。 模 型 表 示 業(yè) 務(wù) 數(shù) 據(jù) 和 業(yè) 務(wù) 邏 輯 。 一 個模 型 能 為 多 個 視 圖 提 供 數(shù) 據(jù) ， 可 以 被 多 個 視 圖 重 用 ， 視 圖 View 是 用 戶 看 到 并 與之 交 互 的 界 面 ， 視 圖 可 以 向 用 ， 顯 示 相 關(guān) 數(shù) 據(jù) ， 接 收 用 戶 的 輸 入 數(shù) 據(jù) ， 用 模 型 查詢 業(yè) 務(wù) 狀 態(tài) ， 還 能 接 收 模 型 發(fā) 出 的 數(shù) 據(jù) 更 新 事 件 ， 從 而 對 用 戶 界 面 進(jìn) 行 同 步 更 新 ，但 不 能 改 變 模 型 。 控 制 器 Controller 接 收 用 戶 請 求 并 調(diào) 用 相 應(yīng) 的 組 件 去 處 理 請 求 ，然 后 調(diào) 用 相 應(yīng) 的 視 圖 來 顯 示 模 型 返 回 的 數(shù) 據(jù) 。 MVC 的 處 理 過 程 為 ： 首 先 控 制 器 接收 用 戶 的 請 求 ， 并 決 定 應(yīng) 該 調(diào) 用 哪 個 模 型 來 進(jìn) 行 處 理 ； 然 后 模 型 根 據(jù) 用 戶 請 求 進(jìn)行 相 應(yīng) 的 業(yè) 務(wù) 邏 輯 處 理 ， 并 返 回 數(shù) 據(jù) ； 最 后 控 制 器 調(diào) 用 相 應(yīng) 的 視 圖 來 格 式 化 模型 返 回 的 數(shù) 據(jù) ， 并 通 過 視 圖 呈 現(xiàn) 給 用 戶 [17]。 MVC 模 式 分 層 的 優(yōu) 點 在 于 [18]： （1）一個模型可以被多個視圖對應(yīng)，提高了應(yīng)用的可重用性；（2）由于一個應(yīng)用被分離為三層，只要改變某層就可能滿足應(yīng)用需要。比如要改變一個應(yīng)用的業(yè)務(wù)流程或業(yè)務(wù)規(guī)則，只需改動模型層；（3）由于不同層各司其職，各層對不同的應(yīng)用可能具有某些相同的特征，有利于通過工程化、工具化產(chǎn)生管理程序代碼，從而實現(xiàn)軟件工程化管理 [1923]Struts 是一個基于 JSP Model2 的 MVC 框架。其中，模型由實現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯的JavaBean 或 EJB 組件構(gòu)成，控制器由 ActionServlet 和 Action 來實現(xiàn)，視圖由一組 JSP 文件構(gòu)成，Struts 實現(xiàn)的 MVC 框架如圖 23 所示。. . . . .學(xué)習(xí)參考圖 23 Struts 實現(xiàn)的 MVC 框架 本章小結(jié)本章探討了系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)技術(shù)，包括系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)模式：C/S 模式和 B/S模式，以及兩種模式的比較分析和本系統(tǒng)采用的模式；并介紹了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架和應(yīng)用技術(shù)，為系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計提供技術(shù)基礎(chǔ)。瀏覽器 Web 服務(wù)器 控制器（ActionServlet）視圖（JSP）struts—config． xmlActionActionAction模型（JavaBean）. . . . .學(xué)習(xí)參考第 3 章 系統(tǒng)需求分析隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用已普及到工作中的各個領(lǐng)域。隨著國家和社會對高校學(xué)生資助體系的不斷完善，其也面臨資助管理工作量大、不規(guī)范、效率低的問題，設(shè)計本系統(tǒng)可以為提高學(xué)生資助管理工作信息化水平提供一定幫助。然而，做好本系統(tǒng)的需求分析，要從資助管理體系的自身需要的角度出發(fā)，全面對本系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，包括系統(tǒng)的總體功能需求、非功能性需求系統(tǒng)、系統(tǒng)的軟件應(yīng)用環(huán)境和硬件應(yīng)用環(huán)境等。 系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)和原則設(shè)計本系統(tǒng)的目的是為了提高學(xué)生資助工作信息化管理水平，對資助工作進(jìn)行有效監(jiān)控，進(jìn)而提供統(tǒng)一的信息管理平臺。相關(guān)管理人員通過獨立的口令登錄該系統(tǒng)，可以對不同年級的困難學(xué)生信息進(jìn)行維護(hù)和更新，實現(xiàn)資助工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理，提高各年級學(xué)生資助工作的規(guī)范化程度和工作效率，并能夠?qū)崿F(xiàn)批量人員信息存檔及輸出，支持表格文件信息生成。系統(tǒng)總體設(shè)計原則是:（l）符合資助工作規(guī)程，按照學(xué)生資助工作的規(guī)章制度開發(fā)設(shè)計，為用戶提供所需要的高效信息管理平臺；（2）滿足各學(xué)院學(xué)生資助管理工作信息化水平的要求，可進(jìn)行模塊更新升級，以滿足需求變化的需要。（3）具備良好的軟件開發(fā)設(shè)計系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、模塊化標(biāo)準(zhǔn)，保證整個系統(tǒng)的完整性、一致性和靈活性。（4）網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用相分離，使應(yīng)用系統(tǒng)有較大的適應(yīng)性。資助管理系統(tǒng)主要是滿足高校學(xué)生資助工作的信息化，提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計、匯總的效率和準(zhǔn)確性，以達(dá)到資助工作的科學(xué)、規(guī)范、公平和公正。該項工作面對的對象是學(xué)生，在進(jìn)行資助評定時，要涉及學(xué)生方方面面的信息。如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生獎懲情況、學(xué)生參與各種社會活動的情況等。在對系統(tǒng)進(jìn)行需求分析的基礎(chǔ)上，將學(xué)生資助系統(tǒng)劃分為用戶登錄模塊、學(xué)生. . . . .學(xué)習(xí)參考信息管理模塊、資助管理模塊和系統(tǒng)管理模塊共四個功能模塊。并遵循 2022年 5 月 13 日黨中央、國務(wù)院有關(guān)部門研究制定了一系列資助政策并采取有力措施，同時分布了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》 。設(shè)施意見是在高等學(xué)校中逐步建立起以國家助學(xué)貸款為主體,“獎、貸、助、補(bǔ)、減”有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，保證考入高等學(xué)校的學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè) [24]。資助體系的具體標(biāo)準(zhǔn)如表 31 所示。表 31 高校資助標(biāo)準(zhǔn)（2022 年）資助分類 資助標(biāo)準(zhǔn) 資助人數(shù) 申請資格 備注國 家 獎 學(xué) 金 8000 元 /人 年 每年 5 萬名全日制本?？浦刑貏e優(yōu)秀學(xué)生國家勵志獎學(xué)金 5000 元 /人 年 每年 51 萬名全 日 制 本 專科 中 品 學(xué) 兼優(yōu) 的 家 庭 經(jīng)濟(jì) 困 難 學(xué) 生獲 獎 獎 學(xué) 生 為 高 校 生 二 年 級以 上 ， 農(nóng) 林 水 地 礦 油 核 等 專業(yè) 適 當(dāng) 傾 斜 ， 國 家 獎 學(xué) 金 和勵 志 獎 學(xué) 金 不 可 兼 得 ， 但 均可 申 請 助 學(xué) 金 ， 免 費 師 范 生 不再 同 時 獲 得 勵 志 獎 學(xué) 金 。國家助學(xué)金 2022 元 /人 年 每人 340 萬名全 日 制 本 ?？?中 家 庭 經(jīng)濟(jì) 困 難 學(xué) 生農(nóng) 林 水 地 礦 油 核 等 專 業(yè) 適 當(dāng)傾 斜 ， 獲 得 助 學(xué) 金 同 時 可 申請 國 家 獎 學(xué) 金 或 勵 志 獎 學(xué) 金 。免 費 師 范 生 不 再 同 時 獲 得 助學(xué) 金 。國家助學(xué)貸款 6000 元 /人 年不 超 過 在 校 生總 數(shù) 20%， 生源 地 貸 款 沒 有限 制全 日 制 本 專科 中 家 庭 經(jīng)濟(jì) 困 難 學(xué) 生（ 含 高 職 ） 、研 究 生 和 第二 學(xué) 位 學(xué) 生民辦高校，獨立學(xué)院不可申請：申請助學(xué)貸款的學(xué)生畢業(yè)后到西部和邊遠(yuǎn)地區(qū)基層就業(yè)三年以上(含三年)，貸款本金和利息由國家償還。勤工助學(xué)不 低 于 每 小時 8 元 人 民幣學(xué) 校 統(tǒng) 籌 安 排全 日 制 本 專科 中 家 庭 經(jīng)濟(jì) 困 難 學(xué) 生（ 含 高 職 ） 、研 究 生 和 第二 學(xué) 位 學(xué) 生崗位分校內(nèi)和校外，校內(nèi)主要從事助教、助研等，原則上不超過 8 小時，每月不超過 40 小時。其它師范生免費教育免 除 學(xué) 費 ，住 宿 費 ， 補(bǔ)助 生 活 費部 屬 師 范 大學(xué) 免 費 專 業(yè)的 萬 名 學(xué)生熱 愛 教 育 事業(yè) ， 有 志 長期 從 事 教 育 、終 身 從 事 教育 的 優(yōu) 秀 學(xué)生有 志 從 事 教 育 事 業(yè) 并 符 合 條件 的 非 師 范 生 ， 在 入 學(xué) 兩 年內(nèi) ， 可 在 教 育 部 和 學(xué) 校 核 定的 計 劃 內(nèi) 轉(zhuǎn) 入 師 范 專 業(yè) ； 免費 師 范 生 可 按 照 學(xué) 校 規(guī) 定 在師 范 專 業(yè) 內(nèi) 進(jìn) 行 二 次 專 業(yè) 選 擇綠色通道貧 困 學(xué) 生 如 無 法 籌 足 學(xué) 費 、 住 宿 費 ， 可 先 報道 辦 理 入 學(xué) 手 續(xù) ， 然 后 學(xué) 校 根 據(jù) 困 難 情 況 給予 資 助 。學(xué) 校 對 特 別 困 難 孤 殘 生 ， 烈士 子 女 、 優(yōu) 撫 等 實 行 減 免 學(xué)費 。. . . . .學(xué)習(xí)參考 系統(tǒng)功能需求 總體要求信息管理系統(tǒng)開發(fā)的目的是滿足用戶需求和方便用戶使用，為了達(dá)到這個目的，開發(fā)設(shè)計工作開始之前應(yīng)充分了解掌握系統(tǒng)的總體設(shè)計功能目標(biāo)和用戶的工作方式，然后確定系統(tǒng)的功能。本文根據(jù)目前學(xué)生資助工作的實際情況，通過充分的調(diào)查研究，對開發(fā)設(shè)計的目標(biāo)系統(tǒng)提出了如下總體要求:（l）實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息電子化管理，用電子表格取代現(xiàn)有的助學(xué)金、獎學(xué)金申請表、匯總表等表格。（2）提供功能全面的信息化平臺，方便用戶輸入、修改、刪除、備份數(shù)據(jù)信息。（3）擁有數(shù)據(jù)搜索功能，管理員和用戶可以根據(jù)需要通過搜索功能查詢到符合條件的信息；（4）擁有打印各種表格和將“.txt” 、 “.x1s”等文件格式轉(zhuǎn)化為其他格式的功能（5）系統(tǒng)擁有對賦予不同管理權(quán)限的管理員和用戶的功能；（6）系統(tǒng)擁有操作簡便、方便易用、維護(hù)簡單的特點。 基本功能模塊結(jié)合上面對系統(tǒng)的需求分析內(nèi)容，本系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能包括:用戶管理、身份管理、部門及組群管理、項目管理、模板管理等。（l）用戶管理：通過此功能可以添加不同級別的用戶，用戶的級別不同所賦予的權(quán)限也就不同。添加的新用戶需要填寫用戶名，設(shè)置密碼，以及填寫真實姓名和身份證號碼來進(jìn)一步保證系統(tǒng)的安全性。添加的用戶都要選擇一個身份，不同身份代表了不同的操作權(quán)限。另外也可以修改用戶的相關(guān)信息和撤銷該用戶。系統(tǒng)管理員的權(quán)限最高可以看到所有的用戶列表，并可以修改和撤銷低級別的用戶。. . . . .學(xué)習(xí)參考（2）角色管理：通過此功能可以根據(jù)實際需要添加不同身份并且設(shè)置相應(yīng)身份所具有的相關(guān)操作權(quán)限。例如:系統(tǒng)管理員具有管理和審核功能，系管理員只具有填寫申請信息的權(quán)限。（3）部門及群組管理：部門管理可以添加新部門，設(shè)置該部門的上級部門，主要負(fù)責(zé)人，聯(lián)系電話，地址和所屬群組。群組管理則可以添加新的群組。例如學(xué)校、學(xué)院、系等。（4）項目管理：通過此功能則可以根據(jù)實際的資助工作的需要添加不同的資助項目。例如:國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、政府獎學(xué)金等。（5）模板管理：通過此功能可根據(jù)實際需要添加一些表格模板，這些模板可以提高工作的效率，所形成的電子表格可以方便導(dǎo)出并適合打印存檔。（6）人員搜索：通過此功能可實現(xiàn)對系統(tǒng)所管理人員的搜索，包括單項搜和復(fù)合搜索兩種方式。其中單項搜索需遵循特定的搜索規(guī)則來實現(xiàn)對人員的搜索。復(fù)合搜索功能是本系統(tǒng)中較為重要的模塊之一，通過此功能管理員可以輕松快捷的實現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行多條件索引，并在短時間內(nèi)生成人員列表。（7）人員申請：通過此功能可實現(xiàn)對新加入系統(tǒng)的申請人進(jìn)行個人信息的錄入，該功能只有普通用戶具有。 業(yè)務(wù)流程（l）申請按照學(xué)生申報的不同資助項目填寫申請表，可申請的項目包括困難生、綠色通道、國家助學(xué)金、省(市)政府助學(xué)金、外設(shè)助學(xué)金、校內(nèi)貸學(xué)金和學(xué)費補(bǔ)助等。（2）自動篩查在規(guī)定的時間內(nèi)，按照在對應(yīng)的學(xué)年，資助品種和對應(yīng)的條件對所申報的學(xué)生進(jìn)行自動篩查。（3）審核學(xué)工處等上級管理部門對各學(xué)院所申報的學(xué)生按照各種學(xué)校的相關(guān)政策和文件對所設(shè)項目進(jìn)行綜合管理以及維護(hù)。（4）統(tǒng)計分析. . .