乙醇的教學設計-資料下載頁
2025-04-16 12:58本頁面
【正文】 學好乙醇，學好有機化學，更好的為人類社會造福！這節(jié)課就到這里！作業(yè)：預習乙酸，了解青少年喝酒的危害及嘗試檢驗乙醇的存在。四、課后反思：把乙醇與鈉反應及氧化反應的斷鍵情況告知學生后，對生成的產(chǎn)物及反應的原理才更清晰；把教師所做過的實際科學實驗經(jīng)歷告訴學生，學生對科普知識中燃料乙醇的應用很感興趣，并鼓勵老師繼續(xù)研究下去，說明現(xiàn)在學生還是很關注時事，關注科技進展及人類發(fā)展的。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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