中二班幼兒個(gè)案觀察記錄王瑩-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:53本頁(yè)面
【正文】 果被我抓到，那可是有懲罰的呦~所以，現(xiàn)在還是跟著學(xué)一學(xué)，念一念?！边^(guò)一會(huì)，我請(qǐng)小朋友一起把新學(xué)的兒歌念一念，這一次，我看見(jiàn)李樂(lè)蕊的小嘴開(kāi)始動(dòng)了，雖然不是沒(méi)一句都跟得上，但是愿意念這就是個(gè)好的開(kāi)始。在兒歌接龍的環(huán)節(jié)，我請(qǐng)李樂(lè)蕊接了第一句（相對(duì)比較簡(jiǎn)單的），她能夠小聲地說(shuō)出來(lái)，其他小朋友也自發(fā)地給她掌聲。于是，我又鼓勵(lì)她，“你念得很好，如果再大聲點(diǎn)就更好了?！彼腥跞醯卦賮?lái)了一遍，聲音也確實(shí)大了一點(diǎn)。每個(gè)表達(dá)地機(jī)會(huì)，對(duì)于李樂(lè)蕊來(lái)說(shuō)都是一次進(jìn)步，我相信，再多幾次進(jìn)步之后，她會(huì)更加開(kāi)朗，更加活潑。被觀察幼兒現(xiàn)在情況：現(xiàn)在的李樂(lè)蕊再也不是昔日那個(gè)怯懦的“小懶貓”了，她基本能做到自己的事情自己做，畫畫、做手工時(shí)也變得很積極。在集體活動(dòng)中，李樂(lè)蕊很樂(lè)意與同伴交往，越來(lái)越多的孩子成為了李樂(lè)蕊的好朋友，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地交往、游戲。李樂(lè)蕊真正融入了集體，同時(shí)也收獲了各方面能力的發(fā)展和提高。教師的感悟：教育孩子，不能僅僅注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，更重要的是對(duì)孩子心理健康的輔導(dǎo)。從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注孩子，與孩子成為好朋友。在日常生活中，給予孩子更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，使孩子喜歡親近老師，從而理解孩子內(nèi)心的想法，并積極鼓勵(lì)引導(dǎo)。通過(guò)多種途徑使孩子體驗(yàn)成功，從而使孩子愿意參與活動(dòng)，促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，孩子一有小小的進(jìn)步就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。同時(shí)設(shè)計(jì)適合孩子能力的活動(dòng)讓孩子參與，使孩子體驗(yàn)成功。與孩子一起畫畫、閱讀，多與孩子交流，逐漸提高孩子各方面的能力。做好孩子的家庭教育指導(dǎo)工作。主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，尤其是幫助孩子建立良好的作息制度，保證午飯吃光,有充足的睡覺(jué)，平時(shí)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，并經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
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