九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:42本頁(yè)面
【正文】 的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視過(guò)渡：同學(xué)們都已經(jīng)配好了，那么在組內(nèi)交流一下探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分組作出說(shuō)明。學(xué)生討論、總結(jié)，教師點(diǎn)撥。你發(fā)現(xiàn)了嗎？（通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)有哪些因素會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性） 稱(chēng)量氯化鈉時(shí)需不需要用到砝碼？ 將氯化鈉固體倒入燒杯時(shí)，還有部分氯化鈉固體留在紙上，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ﹤ 6%； 某同學(xué)由于緊張將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，不慎濺到燒杯的外面，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ﹥ 6%； 將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移進(jìn)試劑瓶時(shí)，仍有部分留在燒杯中，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ﹦ 6%；洗滌儀器：學(xué)生完成看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，有幾個(gè)步驟？用到哪些儀器四、課堂訓(xùn)練，正確的操作順序是（ ） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．③④①②⑤ D．④⑤①②③%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（ ） ，俯視讀數(shù) ，用溫度計(jì)攪拌溶液 ，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（ ） ，將砝碼放在左盤(pán)，但未使用游碼 ，仰視凹液面的最低處 ，有水灑出 ，不慎撒出部分溶液 5%的氯化鈉溶液： （1）實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng) 、 、 、 、 。 （2）需要的玻璃儀器有： 。 （3）在托盤(pán)天平上稱(chēng)取 氯化鈉，用規(guī)格為 的量筒量取 水。 （4）將稱(chēng)量的氯化鈉和水倒入燒杯中，為加快氯化鈉的溶解速率，常用的方法是 、 、 。 （5）在量取水的體積時(shí)，若俯視讀數(shù)，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) 。（填偏高、相等、或偏低）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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