四好少年專題—中心小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”第一階段活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的殷切希望。為了使總書記的殷切希望牢牢地扎根隊(duì)員們的心中，也為。進(jìn)行宣傳，同時(shí)要求各中隊(duì)將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求置于班級(jí)中隊(duì)、教室等醒目位置，校園內(nèi)處處可見(jiàn)。通過(guò)校園國(guó)旗下講話、講故事、唱歌曲、手抄報(bào)、漫畫等多種少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，切期望傳達(dá)到全校少先隊(duì)員之中。識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系，自覺(jué)按照黨的要求健康成長(zhǎng)。高年級(jí)學(xué)生給胡爺爺寫賀信，鼓勵(lì)全體師生創(chuàng)編“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”童謠，參加市第四屆讀冊(cè)歌比賽順利進(jìn)入決賽，學(xué)校不僅組織隊(duì)員積極創(chuàng)編童謠，做到人人吟誦，希望隊(duì)員們能伴隨著這些歌謠時(shí)刻牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年！榜樣是最好的力量，為了樹立典型，激勵(lì)更多的隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。學(xué)校通過(guò)一系列的氛圍營(yíng)造和宣傳教育，在保證“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的宣傳人人知曉，入耳入心的基礎(chǔ)上，號(hào)召全體隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。
【正文】 性、經(jīng)過(guò)努力可以做到的計(jì)劃。鼓勵(lì)隊(duì)員從小事做起，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。此外學(xué)校還積極組織開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的試點(diǎn)課題研究， 12 月份舉行了科技節(jié)“校園童玩玩具創(chuàng)新制作比賽”，培養(yǎng)全體隊(duì)員積極動(dòng)腦、動(dòng)手、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)鼓勵(lì)隊(duì)員朝著“四好少年”的目標(biāo)前行?！肮鈽s的少先隊(duì)”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比中，以童玩為載體，以隊(duì)的活潑形式來(lái)吸引和凝聚隊(duì)員，廣大少先隊(duì)員們紛紛表示，在今后要更加勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，參與實(shí)踐，全面發(fā)展，珍惜美好的幸福生活，不辜負(fù)老師、父母的諄諄教誨，不辜負(fù)胡爺爺?shù)囊笄衅谕?，努力?zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智和力量。
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