【正文】 ，這絲絲細(xì)雨多么的冰冷，我全身都被淋濕了，像掉進(jìn)冰河里，凍得直打哆嗦，噴嚏一個(gè)接一個(gè)打，我趕緊往家里跑去。推開門，一股暖氣迎面撲來，原來是爸爸生了火爐，整個(gè)屋子充滿了溫暖的氣息，在火爐邊烤著雙手，冷的感覺頓時(shí)沒有了。站在火爐旁，溫暖著全身，同時(shí)也想到了火爐帶給我們多大的方便呀！不論是做飯還是燒開水都離不開火爐。它就像一個(gè)小太陽，散發(fā)著溫暖，逼走嚴(yán)寒。默默的為家家戶戶奉獻(xiàn)著。 我的“死黨”馬寧嘉 “千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當(dāng)殷秀梅的這首《永遠(yuǎn)是朋友》在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，是??！有了朋友，仿佛就擁有了力量，擁有了整個(gè)世界！我就有這樣一個(gè)朋友，他叫楊明，我和他可是五年的死黨。他個(gè)不高，看上去他和其他人沒什么兩樣，但在他那白凈的臉上，帶著一副藍(lán)邊的高度近視眼鏡。更加突出了他勤學(xué)好問的特點(diǎn)。我和這位死黨整天形影不離，不分彼此，上課我們總是會(huì)拿出不會(huì)的題一起討論，課下，我們會(huì)在一起聊天、玩耍，放學(xué)，我們總會(huì)并肩而行，一起回家。每次爭吵，過不了幾分鐘，我們又好地如膠似漆。他是一個(gè)樂觀、積極向上的人，每天都是樂呵呵的，從不杞人憂天，對于他來說，似乎天塌下來也不在乎。這學(xué)期，我們同時(shí)轉(zhuǎn)入了縣城二小，我穿著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服玩耍時(shí)，總會(huì)聽到有人在背說：“哎！那個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子來我們學(xué)校干什么？”這時(shí)我就會(huì)很不開心，而他卻過來對我說：“別管他們，你看，我不也穿著嗎？穿自己的校服，讓別人說去吧！”我聽了后就會(huì)哭笑不得……他給了我無窮的快樂。他是我快樂的源泉。他，不僅是一個(gè)樂觀、積極向上的人，還關(guān)心朋友、樂于助人。一次，我和他一起去廣場滑滑板玩，由于廣場上人多，再加上天黑風(fēng)，我和他很快就分開了，我一邊滑滑板，一邊找他，突然，我前方出現(xiàn)了一個(gè)很大的“絆腳石”臺階。由于速度飛快，我搖搖晃晃地撞在了臺階上，和地面來了一個(gè)親密接觸。當(dāng)我睜開眼睛，已經(jīng)四腳朝天了，我看到楊明飛速滑來，將我扶起，我一看是他。不會(huì)吧，剛才找了半天都沒找到，怎么一下子就冒出來了。我向他投入以好奇的目光，他仿佛看出了我的心思，便對我說：“剛才我也在找你，一轉(zhuǎn)身，看到你摔倒了，就飛快趕來看你……”聽了這話，我開心地笑了，忘記了摔跤的疼痛?；丶业穆飞希瑮蠲饕贿厰v扶著我，一邊用一只手拿著兩個(gè)滑板，我看到他吃力地拿著，便伸過去一只手幫忙，他卻推開我的手，說：“可以的，我一個(gè)人來拿，你都這樣了，還是快點(diǎn)走，我來幫你拿?！甭犞菆?jiān)定的而溫暖的話語，不禁一種暖意涌上心頭，使我有一種莫名的感動(dòng)，心想：楊明，這個(gè)朋友我這輩子交定了！這就是我的“死黨”，一個(gè)樂觀、積極向上、關(guān)心朋友、樂于助人的人，如果給我和楊明之間的情誼加上期限，我希望是一萬年！ 我心中的老師 她，頭戴一頂白色的回族帽，遮住了烏黑的秀發(fā)。一雙水汪汪的眼睛前面罩上了近視眼鏡，但透過鏡片可以看出她的眼睛仿佛會(huì)說話。課堂上，她那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)，是那么引人入勝。課余時(shí)，她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞的講著精彩動(dòng)聽的故事，使人覺得身臨其近。每當(dāng)有同學(xué)成績退步時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光代替嚴(yán)厲的批評。害怕受到批評的同學(xué)聽到的是詳細(xì)的講解，從而心里發(fā)誓要把第一永遠(yuǎn)留在我們班。我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí)，語文水平處于中等，尤其怕寫作——她見了耐心的對我講解寫作的要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇周記。我的第一篇周記是《我》，當(dāng)我翻開發(fā)下來的周記本時(shí)，首先映入眼簾的是她給我的評語： “寫得挺好，繼續(xù)努力”等詞。雖然這篇周記只是個(gè)良好。但卻得到了我寫作文以來的第一個(gè)評語，我心里美滋滋的，當(dāng)我再次翻開發(fā)下來的周記本時(shí)，我的第二篇周記得了個(gè)“優(yōu)”，她還在我用的好詞好句下面畫個(gè)五角星。于是，我對寫作文開始有了濃厚的興趣，從那天起，她為我打開了寫作文的大門，從此我的寫作水平一天比一天進(jìn)步了。老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些美麗的祖國花朵，我心中的她是一位和藹可親，知識淵博的人。她使我在知識的海洋里快樂成長，她就是我現(xiàn)在的語文老師丁霞，丁老師。 我們班的“搞笑大王”白白的皮膚，長的胖乎乎的，像一只小白鼠，可愛極了。 提起搞笑，他可不比趙本山差哦!搞笑，可是他最可愛的一面。記得有一次，我們幾個(gè)女生在一起寫作業(yè)，他忽然跑到我們面前大叫一聲：“放下手中的活，聽哥哥我給你們講哥故事。”我們也不由自主的放下自己的筆聽他講故事，他一下從椅子上下來，雙腿分開，雙手朝上，頭搖了兩三搖，“我開始講了，請做好準(zhǔn)備?！彼辶饲樯ぷ?。“從前有個(gè)小山村，村里有個(gè)老奶奶，老奶奶再給孫子講故事，”停了一會(huì)兒。我便想這么老土的故事早就沒人停聽了，便開始埋頭寫作業(yè)，他又大叫了一聲: “講的是什么呢？你們知道嗎？ ”.我便毫不猶豫的說：“不就是……誰不知道，地球人都知道”。“no”.他說，“不然是什么”，我再一次問他這次他并沒有搖頭晃腦，便大笑起來說道：“講的是嘿嘿...喜刷刷，喜刷刷”.....他用不清楚的閩南語好像唱,又好像說完了這首歌，唱完后，我們幾個(gè)女生已經(jīng)笑的前仰后合了。 搞笑的他，你們知道他是誰嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——白浩明咱班的“高音喇叭” “快寫作業(yè)，不要說話啦！”咦，這是誰在扯大嗓門？哦，原來是咱班的“高音喇叭”在管紀(jì)律呢?！案咭衾取笨稍郯嗟恼Z文課代表?xiàng)铈面茫谠郯嗫芍^是赫赫有名的風(fēng)云人物。個(gè)兒不高，一張娃娃臉，滴流轉(zhuǎn)的小眼睛，櫻桃似的小嘴，扎著兩個(gè)馬尾辮，走齊路來一甩一甩的，活像兩只翩翩起舞的蝴蝶，正如她的性格一樣風(fēng)風(fēng)火火。楊婷婷做事認(rèn)真，管起紀(jì)律來也有一套——大嗓門。就因?yàn)檫@，她才得雅號——高音喇叭。那一回，老師去開會(huì)，交代她管好紀(jì)律。老師走后，原本安靜的連掉根針都能聽見的教室，一瞬間成了熱鬧的菜市場。說話聲、笑聲混成一片，仿佛稻田里的青蛙奏起了交響曲。高音喇叭聽見了，氣勢洶洶地走向講臺，重重的拍著桌子，大聲喊道：“不要說話，快寫作業(yè)。”沒想到只安靜了幾秒鐘，班上遍開始出現(xiàn)窸窸窣窣的響聲，繼而大，再而更大，之后很快就沸騰了，高音喇叭放下筆，怒氣沖沖地走到說話的同學(xué)面前，怒目圓睜地警告他們不要說話，然而同學(xué)們根本不理她。她終于忍無可忍，用起了她的絕招。她昂首挺胸，站在講臺上，扯著大嗓門喊道：“誰在說話，我就把他的名字掛在黑板上，然后報(bào)告老師?！蓖瑢W(xué)們被她那整耳欲聾的聲音嚇住了，都乖乖地寫起了作業(yè)。高音喇叭見狀，臉上露出了滿意的笑容。這就是咱班的高音喇叭，她管紀(jì)律的方式還真是有絕招，雖然有時(shí)讓人受不了，但若是哪天她不管了，我們還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。 我愛夜空我愛夜空，更愛夏天的夜空。晚上，月亮媽媽把千萬顆星星灑滿了天空，把黑色的天空點(diǎn)得十分明亮，像一塊巨大的石頭。那銀色的月亮像銀河中的小船，更像一個(gè)掛在天空中的大香蕉。我還喜歡秋天的夜空。中秋節(jié)的晚上，月亮又大又圓又亮，姐姐說月亮里面有個(gè)小白兔。我說月亮上還有個(gè)廣寒宮，里面還有個(gè)嫦娥。 我可愛的妹妹我有一個(gè)可愛的妹妹，今年7歲半，比我小4個(gè)月，她是我三叔叔的女兒，名字叫馬博文。她有一雙明亮的大眼睛，一張小嘴總是會(huì)問一些稀奇古怪的問題。昨天晚上，我們幾個(gè)小孩在奶奶家小區(qū)的院子里玩貓捉老鼠的游戲。突然，妹妹指著圓圓的月亮問姐姐：“月亮以前是彎彎的，現(xiàn)在它的肚子為什么變圓了？它是不是要生寶寶了？ ”這一問，可把我樂壞了。瞧，我的妹妹多可愛呀！