小學三、四年級的學生特點和對策-資料下載頁
2025-04-16 02:54本頁面
【正文】 育孩子并不是一件很容易的事，“要善于教育他們，這需要有才能和淵博的生活知識?！奔彝ソ逃且婚T多學科的綜合教育學，它涉及內容廣泛，包括心理學、教育學、倫理學等等。對于家長來說，不要求每個人都成為教育專家，但需要家長們能了解孩子成長發(fā)育中的規(guī)律，否則往往會做出一些違背教育規(guī)律的事情。家長可以看一些家庭教育方面的書籍或雜志，如《成功家教啟示錄》、《失敗家教警示錄》、《家教周報》、《為了孩子》、《家教》等刊物既是家長們的良師益友，也是溝通家長與孩子心靈的橋梁，家長通過它可借鑒家庭教育方法和經驗，是學習家教知識的捷徑。此外家長們應積極參加家長學校的活動，聽聽講座，與同齡孩子的家長交流切磋教子經驗，這對提高教育子女的水平很有益處。努力提高文化水平常言道：師者，給學生一杯水，自己必須有一桶水。對家長不可能用正規(guī)教師所具備的專業(yè)水平要求，因為家長的生活經歷不同，所具備的文化水平不盡相同，甚至相差甚遠，強求家長們具有一定的文化水平，恐怕是很不現(xiàn)實的。但是在當今時代，文化科技日益發(fā)達，知識不斷更新，即使高學歷的人，如不繼續(xù)學習，也會跟不上時代的要求的，知識也存在老化問題。兒童求知欲相當強，他們常常向大人提出一些稀奇古怪的問題要求得到滿意的答復，從而使自己的威信無形中在孩子心目中降低了。家長要善于學習，使自己成為孩子求知的良師，不僅為孩子做出了好樣子，也保護了孩子學習的積極性，同時也提高了自已。家長的文化素質對孩子首先品質的教育也有重要的影響。不少刑事案件中反映出法盲常常伴隨著無知、伴隨著文盲。據一項對五千多名少年犯調查表明，母親只有小學文化程度的占829％，母親受過高等教育的只占45％。而中國科技大學少年班中，70％的學生來自于知識分子家庭中。 家長的家庭教育是一次性的，一旦出錯，很難有改正的機會。過去有些人老大沒教育好，接受了教訓，老二就可以教育好，現(xiàn)在沒有這種機會了。孩子幼兒階段沒教育好，到小學階段再來補救的話，效果就差遠了。因為孩子的每一個成長階段都有它的規(guī)律和特點。 專業(yè)整理分享
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