小學(xué)三、四年級的學(xué)生特點與對策-資料下載頁
2025-04-16 02:54本頁面
【正文】 師益友，也是溝通家長與孩子心靈的橋梁，家長通過它可借鑒家庭教育方法和經(jīng)驗，是學(xué)習家教知識的捷徑。此外家長們應(yīng)積極參加家長學(xué)校的活動，聽聽講座，與同齡孩子的家長交流切磋教子經(jīng)驗，這對提高教育子女的水平很有益處。努力提高文化水平常言道：師者，給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。對家長不可能用正規(guī)教師所具備的專業(yè)水平要求，因為家長的生活經(jīng)歷不同，所具備的文化水平不盡相同，甚至相差甚遠，強求家長們具有一定的文化水平，恐怕是很不現(xiàn)實的。但是在當今時代，文化科技日益發(fā)達，知識不斷更新，即使高學(xué)歷的人，如不繼續(xù)學(xué)習，也會跟不上時代的要求的，知識也存在老化問題。兒童求知欲相當強，他們常常向大人提出一些稀奇古怪的問題要求得到滿意的答復(fù)，從而使自己的威信無形中在孩子心目中降低了。家長要善于學(xué)習，使自己成為孩子求知的良師，不僅為孩子做出了好樣子，也保護了孩子學(xué)習的積極性，同時也提高了自已。家長的文化素質(zhì)對孩子首先品質(zhì)的教育也有重要的影響。不少刑事案件中反映出法盲常常伴隨著無知、伴隨著文盲。據(jù)一項對五千多名少年犯調(diào)查表明，母親只有小學(xué)文化程度的占829％，母親受過高等教育的只占45％。而中國科技大學(xué)少年班中，70％的學(xué)生來自于知識分子家庭中。 家長的家庭教育是一次性的，一旦出錯，很難有改正的機會。過去有些人老大沒教育好，接受了教訓(xùn)，老二就可以教育好，現(xiàn)在沒有這種機會了。孩子幼兒階段沒教育好，到小學(xué)階段再來補救的話，效果就差遠了。因為孩子的每一個成長階段都有它的規(guī)律和特點。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習參
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